2019年考研管理類綜合（管綜）大綱公布：無驚無險(xiǎn)

• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

2019考研大綱發(fā)布后，本文對管綜的大綱解析如下：

2018年9月15日，2019研究生入學(xué)考試大綱公布，管綜考綱沒有任何變化，大家可以專心復(fù)習(xí)。目前市面上的教材及培訓(xùn)課程，都是依據(jù)大綱設(shè)計(jì)的，大家沒有必要再將內(nèi)容去和大綱比對，跟著現(xiàn)有的內(nèi)容編排學(xué)習(xí)應(yīng)該是沒有問題的。

2019考試時(shí)間據(jù)說要提前到2018年12月24日，比往年早幾天，留給大家的備考時(shí)間也就一百天的樣子，備考已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段。目前多數(shù)同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入真題打磨的沖刺階段，有的剛進(jìn)入題型強(qiáng)化階段，甚至有的同學(xué)還停留在基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)階段，那么面對各自的情況，該如何備考，這里給大家一些建議。

一、備考內(nèi)容重要性排序

多數(shù)考生在考研備考中要經(jīng)歷基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)、題型強(qiáng)化、真題練習(xí)、總結(jié)�？嫉葞讉�(gè)階段，總的目的是經(jīng)過多輪的復(fù)習(xí)，不斷提高知識掌握程度和運(yùn)用知識做題的能力，而每個(gè)階段學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)側(cè)重各不相同。由于大家復(fù)習(xí)的進(jìn)度不同，所剩時(shí)間有限，需要對這最后一百天備考內(nèi)容進(jìn)行重要性排序，據(jù)此進(jìn)行合理的時(shí)間分配，甚至是一些任務(wù)的取舍。以下針對不同的專業(yè)給出不同建議。

對于會(huì)計(jì)、審計(jì)和圖書情報(bào)專業(yè)來說，因?yàn)閷�考分的要求比較高，所以強(qiáng)化和真題的復(fù)習(xí)都是非常必要的，其他階段的內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際情況花較少精力。

對于MBA、MPA、工程管理、旅游管理這幾個(gè)專業(yè)來說，相對來說，一般也不要求考很高的分?jǐn)?shù)，所以基礎(chǔ)和真題很關(guān)鍵，其他的階段可以酌情減少時(shí)間投入。

二、數(shù)學(xué)備考看基礎(chǔ)

數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)多而且零碎，掌握知識是學(xué)會(huì)做題的前提，需要學(xué)習(xí)哪個(gè)階段的任務(wù)取決于個(gè)人的知識掌握程度。

如何判斷個(gè)人的基礎(chǔ)水平?建議大家找兩套真題，做做 “問題求解”題目，如果平均成績在21分以上，可以略過基礎(chǔ)階段內(nèi)容的學(xué)習(xí);如果平均成績在15-21分之間，可以把錯(cuò)題集中的知識點(diǎn)挑著看一下;如果平均成績在15分以下的，建議把基礎(chǔ)內(nèi)容系統(tǒng)完整地學(xué)習(xí)一遍。

三、邏輯先學(xué)后練有順序

邏輯對大家來說都是零基礎(chǔ)，所以補(bǔ)基礎(chǔ)很關(guān)鍵。建議大家還是先學(xué)習(xí)基本知識，了解邏輯思維的要求和方法之后，再進(jìn)行真題的練習(xí)。反之，如果先做題，很可能會(huì)不得要領(lǐng)，越做思路越亂，做題越來越不知道從何處下手。

做題練習(xí)也是以歷年真題為準(zhǔn)，模擬題一般來說可以不練，主要是因?yàn)槟�擬題出題不夠嚴(yán)謹(jǐn)，出題角度和真題也有出入，如果用這種質(zhì)量不高的模擬題練習(xí)的話，會(huì)適得其反。所以不論是哪個(gè)專業(yè)，都不建議把精力過多地花在模擬題練習(xí)上。

四、寫作以練帶學(xué)更有效

對于寫作來說，大家多少都是有基礎(chǔ)的，所以秋季備考建議大家還是以練帶學(xué)。具體來說就是可以先找真題動(dòng)筆練習(xí)，寫完之后和多篇范文逐句對照，找出差距，然后到強(qiáng)化階段內(nèi)容中找到行文方法對應(yīng)章節(jié)進(jìn)行針對性學(xué)習(xí)補(bǔ)充，下一篇練習(xí)的時(shí)候有針對性地改進(jìn)。通過多次的“發(fā)現(xiàn)問題—尋找方法—改進(jìn)問題”的過程，寫作能力自然會(huì)得到較快的提高。

至于模擬題，會(huì)計(jì)、審計(jì)和圖書情報(bào)的考生由于社會(huì)閱歷少、對社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注度相對比較少，所以可以少量練習(xí)一些，提高對社會(huì)問題的分析能力;相反，MBA、MPA等專業(yè)的考生有一定的工作閱歷，對問題的認(rèn)識一般也比在校生深刻，所以模擬題不用花太多精力。