武漢大學文學院漢語言文字學研究生導師介紹：趙世舉

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武漢大學文學院漢語言文字學研究生導師趙世舉介紹如下：

趙世舉，男，1958年生，文學博士，武漢大學文學院教授、博士生導師，現任國家語言文字工作委員會研究機構中國語情與社會發展研究中心主任，國家漢辦漢語國際推廣教學資源研究與開發基地（武大）執行副主任，武漢大學校務委員會委員，武漢大學語言文字工作委員會副主任，《中國語情》主編；兼任全國語言文字標準化技術委員會語匯分委員會委員，教育部高等學校中文專業教學指導委員會委員，國際漢語教學碩博士生指導協會（英國注冊）副會長兼秘書長、中國語言學會理事，中國辭書學會常務理事，中國語言學會語言政策與規劃研究會常務理事，以及多家語言學重要期刊編委等。曾任襄陽師專副校長、襄樊學院（今湖北文理學院）副院長、武漢大學文學院院長、武漢大學教學指導委員會副主任、《長江學術》主編、中國語言文化學會秘書長、中國修辭學會中南分會副會長等。
1981年大學畢業后一直在高校從事語言教學和研究工作。主要研究領域為漢語語言學、語言應用、高等教育等。在漢語語言學研究方面，率先對古今雅學史進行了較系統整理研究，發表了《雅學史初探》、《歷代雅書述略》等論文；較早運用現代語言學新理論新方法系統研究古漢語語法，特別注重隱性語法關系的挖掘，發表了《<孟子>定中結構三平面研究》、《定中結構的指稱問題》等論著；研究漢語詞匯史和詞匯理論用力較多，提出了一些新的觀點，發表了《授與動詞“給”產生與發展簡論》、《漢語詞義的微觀結構及其切分與描寫》等論文；近些年來主要致力于詞匯語義與語法的關系及其對接問題研究，提出了新的看法，發表了《試論詞匯語義對語法的決定作用》、《關于詞義的再認識——基于語義與語法接口的語義觀》等論文。在語言應用領域，關注前沿，注重學術研究與學科開拓的結合，在語言戰略與語言政策及規劃研究、當代語言生活研究、語言科技研究、漢語國際傳播研究等領域推出了《全球競爭中的國家語言能力》、《語言觀的演進與國家語言戰略的調適》、《語言與國家》（主編）、《語言科學技術的內涵與范圍試說》、《對外漢語教學詞匯主導法芻議》等系列成果，主持創建了“武漢大學中國語情監測與研究中心”（今中國語情與社會發展研究中心）、985工程“語言科學技術與當代社會建設跨學科創新平臺”、“漢語國際推廣教學資源研究與開發基地”等研究平臺。已出版專著及合作編著十多部，在《中國社會科學》、《中國語文》等刊物上發表論文百篇，主持教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“新形勢下國家語言文字發展戰略研究”等省部級以上科研項目十多項。有不少成果被海內外學者引用或評介。應邀赴美國、法國、英國、日本、意大利、加拿大、俄羅斯、新加坡等十多個國家的大學和學術組織講學或參加學術活動，曾兼任法國巴黎第七大學中文系等客座教授。曾獲曾憲梓教育基金教師獎、湖北省人民政府優秀教學成果一等獎等。

著作

1.語言與國家（主編），商務印書館、黨建讀物出版社2015。
2.古代漢語（主編），北京大學出版社2013。
3.古代漢語（副主編），高等教育出版社2015。
4.高等院校中文專業創新性學習系列教材（總主編），北京大學出版社2009。
5.詞匯學理論與應用（第三輯）（主編），商務印書館2006。
6.漢語研究管見錄，湖北人民出版社2005。
7.《孟子》定中結構三平面研究，中國青年出版社2000。
8.古漢語易混問題辨析，陜西人民出版社1989。
9.古漢語知識辭典（與羅邦柱合編），武漢大學出版社1988。
10.中國特色社會主義文化建設研究（副主編），武漢大學出版社2008。
11.普通話培訓測試教程（副主編），湖北科學技術出版社2005。
12.中國語言與中國文化論集（副主編），香港亞太教育書局1993。
13.言語與言語學研究（與李宇明等合編），崇文書局2005。
14.現代漢語（參編），華中師范大學出版社2003。
15.新文化古代漢語（參編），廣西人民出版社1995。
16.漢語色彩知識趣典（參編），湖北人民出版社1995。
17.中國文學寶庫•唐宋散文精華（編委），朝華出版社1992。
18.四書五經詳解（副主任），金盾出版社2009.

論文

（一）詞匯·訓詁

試論核心詞及其類型，《武漢大學學報》（人文科學版）2014年第3期（《高等學校文科學術文摘》2014年第5期摘錄）
關于詞義的再認識——基于語義-語法接口的詞義觀（在法國巴黎七大中文系等講演），《中國語言學報》第15輯，商務印書館2012年。
漢語詞義的微觀結構及其切分與描寫（在第五屆漢語詞匯語義學研討會（新加坡）上的大會發言），ProceedingofCLSW-5<RecentAdvancementInChineseLexicalSemantics>,publishedbyCOLIPSPublicationSingapore.June2004.
關于漢語詞匯系統宏觀問題的初步思考，《詞匯學理論與應用》叢刊第3輯，商務印書館2006。
“和你”即“伙里／伙的”，《中國語文》2004年第1期。
從語言與言語的區別看詞的多形態和詞義分析的多樣化，《詞匯學理論與應用》叢刊第2輯，商務印書館2004。
基于語言與言語區別的詞義分析問題試探，《語言文字學論壇》叢刊第1輯，中國社會科學出版社2002。
授與動詞“給”產生與發展簡論，《語言研究》2003年第4期。
也談辭書的釋義問題，《辭書研究》2002年第2期
試論漢語語義對立，《湖北師院學報》1998年第５期。
漢語對其他語言詞語的吸收及其規范問題，《湛江師院學報》1998年第２期。
評《詩經疑難詞語辨析》－兼議專書詞語研究問題，《武漢大學學報》2004年第3期。
古漢語同形雙音節詞語的辨識，《中文自學指導》1993年第11期。
當代商業店名的構成類析及文化透視，《云夢學刊》1999年第１期。
雅學與文化論綱，《古漢語研究》1993年第１期（許威漢《二十世紀的漢語詞匯學》（書海出版社2000）等多部篇論著評介）。
黃季剛先生的雅學研究述略，載《中國海峽兩岸黃侃學術研討會論文集》，華中師大出版社1993年版。
雅學史初探（上），《襄陽師專學報》1990年第2期（人大復印資料《語言文字學》1992年第1期全文轉載）。
雅學史初探（下），《襄陽師專學報》1991年1期（人大復印資料《語言文字學》1992年第1期全文轉載。許威漢《二十世紀的漢語詞匯學》（書海出版社2000）第一章“雅學”部分大多引用本文）
歷代雅書述略（上），《辭書研究》1991年第３期。
歷代雅書述略（下），《辭書研究》1991年第４期。
《雅學概論》要略，《語言文化學刊》1991年第12輯。
《釋名疏證》提要，《襄陽師專學報》1998年第３期。
從《爾雅略說》看雅學的飛躍性發展，載《黃侃學術研究》，武漢大學出版社1997年版。
《釋名》提要，《襄陽師專學報》1997年第1期。
《爾雅略說》淺論，《襄陽師專學報》1996年第1期
論“－不嘰嘰”的性質、構成與功能，在第三屆海峽兩岸現代漢語學術研討會（香港）上的發言，載《海峽兩岸現代漢語研究》，文化教育出版社（香港）2009
《爾雅》研究史的立體化構建——朱祖延先生雅學研究管窺，《湖北大學學報》2013年01期(CSSCI),又載《朱祖延先生紀念文集》，湖北人民出版社2012。

（二）語義-語法·修辭

試論詞匯語義對語法的決定作用，《武漢大學學報》人文科學版2008.2（人大報刊復印資料《語言文字學》2008年第6期全文轉載）。
關于定中結構的指稱問題，《古漢語研究》2003年第1期。
漢語定語與中心語的語義關系試探，載《語苑集錦-許威漢先生執教五十周年紀念文集》，上海教育出版社2001年版。
定語的語義指向試探，《襄樊學院學報》2001年第1期。
《尚書》和甲骨金文中人稱代詞的“格”問題，《古漢語研究》1990年第１期。（日本學者大西克也、國內陳偉武等評介）
從《孟子》看語境對定中結構的制約，《武漢大學學報》（人文版），2000年第２期。
關于古漢語“定語后置”問題的新思考，《襄樊學院學報》2000年第１期。
關于漢語省略句的判定標準問題，《中南民族學院學報》1999年第4期。
關于《孟子》定中結構研究的若干問題，《襄樊學院學報》1999年第３期。
漢語句法分析問題漫談，《江漢論壇》1998年第10期（又收入《走向新世紀的語言學》，臺灣萬卷樓圖書公司1998年版）。
從“之”字的用法看組合式謂補結構的形成，《湖北大學學報》1998年增刊。
古漢語助詞“之”概說，《襄陽師專學報》１９９８年第１期。
“以…為…”和“以為”的結構類型及其辨析方法淺說，《襄陽師專學報》1988年第１期。
淺論＜語助＞在漢語語法學史上的地位和作用，《襄陽師專學報》1987年第２期。
空位－一種特殊的修辭手段，《修辭學習》2003年第6期。
古漢語暗喻的表達形式及其特點淺說，《修辭學習》1998年第6期。（《中國語言文學資料信息》１９９８年第６期摘錄。馮廣藝《漢語比喻研究史》評介）。
介詞“給”考源，《簡帛語言文字研究》第二輯（國際會議論文集），巴蜀書社2006
洪堡特的漢語觀與漢語語法特點的再認識，在日本“16-19世紀西方人的漢語研究”國際學術研討會上的大會發言，《國際漢語教學動態與研究》2007年第2期（又收入《16-19世紀西方人的漢語研究》，外語教學與研究出版社2013）。
改革開放以來的漢語語法研究（合作），載《中國特色社會主義文化建設研究》武漢大學出版社2008.

（三）語言戰略·語言政策與規劃·語言生活

全球競爭中的國家語言能力，《中國社會科學》2015年第3期。
全球競爭中我國面臨的重大語言問題及應對建議，2015年7月獲劉延東副總理、楊晶國務委員重要批示。
文風關乎興衰，《中國教育報·理論周刊》2015年5月13日。
“一帶一路”建設的語言需求及服務對策，《云南師范大學學報》哲社版2015年第4期。
語情研究關乎國家競爭力建設（約訪），《中國社會科學報》2015年6月12日
語言是信息的門戶和鎖鑰，《中國教育報·理論周刊》2014年1月17日。
關于國家語言智庫體系建設的構想，《語言科學》2014年第1期。
中國國家語言能力建設任重而事急（專訪），《中國社會科學報》2014年6月4日。
兩岸四地語言文字協調的基礎與愿景—從香港和內地為“老年癡呆癥”更名談起，在香港“第七屆海峽兩岸現代漢語問題學術研討會”上的大會發言，載《基于華語教學的語言文字研究》，商務印書館（香港）2014。
語言科學技術的內涵與范圍試說，《互動與共鳴：語言科技高層論壇文集》（專題演講），世界圖書出版公司2014。
語言信息化研究構筑國家信息安全屏障（約訪），《中國社會科學報》2014年6月18日。
語言教育規劃面臨的新問題，2014年9月在中法兩國政府主辦的“第二屆中法語言政策與語言規劃國際研討會”（巴黎）的大會報告。
國家安全亟須筑牢語言保障，載教育部語言文字信息管理司組編《中國語言生活要況》，商務印書館2014。
關于構建國家語言智庫的建議，載教育部語言文字信息管理司組編《中國語言生活要況》，商務印書館2014。
努力建設國家級語言智庫，2013年7月16日在教育部“貫徹落實高校智庫建設座談會精神，為教育改革發展貢獻智慧座談會”上的發言，《中國教育報》2013年08月21日04版。
構建國家語言智庫體系服務國家戰略和社會需求—關于構建國家語言智庫體系的建議（咨詢報告，合作），2013年8月獲教育部副部長、國家語委主任李衛紅批示，并被收入教育部《專家建議》。
從語言的功能看公民個人語言能力的地位和作用，《云南師范大學學報》(哲學社會科學版)，2013第3期。
打造“語言武器”——語言與軍事安全，《中國教育報·理論周刊》2013年11月15日。
語言是紐帶也是利器——語言與政治安全，《中國教育報·理論周刊》2013年11月22日。
語言是保障國家經濟安全的要素——語言與經濟安全，《中國教育報·理論周刊》2013年12月13日。
語言是民族的精神家園，《中國教育報·理論周刊》2013年12月27日18.。
從人的素質構成和發展需求看外語，在上海外國語大學舉辦的“語言與未來”高峰論壇上的發言，2013年12月1日搜狐教育現場直播。
語言觀的演進與國家語言戰略的調適，《長江學術》2010年第3期（人大復印《語言文字學》2011.4全文轉載）。
從服務內容看語言服務的界定與類型，《北華大學學報》2012.3。
雙語雙方言運用的心態透視，國際會議交流論文，載《雙語雙方言》（三），香港漢學出版社1994年版。

（四）文字·文化及其他

從信息社會對語言文字的要求，看漢語漢字的優長，載《全國漢語漢字學術研討會論文集》，吉林教育出版社1991年版。
試論“篝”字及相關問題，《襄陽師專學報》１９９５年第１期。
“說”與“悅”關系辯，《襄陽師專學報》1981年第１期。
漢語第一人稱表達的特點與先民自我意識的缺失，2006年5月在古漢語國際研討會（巴黎）上的報告。
從語言運用實際看建立言語學之必要，《長江學術》第八輯（2005），后收入《言語與言語學研究》（國際會議論文集），崇文書局2005。
Chinese document re-ranking based on automatically acquired term resource（合作）, Language Resources and Evaluation, 43(4): 385-406, 2009, 12. (SCI)。

道家的“忘我”境界及其啟示，載《大道從廉道廉同行-第四屆中華廉潔文化理論與實踐交流會論文集》，中國方正出版社2011.
文化認同與融合—武漢城市圈建設中不可忽視的一個重要問題，《今日湖北》2008年第11期。
試論“以德治國”方略的中國文化基礎，載《反腐倡廉研究》2001年第8期（北京市紀委等眾多網站轉載）。
古文化遺址價值論（與鄭遠漢師合作），載《蒲圻三國赤壁文化論文集》，三國文化研究會1997。

(五)教育教學·漢語國際傳播
對外漢語教學詞匯主導法芻議，2006年在英國中文教師學會年會上的特邀報告，后應邀在美國加州大學伯克利分校講演，《長江學術》2007年第3期（人大報刊復印資料《語言文字學》2007年第10期全文轉載）
《漢語國際傳播理論與實踐》專欄弁言，《長江學術》2007年第2期。
國際漢語教育教學資源觀的轉變與資源庫建設，2010年6月在中文電腦教學國際研討會（美國俄亥俄州立大學）上的特邀報告。
關于構建孔子學院配套體系和協同機制的思考與實踐，2011年11月在中文教學國際論壇（美國舊金山）上的報告。
語言系統的中樞與漢語教學的關鍵—再談詞匯主導教學模式，2012年5月提交給漢語語言學與漢語教學國際研討會（夏威夷）的發言。
國際漢語教育博士生培養目標及知能要求芻議，2012年8月在首屆國際漢語教學碩博士生指導研討會（英國利茲）上的報告。
國際漢語教學研究生課題設計的基本原則漫議，2013年8月在第二屆國際漢語教學碩博士生指導研討會（英國謝菲爾德）上的報告。
漢語國際教育碩士培養中的幾個困惑及思考，2014年7月在第三屆國際漢語教學碩博士生指導研討會（南京）上的報告。
國際漢語教學怎樣看待和處理語言與文化的關系，2015年8月在第四屆國際漢語教學碩博士生指導研討會（英國利茲）上的報告。
大學語文課該何去何從，中華語文網2008.12。
古漢語與人文教育（專訪），《文學教育》2006年第10期。
大學語文教育的機遇、癥結與對策，《教育研究》2008第2期。
中文學科奮進中的回望與探尋—有感于《浙江大學中文系系史》出版,《中文學術前沿》第三輯，浙江大學出版社2011
中文類專業實踐教學體系的構建與實踐（合作），《中國大學教學》2011年第11期。
中文專業本科基礎課教材建設思考及嘗試，《中國大學教學》2015年第4期。

（另有序跋及漢字學短文十多篇從略)

承擔項目

教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“新形勢下國家語言文字發展戰略研究”
（10JZD0043），主持。
國家社科基金項目“對外漢語教學詞匯主導模式研究”（08BYY034），主持。
國家語言文字應用“十二五”項目“中國語情動態資源庫建設”（WT125-43），主持。
國家語言文字工作委員會委托項目“語言與國家安全研究”（2014），主持。
國家語言文字工作委員會“中國語情與社會發展研究中心建設項目”（2014），主持。
國家語言文字應用“十一五”項目“中國語情監測與研究”（YB115-11），主持。
國家語言文字應用“十五”項目“語言規范層次性研究”（YB105－003），主持。
國家漢辦重大項目“漢語國際推廣教學資源研究與開發基地建設”（2009），主持。
國家“八五”古籍整理研究重點項目《中國古籍總目提要•語言文字卷》子項目“雅學”，
主持。
國家語委“十二五”重點項目“漢語方言使用狀況調查及相關對策研究”（ZD1125-22），
參與（排2）。
國家自然科學基金認知重大研究計劃項目“漢語特征結構的資源建設和自動分析研究”
（90820005），參與（排3）。
“985工程”項目“語言科學技術與當代社會建設跨學科創新平臺”（2008），主持。
湖北省委托項目《中華詩韻大辭典》編纂（2011），主持。
湖北省高校人文社會科學研究項目“《孟子》定中結構三平面研究”（1998），主持。
湖北省教委社科項目“雅學系統研究”（1995），主持。
國家漢辦研究基地項目“對外漢語應用寫作教學系統研制”（2010），主持。
“211工程”項目“面向對外漢語教學的現代漢語詞匯研究”（2008），主持。

湖北省教學研究項目“漢語言文學專業課程體系改革試點基地”（2010025），主持。
湖北省教學研究項目“大學生專業研習小組的創建與運作研究”（2005），主持。
武漢大學教學研究項目“古漢語多媒體教學系統研究”（20023003），主持。
武漢大學通識課程建設項目“漢字與中國文化”（050046），主持。
武漢大學“古代漢語精品課程建設”項目，主持人之一。