華南師范大學教育科學學院教育史研究所研究生導師介紹：袁征

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華南師范大學教育科學學院研究生導師袁征介紹如下：

職    務：華南師范大學教育科學學院教授

擔任導師：博士生導師

研究領域：教育史、中國現代教育、教育哲學

通訊地址：廣州 石牌 華南師范大學 教育科學學院

郵政編碼：510631

電    話：（020）85211447

電子郵箱：yuan.zh@scnu.edu.cn

教育背景

1985.2－1988.1    河北大學社會科學研究所博士研究生，獲歷史學博士學位

1982.2－1985.1    暨南大學歷史系碩士研究生，獲歷史學碩士學位

1978.10－1982.2   暨南大學歷史系本科生，獲歷史學學士學位

工作經歷

1998年1月至今，華南師范大學教育科學學院教授；

1996年12月—1997年12月，廣東省社會科學院歷史研究所研究員；

1992年2月—1996年11月，廣東省社會科學院歷史研究所副研究員；

1988年4月—1992年1月，廣東省社會科學院歷史研究所助理研究員。

出訪經歷

1993—1994年，柏克萊加州大學 (University of California at Berkeley)訪問學者。

主要學術成果

（一）主要著作

袁征《中國教育問題的哲學思考》，深圳：海天出版社，2009年。

陳國欽、袁征《瞬逝的輝煌——嶺南大學六十四年》，廣州：廣東人民出版社，2008年。

袁征《孔子•蔡元培•西南聯大——中國教育的發展和轉折》，北京：人民日報出版社，2007年。

袁征《中國學校志》（先秦—1949年），上海：上海人民出版社，1998年。

袁征《宋代教育》，廣州：廣東高等教育出版社，1991年。

（二）主要學術論文

Yuan Zheng, “The Capital Revolution: A Case Study of Chinese Student Movements in the 1920s,” Journal of Asian History, Vol.38, No.1, 2004.

Yuan Zheng, “The Status of Confucianism in Modern Chinese Education: A Curricular Study,” Glen Peterson et al (eds.), Education, Culture and Identity in Twentieth Century China, University of Michigan Press, 2001.

Yuan Zheng, “A Pivotal Turn in Modern Chinese Education, 1924-1929,” Twentieth-CenturyChina, Vol.26, No.1, April 2000.

Yuan Zheng, “Local Government Schools in SungChina: A Reassessment,” History of Education Quarterly, Vol. 34, No. 2, Summer 1994.

Yuan Zheng, “The Grade System of Schools in Eleventh-to-Thirteenth CenturyChina,” Chinese Studies in History, Vol. 25, No. 2, Winter 1991-92.

袁征《學前教育供求雙方的法律保障——略論<學前教育法>與現行法律的關系》，《教育發展研究》2013年第6期。

袁征《禮儀是不是道德？——禮儀教育最重要的基礎理論問題》，《教育發展研究》2012年第12期。

袁征《辦學權：教育服務的第二個基本權利》，《華南師范大學學報》2012年第3期。

袁征《進幼兒園真比上大學還貴？》，《教育發展研究》2012年第6期。

袁征《公民教育教什么》，《教育發展研究》2011年第10期。

袁征《孔子應該受到尊重——評于丹對<論語>的解讀》，《井岡山大學學報》2011年第2期。

袁征《呼喚宗教和科學寬容——蔡元培教育思想發展的三個階段》，《臺灣大學人文社會高等研究院院訊》2010年第3期。

袁征《美國營利和非營利學校的分界》，《教育發展研究》2010年第10期。

袁征《對私立學校收費問題的思考》，《教育發展研究》2009年第10期。

袁征《私立學校也是弱勢群體》，《教育發展研究》2008年第18期。

袁征《公立學校發展了就一定好嗎？》，《南方周末》2008年5月1日E31版。

袁征《美國最高法院關于政府與私立學校關系的判例法》，《比較教育研究》2008年第3期。

袁征《寬容與德育》，《開放時代》2008年第1期。

袁征《應試教育體制與教育資源不平等分配》，金生鈜主編《教育：思想與對話》，第2輯，北京：教育科學出版社，2007年。

袁征《師生關系新解釋》，《學術研究》2006年第11期。

袁征《公立還是私立：民辦學校不可回避的原則性問題》，《廣東社會科學》2006年第4期。

袁征《談全面發展的教育模式》，《二十一世紀》2006年2月號。

袁征《學術自由：倫理基礎、沖突與協調》，《開放時代》2005年第5期。

袁征《教師教授的知識可能“正確無誤”嗎？》，金生鈜主編《教育：思想與對話》，第1輯，北京：教育科學出版社，2005年。

袁征《制訂校規的基本原則》，《教育評論》2005年第1期。

袁征《論受教育權》，《清華大學教育研究》2004年第4期。

袁征《知識的進步與進步的知識——拉卡托斯的知識論及其在教育中的意義》，《華南師范大學學報》2004年第3期。

袁征《學術研究的難度與價值》，《開放時代》2003年第5期。

袁征《從教育獨立到黨化教育――蔡元培教育思想的重要變化》，《香港社會科學學報》第24期，2002年冬季號。

袁征《郁達夫在廣東大學》，《作家雜志》2002年第9期。

袁征《中西教育發展的差異與蔡元培推行教授治校的嘗試》，《浙江學刊》2002年第6期。

袁征《胡適的主義與中國現代教育家的使命》，李榮安等編《中國的自由教育》，香港：朗文香港教育，2001年版。

袁征《一九二四至二六年廣東教育的基本制度和史實》，《學術研究》2001年第5期。

袁征《二十世紀中國史學理論的重要創見——層累造史理論及其在歷史研究中的應用》，《廣東社會科學》2001年第3期。

袁征《美德是不是知識？——蘇格拉底和孔子教學法的比較研究》，《廣東社會科學》1999年第6期。

袁征《科舉制的廢除與現代學校系統的建立》，劉昕等主編《中國考試史專題論文集》，高等教育出版社，1999年。

袁征《西安事變后高等教育的國有化現象》，《開放時代》1999年第1期。

袁征《沒有創造會不會有奇跡？》，《開放時代》1998年第4期。

袁征《孔子思想中的偏激傾向》，《中國文化研究》1998年第1期。

袁征《宋代書院的興衰--兼論中國古代的書院教育》，《學術研究》1995年第6期。

袁征《從孔廟制度看宋代儒學的變化》，鄧廣銘等主編《宋史研究論文集》，河南大學出版社，1993年。

袁征《北宋的教育與政治》，《宋遼金史論叢》第2輯，中華書局，1992年。

袁征《宋代學校教育的變化和理學統治地位的確立》，《孔子研究》1992年第1期。

袁征《宋代的“民事罪”》，《陳樂素教授九十誕辰紀念論文集》,廣東人民出版社，1992年。

袁征《宋代小學的課程和教材》，《河北學刊》1991年第2期。

袁征《陸九淵頓悟教學法初探》，《廣東社會科學》1991年第1期。

袁征《宋代中央和州郡教官選任制度》,《文史哲》1989年第6期。

袁征《改革派教育家胡瑗》,《河北學刊》1989年第2期。

袁征《宋初御將政策的重要變化》,《河北大學學報》1986年第1期。

袁征《紹熙廢立初探》，《學林漫錄》第10輯，中華書局，1985年。

教學工作

主講本科生課程：中國教育史

主講研究生課程：中國現代教育制度與思潮、中國現代教育的發展與轉折、中國教育名著選讀、教育史學方法論、中國教育史