華南師范大學教育科學學院特殊教育系研究生導師：李聞戈

• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 華南師范大學2026考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

職務：華南師范大學教育科學學院特殊教育系

職稱：教授

擔任導師：碩士生導師

研究領域：特殊教育、學前教育、心理學

通訊地址：廣東省廣州市石牌中山大道西55號

郵政編碼：510631

電話：13710784750

電子郵箱：Liwenge100@sohu.com

教育背景

2001.9--2004.7華東師范大學學前與特殊教育學院特殊教育系特殊教育專業(yè)博士研究生，獲特殊教育專業(yè)博士學位

1989.9--1992.7陜西師范大學教育系普通心理學專業(yè)碩士研究生，獲心理學碩士學位

1985.9--1989.7陜西師范大學教育系學校教育專業(yè)本科生獲學校教育專業(yè)學士學位

工作經(jīng)歷

2013.3-華南師范大學教育科學學院特殊教育系教授

2010.12—2013.3廣東外語藝術職業(yè)學院學前教育系教授

2005.3—2010.12廣東外語藝術職業(yè)學院學前教育系副教授

2002.7—-2005.3福建師范大學教育與科學技術學院心理系副教授

1995.7—-2002.7福建師范大學教育與科學技術學院心理系講師

1993.3—-1995.7福建師范大學教育與科學技術學院心理系助教

出訪經(jīng)歷

1.2008．12．赴加拿大女皇大學教育學院、繼續(xù)教育學院（Queen’s University）、加拿大杜威學院(Dewey Institute)考察加拿大教師教育、第二語言“浸入式”和兒童早期教育、特殊教育發(fā)展情況。

2.2009.1-2月，赴新加坡智源教育學院講授《特殊兒童輔導》《幼兒發(fā)展與教育》100課時，并考察新加坡幼兒教育與特殊教育發(fā)展情況。

2011.7-8月，赴新加坡智源教育學院講授《特殊兒童輔導》《幼兒發(fā)展與教育》80課時考察新加坡幼兒教育與特殊教育發(fā)展情況。

2012.7月，赴新加坡智源教育學院講授《特殊兒童輔導》80課時，考察新加坡幼兒教育與特殊教育發(fā)展情況。

3.2011，6，23-26赴香港教育學院參加第六十三屆世界幼兒教育聯(lián)會世界研討會，主題：“迎接幼兒學習和發(fā)展的新挑戰(zhàn)”。

4.2009年4月赴澳門參加第三屆中加美英語“浸入式”國際研討會，論文入選。

5.2011年8月赴臺灣臺南昆山科技大學幼保系，進行為期10天的培訓考察，了解臺灣幼兒教育、保育、特殊教育發(fā)展的狀況。

科研項目

1．廣東省教育科學“十一五”規(guī)劃一般項目《廣東省特殊兒童隨班就讀安置狀況和學習質量的調(diào)查研究》主持人（1.5萬）2010

2．上海市哲學社會科學十五規(guī)劃青年課題《上海市四所工讀學校與普通學校學生攻擊性行為的社會認知特點的比較研究》主持人（1萬）2003-2005

3．廣東外語藝術職業(yè)學院級課題《英語浸入式幼小銜接的實驗研究》主持人學院引進人才科研費1.4萬）該課題為全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《我國小學英語浸入式綜合課程教學模式研究》的子課題2005-2008

4．廣東外語藝術職業(yè)學院院級課題《幼兒園英語浸入式教學實驗研究》主持人，院級課題（學院引進人才科研費2萬），橫向課題（10萬）。該課題為全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《我國小學英語浸入式綜合課程教學模式研究》的子課題2010-2012

5．福建省社科規(guī)劃青年課題《面向二十一世紀福建沿海地區(qū)青少年學生心理健康與素質教育的研究》主持人（0.4萬）1997-1999年

6．美國福布賴特基金（Fulbright Foundation）資助項目《少數(shù)民族女童教育》第一參與者（學院引進人才科研費1萬）2007-2009

7．廣東省普通高校人文社會科學研究重點項目《女童教育機會與教育質量研究》（10萬）第四參與者2008-2013年

8．上海市哲學社會科學十五規(guī)劃青年課題中-加—美合作項目《上海市幼兒園英語“浸入式”教學實驗研究》第一參與者（1萬元）橫向課題（7.8萬元）。2002-2004

9．中加國際教育合作研究（SULCP）項目“婦女與少數(shù)民族教育”研究的子課題中—加大學特別鞏固項目“女大學生發(fā)展與教育”課題（45萬元）課題參與1997-1998

10．國家教育部重點課題《面向二十一世紀高師公共教育理論課程體系設置與教學內(nèi)容調(diào)整與改革問題的研究》（7．5萬元）課題參與1994-1998

11．“0-3歲嬰幼兒智力潛能和性格培養(yǎng)的‘2049’計劃”的具體實施和研究。橫向經(jīng)費3．5萬課題第一參與者

主要學術成果

（一）主要著作

1.李聞戈編著：21世紀特殊教育創(chuàng)新教材發(fā)展與教育系列之一《情緒與行為障礙兒童的發(fā)展與教育》。北京大學出版社，2012年。

2.方俊明、李聞戈等翻譯《今日學校中的特殊教育》參譯兩章《情緒與行為障礙》、《其他健康損傷》。華東師范大學出版社，2004年。

3.方俊明、李聞戈等《特殊教育學》參編一章情緒與行為障礙兒童的教育。人民教育出版社，2006年。

4.樸永馨、李聞戈等《特殊教育辭典》參編《工讀教育》辭條的修訂增補約130個辭條。華夏出版社2006年。

5．顧明遠、樸永馨、李聞戈等《中國教育大百科全書》撰寫工讀教育辭條。上海教育出版社2006年。

6.雷江華、李聞戈等《學前特殊兒童教育》參編一章學前廣泛性發(fā)育障礙兒童的教育。華中師范大學出版社2008。