2019年深圳大學946教育心理學綜合考研初試大綱

• 2025考研復試標準班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 深圳大學2026考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

深圳大學2019年碩士研究生入學考試大綱、參考書目

(初試科目只提供考試大綱，復試科目只提供參考書目)

命題學院/部門(蓋章)：心理與社會學院

考試科目代碼及名稱：[946]教育心理學綜合

說明：

一、考試基本要求

本考試大綱適用于報考深圳大學教育碩士專業(yè)的碩士研究生入學考試。《教育心理學》是為招收全日制教育碩士而設置的具有選拔功能的水平考試，其內容分為學習心理和教育心理兩個方面。它的主要目的是測試考生對教育心理學各項內容的掌握程度。要求考生掌握教育心理學的基本概念和基本理論，并具有一定的理論聯系實際、解決現實問題的能力。

二、考試內容和考試要求

(一)學習心理部分考試內容和考試要求：

1、學習理論

(1)理解、掌握桑代克的聯結主義學習理論;

(2)理解、掌握經典條件作用和操作條件作用的原理及應用;

(3)掌握觀察學習和自我效能的概念與意義;

(4)掌握信息加工理論，感覺登記、短時記憶和長時記憶的特點。

(5)理解和掌握發(fā)現學習及意義學習的概念及意義

2、學習過程與學習動機

(1)掌握知識的分類、表征及獲得;

(2)掌握問題解決的過程與方法及知識對問題解決的影響;

(3)掌握認知策略、元認知策略和資源管理策略;

(4)掌握遷移的概念及遷移的教育意義;

(5)掌握皮亞杰和科爾伯格的道理發(fā)展理論;

(6)掌握學習動機的概念、理論與激發(fā)策略;

(7)理解個別差異及教育意義;

(二)教學心理考試內容和考試要求：

1.掌握教學目標的定義及作用，教學目標陳述的原則

2.掌握加涅的九大教學事件

3.掌握合作學習教學模式的設計原理

4.掌握課堂問題行為的類型與成因，課堂問題行為的處理方法

5.教學評價

(1)掌握教學評價的概念、功能及原則

(2)掌握教學評價的基本類型

6.教師心理

(1)掌握教師角色

(2)掌握教師威信及建立途徑

(3)掌握教師的教學能力

(4)掌握教師的人格特征

三、考試基本題型

主要題型可能有：名詞解釋題、填空題、判斷題、簡答題、論述題等。試卷滿分為150分。