2011年考研北航生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)復(fù)習(xí)規(guī)劃

3)復(fù)試內(nèi)容應(yīng)側(cè)重對(duì)專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)及口語(yǔ)、邏輯分析、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)的深度考查。

4)復(fù)試實(shí)行差額錄取。

本專(zhuān)業(yè)復(fù)試遵循北航的復(fù)試原則，沒(méi)有筆試，只有面試。

考察英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，要求準(zhǔn)備一段英文自我介紹，會(huì)有老師與你英文交流一下，但時(shí)間不會(huì)長(zhǎng)，通常幾句話(huà)就可。

專(zhuān)業(yè)綜合面試，(抽一道專(zhuān)業(yè)題回答，如果不會(huì)還有一次換題的機(jī)會(huì)，還會(huì)問(wèn)一些日常生活和學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題；五個(gè)老師面試你，每個(gè)老師扮演的角色不太一樣，有的專(zhuān)門(mén)當(dāng)好人，有的專(zhuān)門(mén)挑刺，有的還會(huì)打瞌睡，呵呵)，這部分是最為關(guān)鍵的。老師考察點(diǎn)很多，而且問(wèn)完了你抽到的題目后，老師往往還會(huì)問(wèn)一些其他題目：比如你都看了那些書(shū)有和收獲？你在本科期間有參加社會(huì)實(shí)踐嗎，并舉個(gè)具體的例子予以說(shuō)明？答題的關(guān)鍵在于你一定要把握答題的思路和邏輯。讓面試?yán)蠋熡X(jué)得你條理很清晰，邏輯很?chē)?yán)謹(jǐn)，論據(jù)很充分就可以了。面試?yán)蠋熢u(píng)判一個(gè)學(xué)生的面試情況，往往不全是根據(jù)學(xué)生的答題內(nèi)容，實(shí)際上他們是更看重這個(gè)學(xué)生的考慮問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。

測(cè)試的老師都很和藹，會(huì)制造輕松的交談氣氛，讓你放松，發(fā)揮出最好水平。同時(shí)，人大對(duì)學(xué)生還是很負(fù)責(zé)任的。

二、復(fù)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)復(fù)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)

1、往年大綱變化解讀

只要掌握指定的教材就沒(méi)有問(wèn)題！

唯一的變化是朱玉賢的《細(xì)胞生物學(xué)》由第二版改成了第三版，大部分內(nèi)容沒(méi)有變化，但順序變了而且增加了些新的內(nèi)容，需要注意。

2、歷年考試難度分析

從題型來(lái)看，必考的題型有名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))。就每種題型的作答要點(diǎn)分析如下：

3、復(fù)習(xí)方向點(diǎn)撥

如果你的英語(yǔ)很好，恭喜你，報(bào)考生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)已經(jīng)跨出了成功的一步。因?yàn)橐酝�年�?lái)看，大多數(shù)同學(xué)都是壯志未酬身先死，掛在了英語(yǔ)政治上。英語(yǔ)好的同學(xué)可以從復(fù)習(xí)開(kāi)始就把專(zhuān)業(yè)書(shū)先過(guò)一遍，這一便不要求記，只要有個(gè)大概印象就可以。然后在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中拿專(zhuān)業(yè)課本作為休息消遣之用。真正開(kāi)始抓專(zhuān)業(yè)課可以從十一以后再開(kāi)始，三個(gè)月的時(shí)間足夠你把這兩本書(shū)翻來(lái)覆去背熟三遍了。

如果你的英語(yǔ)一般，對(duì)政治也沒(méi)有任何概念，那么也沒(méi)有關(guān)系，只要做好計(jì)劃，跟著這份復(fù)習(xí)規(guī)劃踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印走，進(jìn)入復(fù)試絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。同樣的，我建議以將9月份以前的大部分時(shí)間花在準(zhǔn)備公共課上，因?yàn)槎唐谥畠?nèi)靠突擊提高英語(yǔ)分?jǐn)?shù)很難，政治也需要大量時(shí)間背誦和理解。而專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)時(shí)間不宜拖得太長(zhǎng)。因?yàn)榕d趣和意志會(huì)慢慢地消磨殆盡，所以考前的三四個(gè)月突擊背誦完全來(lái)得及，而且可以保持新鮮完整的記憶。

三、學(xué)習(xí)方法解讀

1.參考書(shū)的閱讀方法

(1)目錄法：先通讀各本參考書(shū)的目錄，對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解，了解書(shū)的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書(shū)的內(nèi)容。

(2)體系法：為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好

能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。

(3)問(wèn)題法：將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問(wèn)題。

2. 學(xué)習(xí)筆記的整理方法

(1)通過(guò)目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細(xì)看書(shū)的同時(shí)應(yīng)開(kāi)始做筆記，筆記在剛開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)影響看書(shū)的速度，但是隨著時(shí)間的發(fā)展，會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對(duì)于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。

(2)做筆記的方法不是簡(jiǎn)單地把書(shū)上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書(shū)上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，按照題型來(lái)進(jìn)行歸納總結(jié)。

3.真題的使用方法

認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。

分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格(如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。

考生可以根據(jù)這些特點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn)；又可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，使之條理化、系統(tǒng)化。

四、專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)特點(diǎn)

考研總的來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是專(zhuān)業(yè)課的較量，公共課過(guò)線(xiàn)很容易，但是拿高分很難，恰恰相反，專(zhuān)業(yè)課得分很容易，只要你自己肯下個(gè)功夫，考研的150分基本就拿到手了，因此說(shuō)，專(zhuān)業(yè)課才是“王道”！

下面，我就考研專(zhuān)業(yè)課的答題方法說(shuō)一些自己的見(jiàn)解。可能有人會(huì)有一種感覺(jué)，沒(méi)什么難的，不就是背背嗎？

這我就要說(shuō)了，既然這么簡(jiǎn)單，那為什么每年還有那么多沒(méi)考上的？當(dāng)然，不包括公共課和專(zhuān)業(yè)課不過(guò)線(xiàn)的。那是為什么？

參考書(shū)方面：簡(jiǎn)單一句話(huà)，學(xué)校指定了書(shū)，你就應(yīng)該按照學(xué)校指定的書(shū)看，而且不光要看，還要能背下來(lái)，雖然不是要你死記硬背，但是，基本的文章結(jié)構(gòu)你最好按書(shū)里的結(jié)構(gòu)來(lái)，這樣，是你得高分的關(guān)鍵。那有的同學(xué)又該說(shuō)了，這么厚厚的幾本書(shū)，我背哪個(gè)？怎么背？

答題方法方面：書(shū)的問(wèn)題解決了，那答題方法呢？這就要好好說(shuō)說(shuō)了。其實(shí)，本校生考高分并不是說(shuō)本校照顧優(yōu)惠什么的，主要在于本校學(xué)生知道怎么答題。

本校老師出的題很多來(lái)源于上課的課件，系統(tǒng)地跟著出題的老師學(xué)習(xí)的同學(xué)對(duì)老師的思路當(dāng)然有一定的了解，所以答題的時(shí)候不自覺(jué)的會(huì)有教導(dǎo)老師的痕跡，老師看著順眼想不給高分都難。

五、專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)全年規(guī)劃

1、零基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(2010年6月前)

本階段主要用于跨專(zhuān)業(yè)考生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參考書(shū)要求系統(tǒng)掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。對(duì)各門(mén)課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書(shū)的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住。最終基本達(dá)到本科水平。

2、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(現(xiàn)在－2010年8月)

本階段主要用于跨專(zhuān)業(yè)考生學(xué)習(xí)指定參考書(shū)，要求吃透參考書(shū)內(nèi)容，做到準(zhǔn)確定位，事無(wú)巨細(xì)地對(duì)涉及到的各類(lèi)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握一些基本概念和基本模型，本專(zhuān)業(yè)考生要在抓好專(zhuān)業(yè)課課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上溫習(xí)指定參考書(shū)，為下一個(gè)階段做好準(zhǔn)備。

3、強(qiáng)化提高階段(2010年9月－2010年11月)

本階段，考生要對(duì)指定參考書(shū)進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)基本掌握。弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。

4、沖刺階段(2010年12月－2011年1月)

總結(jié)所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。溫習(xí)專(zhuān)業(yè)課筆記和歷年真題，做專(zhuān)業(yè)課模擬試題。調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。

六、各階段具體學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(開(kāi)始復(fù)習(xí)—2010年9月)

1)學(xué)習(xí)目標(biāo)

目標(biāo)1：了解書(shū)內(nèi)的考點(diǎn)

目標(biāo)2：掌握專(zhuān)業(yè)技能、培養(yǎng)興趣愛(ài)好，基本了解改專(zhuān)業(yè)的知識(shí)框架和理念，為下一階段的復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。

2)學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)習(xí)每本教材，需在結(jié)合自己的理解繪制知識(shí)理論框架圖構(gòu)，建知識(shí)體系。

學(xué)生遇到不理解的問(wèn)題及時(shí)記錄，上報(bào)教務(wù)老師，并與教務(wù)教師溝通請(qǐng)教。

擴(kuò)展知識(shí)面所需書(shū)籍

不要求記憶只要求理解！

3)詳細(xì)規(guī)劃

一、階段目標(biāo)：對(duì)指定參考書(shū)目進(jìn)行“地毯式”學(xué)習(xí)一遍，了解全書(shū)內(nèi)容，理解書(shū)中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)各門(mén)課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書(shū)的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住。

二、注意事項(xiàng)  

1.學(xué)習(xí)任務(wù)中所說(shuō)的“一遍”不一定是指僅看一次書(shū)，某些難點(diǎn)多的章節(jié)可能要反復(fù)看幾遍才能徹底理解通過(guò)。

2.本階段學(xué)習(xí)重在理解，不需強(qiáng)制記憶，但一定要全面。

3.每本書(shū)每章節(jié)看完后最好自己能閉上書(shū)后列一個(gè)提綱，以此回憶內(nèi)容梗概，也方便以后看著提綱進(jìn)行提醒式記憶。

4.看進(jìn)度，卡時(shí)間。一定要防止看書(shū)太慢，遇到弄不懂的問(wèn)題，要及時(shí)請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師或本校老師。

5.看書(shū)過(guò)程中，有條件聽(tīng)課的一定要去聽(tīng)聽(tīng)目標(biāo)院校導(dǎo)師的課。要是不方便的話(huà)，本校開(kāi)設(shè)的相關(guān)課程也可以去聽(tīng)一下。

第二階段：強(qiáng)化提高階段(2010年9月—2010年11月)

1)學(xué)習(xí)目標(biāo)：大體掌握書(shū)上知識(shí)點(diǎn)

2)學(xué)習(xí)任務(wù)：

3)詳細(xì)備考方案

一、階段目標(biāo)：對(duì)指定參考書(shū)進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)。

分清、整理、掌握重難點(diǎn)，完成參考書(shū)配有的習(xí)題訓(xùn)練。做歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容，整理真題答案。

二、注意事項(xiàng)

將參考書(shū)中的概念、原理要注意理解記憶，書(shū)中的例題要做一遍。

課后習(xí)題尤其是指定習(xí)題要完成，要規(guī)范地寫(xiě)出答案。

3.把書(shū)上可能考到的名詞解釋、問(wèn)答、論述等文字性的題目都整理在筆記本上。

4.將全書(shū)的重點(diǎn)歸納成一系列的知識(shí)點(diǎn)，一定要有系統(tǒng)性。這樣做的好處是加深印象，并且對(duì)知識(shí)有更加系統(tǒng)的理解。

注：9-10月     研究生開(kāi)始網(wǎng)上報(bào)名，謹(jǐn)慎填報(bào)志愿，牢記自己的報(bào)名信息。

11.10-11.14  研究生考試報(bào)名確認(rèn)工作開(kāi)始，考生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，繳費(fèi)并照相。

第三階段：沖刺階段(2010年12月－2011年1月)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

掌握書(shū)上知識(shí)點(diǎn)

2)學(xué)習(xí)任務(wù)

3)詳細(xì)備考方案

一、階段目標(biāo)    總結(jié)所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。溫習(xí)專(zhuān)業(yè)課筆記和歷年真題，分析真題的出題思路，做專(zhuān)業(yè)課模擬試題。

二、具體復(fù)習(xí)安排：參考書(shū)回歸；歷年真題回歸；專(zhuān)業(yè)課比較回歸；模擬考場(chǎng)測(cè)試。四管齊下，把前面復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)逐一消化和提升。

七、心理準(zhǔn)備：

一定要有吃苦的勇氣和準(zhǔn)備，要幾個(gè)月如一日地看書(shū)是一件十分辛苦的事，很容易迷茫、懈怠和沒(méi)有信心，這時(shí)候一定要堅(jiān)持，要和別人做做交流，千萬(wàn)別鉆牛角尖，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，成就竹子的也就那么幾節(jié)，成就一個(gè)人的也就那么幾件事。。即便最后失敗，也要學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)！！“吾盡其志而力不達(dá)，無(wú)悔矣！” 我對(duì)你的要求只有三點(diǎn)：

1、堅(jiān)決果斷，早做決定，決定了就全身心投入。

2、一定要有計(jì)劃，一定尊重你自己定的計(jì)劃。

3、跟時(shí)間賽跑。多一點(diǎn)快的意識(shí)，少一點(diǎn)拖拉和完美主義。考研說(shuō)到底就是應(yīng)試，總共就幾個(gè)月時(shí)間，不要心存打好基礎(chǔ)、厚積薄發(fā)的幻想，直接抓住要害，就可能成功。

這三點(diǎn)看上去容易，但真正做好很難，但是我相信在我們共同的努力下一定能做到最好。

總結(jié)上面的復(fù)習(xí)步驟，簡(jiǎn)單說(shuō)，無(wú)非三步：

1、看教材，熟悉內(nèi)容(最遲暑假完成)

2、整理重要資料(最遲十月完成)

3、背誦(十月左右開(kāi)始)

以上三步做的好的同學(xué)，專(zhuān)業(yè)課上130分是沒(méi)有任何問(wèn)題的(這是你考上以及能否上公費(fèi)的重要保證)。當(dāng)然，這也相當(dāng)程度歸功于自己的努力，畢竟最后能否成功，還要看自己。