教育評論：碩士生的“時代三問”

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碩士生曾是“皇帝女兒不愁嫁”，考上碩士曾經(jīng)是多少學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)追求的夢想，如今，卻成為很多人的心理糾結(jié)、精神焦慮，甚至是人生困惑。有數(shù)據(jù)表明，碩士研究生初次就業(yè)率已持續(xù)七年不如專科生，人生之路似乎“越走越窄”。碩士生就業(yè)率為何不如專科生？碩士生真的“過剩”了嗎？碩士生就業(yè)遇挫代表“讀書無用”嗎？——碩士生的“時代三問”不能不引人反思。值2013年全國碩士學(xué)位研究生招生考試報名即將落下帷幕之際，新華網(wǎng)記者對這種“三問”進(jìn)行聚焦透視。

碩士生就業(yè)率為何不如�？粕�？

據(jù)教育部、國家發(fā)改委聯(lián)合下發(fā)的《2012年全國研究生招生計劃的通知》顯示，今年我國研究生計劃招生規(guī)模達(dá)584416人，其中博士生67216人，碩士生517200人。與2003年的26萬多人相比，10年間翻了一番。

武漢大學(xué)中國科學(xué)評價中心近日發(fā)布的“中國研究生教育與學(xué)科專業(yè)評價”課題結(jié)論顯示，目前中國有30多所高校每年研究生的招生計劃和在校生規(guī)模都在不斷擴(kuò)大，部分已超過本科生。2009年至2011年，碩士研究生的就業(yè)率連續(xù)3年都低于本科生；另據(jù)廣東省教育廳發(fā)布信息表明：碩士研究生初次就業(yè)率已持續(xù)七年不如�？粕�。

網(wǎng)友“牛妞子”說：“我也是明年畢業(yè)的碩士生，查閱招聘信息發(fā)現(xiàn)，幾家覺得不錯的公司今年都大大減少了招聘名額，讓我倍感就業(yè)形勢的嚴(yán)峻。”

是什么造成了碩士生與本科生、甚至于�？粕�就業(yè)率的“倒掛”？網(wǎng)友“自然豬”說：“我認(rèn)為，專科生就業(yè)率超過碩士生，主要原因在于專科生屬于技能型人才，實踐能力強(qiáng)，在一些產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域需求量較大；而碩士、博士多是學(xué)術(shù)型、研究型人才，更注重搞學(xué)術(shù)研究。”

碩士生真的“過剩”了嗎？

與本科生、�？粕�相比，碩士生無論從經(jīng)濟(jì)投入還是時間投入量都相對較大，就業(yè)期望值也相對高一些。近日，一條《研究生畢業(yè)回家種地老父氣絕服毒》的視頻被眾多網(wǎng)站論壇轉(zhuǎn)發(fā)而成為熱點(diǎn)話題。網(wǎng)友“葡萄老大”說：“視頻中所說碩士生畢業(yè)后，沒能找到理想的‘鐵飯碗’工作，其父壓力大才自殺的。其實，這體現(xiàn)了一種心態(tài)，對于很多人來講，他們的問題不是找不到工作，而是找不到一份‘理想工作’。”

那么，現(xiàn)在碩士生真的“過剩”嗎？中國礦業(yè)大學(xué)大學(xué)教授，教育管理學(xué)博士生導(dǎo)師丁三青告訴新華網(wǎng)記者，高校碩士生的“過剩”其實是“相對過剩”，主要體現(xiàn)在兩方面：一方面，現(xiàn)有的就業(yè)崗位相對飽和，這主要是指事業(yè)單位、國企、高校科研單位等就業(yè)崗位相對飽和。

“另一方面，有些地區(qū)、行業(yè)、崗位急需人才，但又招不到人才。”丁三青說，“特別是艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)對人才的需求量很大，但很少人愿意去。出現(xiàn)所謂的‘結(jié)構(gòu)性失業(yè)’。人才的結(jié)構(gòu)上的‘相對過剩’，既有政策不到位的問題，也反映出包括碩士在內(nèi)的大學(xué)生就業(yè)觀存在偏差。”

丁三青說認(rèn)為，碩士生就業(yè)率低的狀況短時間內(nèi)不會有太大改變，從未來發(fā)展來看，改變要建立在各類人才的就業(yè)、收入大致合理前提下，也就是說，不能要求碩士生在就業(yè)率、收入方面一定比�？粕�高。應(yīng)該是不管你擁有什么樣的學(xué)歷，只要適應(yīng)崗位需求，做出成績，就會獲得好的崗位和報酬。

碩士生就業(yè)遇挫代表“讀書無用”嗎？

網(wǎng)友“笨笨無幾”說：“其實碩士生就業(yè)難原因是多方面的：一方面，現(xiàn)在很多行業(yè)不缺高學(xué)歷，缺的是技術(shù)實踐型人才，另一方面，企業(yè)也越來越精打細(xì)算，�？粕�一般成本低，可塑性強(qiáng)，而許多碩士生大都面臨著買房結(jié)婚生子等壓力。但從長遠(yuǎn)來講，碩士生所學(xué)的知識將會展示出來。”

北京某大學(xué)的研二學(xué)生江川告訴記者，雖然知道自己將面臨的嚴(yán)峻就業(yè)形勢，但他并不后悔讀碩士。“碩士階段的學(xué)習(xí)給了我廣闊的平臺，讓我閱讀了大量的書籍，獲取了更多的資源。雖然在一時間內(nèi)，這些優(yōu)勢并不明顯，但我覺得學(xué)習(xí)是長期積累的過程，‘蒸了包子馬上去賣’的理解并不正確，學(xué)習(xí)不能太功利，就業(yè)也要‘放低’身段。”江川說。

網(wǎng)友“牽�；�”說：“解決說就業(yè)難問題的思路是多元的，辦法也是多樣的。但作為求職者自己，不管學(xué)歷是什么，提高能力才是最重要的，機(jī)會只給有準(zhǔn)備的人。”