2019考研英語：沖刺階段，寫作還能搶救一下嗎？

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眾所周知，寫作是考研英語試卷上的重要題型，也是決定考研英語分數的關鍵題型。因此，如何有效備考寫作就成為了現階段各位考生必須要了解并實踐的內容。

首先，備考考生應該有對寫作題型考查內容的正確認識。

考研寫作是語言考試，而非思維考試，更多地是針對內容評分。具體來說，在考試評分中，語言第一位，結構第二位，內容第三位。所以，閱卷更多關注的不是寫作內容，而是語言。語言美麗，即便內容空洞，也不會太影響你的成績。因此，影響得分的關鍵是作文中是否有錯。很多考生過于追求內容的充實，句式的美麗。大量套用很多難詞難句。結果，寫的越多，錯誤越多，錯誤越多，分數越低。最后，難詞難句用了很多，卻因為錯誤也多，分數反倒不如那些用簡單語言簡單句型的同學高了。因此，在寫作的表達上，備考考生應先規避常見的語言表達失誤，如句子成分殘缺，主謂不一致，時態語態不正確，句子累贅等，再去追求語言表達的多樣性，同時也應該知道使用復雜多變的語言也是有風險性的，對了加分，錯了扣分，所以上考場前，備考的同學們應知道自己寫作能力的極限在哪里，以免出現一味地追求復雜的表達，自己卻不能駕馭，導致反而出現失分的現象。

其次，寫作復習應有計劃，分階段的復習。

第一階段，熟悉寫作的框架性內容，也就是常說的寫作套路。寫作的框架性內容是老師課堂內容基礎上的歸納總結，忌機械的死記硬背。寫作框架可以用上課時老師給定的，也可以在課堂內容的基礎上結合范文歸納總結，框架并不是機械的死記硬背。在這一階段，備考考生要解決每一段寫什么內容的問題，這樣在考場上拿到新的作文題目時，不至于花太多的時間構思寫作內容上，而是把主要精力放在語言上。同時，課堂講解的框架性內容中往往含有很多好詞好句的，背誦寫作套路，也能從很大程度上豐富寫作素材。即使今后隨著寫作能力的上升不再拘泥于套路，其中的好詞好句仍然能夠成為我們寫作時拿分的武器。

第二階段，好詞好句的積累。在這個階段，備考考生的寫作思路已經清晰，需要通過背誦、默寫更多優秀的高分范文來積累亮點詞匯短語以及多樣的句式表達。

第三個階段，練習多種多樣的寫作習題。在這個階段，備考考生需要將前兩個階段積累的內容，靈活地應用于真題和模擬題的寫作練習當中，進行靈活的仿寫。

最后，寫作復習要有科學合理的復習方法。

科學的復習方法可以使得寫作的復習事半功倍，一般來講，寫作復習的方法可以總結歸納為三個字：背、默、仿。背，即背誦。考生要想寫出符合考試要求的作文，或是高分作文，在寫作之前，自己一定要有豐富的積累，頭腦中有大量的寫作素材，而寫作素材就可以從背誦其他人的高分優秀范文中得來。默，即默寫。在背誦范文后，為了進一步加深對范文的理解，也是為了規避常見的書寫錯誤，考生還需要在規定的時間內將背誦的范文默寫下來，并且和原文對比，找到常犯的寫作錯誤。仿，即仿寫。在前兩步的基礎上，考生可以找到相應的話題進行仿寫，講自己積累的好詞好句應用到自己的寫作中。

總之，英語寫作水平的提高既要注重基礎，也要注重方法。如果掌握并貫徹了正確的復習思路，合理的復習規劃以及科學的復習方法，各位考生一定能夠提高寫作的分數，取得令自己滿意的分數。