考研輔導(dǎo)班收費(fèi)過(guò)高成常態(tài) 天價(jià)學(xué)費(fèi)很難物有所值

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2013年考研復(fù)試即將開始，日前記者調(diào)查多家考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)各種上萬(wàn)元的面試保過(guò)班頻現(xiàn)。與此同時(shí)，各大機(jī)構(gòu)2014年考研招生大戰(zhàn)已經(jīng)打響，動(dòng)輒上萬(wàn)元甚至十余萬(wàn)元的高端輔導(dǎo)課程既賺足了眼球，又賺足了腰包。分析稱，二三本院校考生正成考研高消費(fèi)主力，但是天價(jià)學(xué)費(fèi)背后并非都能提供相匹配的服務(wù)，無(wú)論是考生，還是機(jī)構(gòu)，都需擺脫急功近利心態(tài)，早日回歸理性范疇。

輔導(dǎo)班收費(fèi)過(guò)高成常態(tài)

今年考研筆試成績(jī)已經(jīng)揭曉，按照慣例，大多數(shù)招生院校會(huì)在3月底、4月初的時(shí)候組織復(fù)試。對(duì)于考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間是一個(gè)業(yè)務(wù)高峰期，因此與面試有關(guān)的各種培訓(xùn)課程層出不窮。

在北京市某大型考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳單上，“985名校保過(guò)班”、“211名校保過(guò)班”、“金融碩士保過(guò)班”等招生廣告格外顯眼。以其“985名校保過(guò)班”課程為例，共設(shè)有6個(gè)班，每班限額招生36人，一期課程為3天，單人費(fèi)用共計(jì)1.28萬(wàn)元。以此計(jì)算，如果每個(gè)班級(jí)都滿額的話，一期下來(lái)，一個(gè)課程便進(jìn)賬超270萬(wàn)元。

隨后，記者以學(xué)生的身份聯(lián)系了該機(jī)構(gòu)的網(wǎng)上咨詢師。“第一期課程馬上就要開始了，目前有的班級(jí)已經(jīng)招滿，部分班級(jí)尚有余額。”該咨詢師說(shuō)。當(dāng)被問(wèn)到該課程的服務(wù)質(zhì)量時(shí)，咨詢師則表示，所有的班級(jí)都是由考研名師親自授課，保證課程質(zhì)量，“我們可以和你簽訂一個(gè)協(xié)議，如果不能被所報(bào)名校錄取的話，我們將全額退費(fèi)”。

記者咨詢另外幾家比較知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后發(fā)現(xiàn)，各種與考研復(fù)試相關(guān)的培訓(xùn)課程差異巨大，有大班授課的，有一對(duì)一的；有單科講解的，也有全科輔導(dǎo)的；有傳授面試技巧的，也有協(xié)議保過(guò)的，價(jià)格從上千元到數(shù)萬(wàn)元不等。

同時(shí)，記者還發(fā)現(xiàn)，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)2014年的招生大戰(zhàn)已經(jīng)打響。以某連鎖考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為例，其推出的“公共課飛躍計(jì)劃”、“專業(yè)課飛躍計(jì)劃”、“全科飛躍計(jì)劃”系列課程，最便宜的為3980元，最貴的則達(dá)4.48萬(wàn)元。而這些只是其眾多考研輔導(dǎo)產(chǎn)品的縮影，如果選擇VIP、一對(duì)一等課程，費(fèi)用還將翻番。

“現(xiàn)在的考研輔導(dǎo)班，花個(gè)上千元算是最低消費(fèi)，上萬(wàn)元算是常態(tài)，超10萬(wàn)元也屢見不鮮。”一位考研培訓(xùn)行業(yè)人士說(shuō)。

二三本學(xué)生成消費(fèi)主力

網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)流傳的一張《高考成本變遷圖》顯示，30年間，高考成本上漲達(dá)數(shù)千倍，而對(duì)于考研成本，也有著類似的增長(zhǎng)規(guī)律。一位考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人在看完該圖表時(shí)甚至評(píng)價(jià)，“考研成本何止上漲千倍！單就學(xué)費(fèi)一項(xiàng)而言，30年前是有補(bǔ)貼的，而現(xiàn)在則倒貼”。

與考研高成本相呼應(yīng)的，是考研大軍的持續(xù)激增。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，從本世紀(jì)初研究生擴(kuò)招開始，考研人數(shù)便開始出現(xiàn)井噴；到2011年達(dá)到151萬(wàn)人；2012年增至165萬(wàn)人；2013年再創(chuàng)新高將近180萬(wàn)人。“就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，正讓越來(lái)越多的畢業(yè)生向考研大軍轉(zhuǎn)移；與此同時(shí)，一些二三本院校紛紛以考研為目的培養(yǎng)學(xué)生，把學(xué)校辦成了所謂的考研基地。”21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇表示。

小沈是河南省某三本院校的往屆畢業(yè)生，他對(duì)考研高成本感同身受。“以我所在的班級(jí)為例，選擇考研的同學(xué)中，百分之七八十都會(huì)報(bào)輔導(dǎo)班，少則數(shù)千元，多則數(shù)萬(wàn)元不等。而大家之所以熱衷報(bào)班，主要還是因?yàn)榭佳懈?jìng)爭(zhēng)的加劇，再說(shuō)選擇天價(jià)輔導(dǎo)班的學(xué)生大多‘不差錢’，急于靠考研‘翻身’。特別是有名校情結(jié)的同學(xué)，因?yàn)槊�校名額非常有限，去掉保送名額后留給考生的機(jī)會(huì)更少，惟有通過(guò)報(bào)班增加成功籌碼。”今年已經(jīng)是小沈第二次參加考研，去年他報(bào)考北京某所“211”院校不幸落榜，今年他舍近求遠(yuǎn)，選擇了同等層次但遠(yuǎn)在四川的西南交通大學(xué)。盡管如此，為了考研他仍花費(fèi)上萬(wàn)元。

　記者調(diào)查得知，一些三本院校或者偏遠(yuǎn)地區(qū)的二本院校，考研報(bào)班已形成一種現(xiàn)象。在一些被稱之為“考研基地”的二三本院校，常年駐扎有大量的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而這些院校的學(xué)生，也逐漸成為考研培訓(xùn)市場(chǎng)的消費(fèi)主力。

天價(jià)學(xué)費(fèi)很難物有所值

一方面，考生為了考研動(dòng)輒一擲千金；另一方面，考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了迎合考生的“成功欲望”紛紛推出一些天價(jià)培訓(xùn)產(chǎn)品，那么，這些培訓(xùn)產(chǎn)品是否與它所提供的服務(wù)相匹配？帶著疑問(wèn)，記者走訪了北京市部分高校。

在貼著一大排收費(fèi)數(shù)萬(wàn)余元的“保過(guò)班”宣傳廣告欄前，記者隨機(jī)撥打了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系電話。對(duì)方是該家機(jī)構(gòu)的校園代理，聲稱只要踏踏實(shí)實(shí)地跟著老師的課程走，考研是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的。面對(duì)記者“保過(guò)班是否有撞概率的嫌疑”問(wèn)題時(shí)，對(duì)方只是回答會(huì)請(qǐng)一些名師來(lái)押題，必要時(shí)，會(huì)通過(guò)內(nèi)部渠道與報(bào)考院校的導(dǎo)師疏通關(guān)系。

隨后，記者就此問(wèn)題采訪了中央民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授、研究生導(dǎo)師薩茹拉。“就目前考研現(xiàn)狀而言，它還是相對(duì)公平、公正的，筆試環(huán)節(jié)要求十分嚴(yán)格，對(duì)所有考生一視同仁；至于復(fù)試，不排除會(huì)摻雜有導(dǎo)師的個(gè)人因素，但整個(gè)過(guò)程也是公開透明的。既然如此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做的絕對(duì)承諾，它的縫隙在哪兒呢？這就難以理解了。一些培訓(xùn)項(xiàng)目噱頭很大，承諾也非常誘人，但最后不一定都能兌現(xiàn)。”薩茹拉建議，考生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況去選擇適當(dāng)?shù)目佳信嘤?xùn)課程，至于天價(jià)保過(guò)班，則沒(méi)有太大的必要。

在徘徊于國(guó)內(nèi)讀研與出國(guó)讀研之間的應(yīng)屆生王同學(xué)看來(lái)，同樣對(duì)天價(jià)學(xué)費(fèi)是否物有所值表示困惑。“天價(jià)輔導(dǎo)班的費(fèi)用，加上三年下來(lái)所需的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，已達(dá)到十幾萬(wàn)，而這些錢，與英國(guó)一年制碩士學(xué)費(fèi)的花費(fèi)差不多。”王同學(xué)說(shuō)。

考研市場(chǎng)亟須回歸理性

“長(zhǎng)期以來(lái)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的地位一直比較尷尬，它既要在工商行政部門以企業(yè)法人的形式注冊(cè)，又要在教育部門以學(xué)校的形式備案，因此，對(duì)于它的監(jiān)管，就一直處于模糊地帶，工商和教育部門既可以都管，又往往都不管。”一位考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前市場(chǎng)部人員表示，因?yàn)楸O(jiān)管主體地位的不明，導(dǎo)致考研培訓(xùn)市場(chǎng)良莠不齊，收費(fèi)并無(wú)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

記者查閱《民辦教育促進(jìn)法》及相關(guān)條例發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)多以非學(xué)歷教育的形式辦學(xué)，因此在定價(jià)方面，對(duì)其尚無(wú)具體規(guī)定，辦學(xué)者可以從“辦學(xué)結(jié)余中按一定比例取得回報(bào)”。可以說(shuō)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的定價(jià)機(jī)制更多的是一種市場(chǎng)行為。

“從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來(lái)講，有需求就有市場(chǎng)，天價(jià)學(xué)費(fèi)項(xiàng)目之所以能夠存活，肯定有其存在的基礎(chǔ)。但是，因?yàn)樗�的利�?rùn)比較大，難免會(huì)出現(xiàn)各類機(jī)構(gòu)魚龍混雜的現(xiàn)象，不排除有的機(jī)構(gòu)撈一把就走。”薩茹拉分析稱，由于考生的盲從，以及機(jī)構(gòu)的夸大，考研市場(chǎng)正在變得急功近利，“相信隨著社會(huì)的發(fā)展以及市場(chǎng)的凈化，最后剩下的輔導(dǎo)班肯定是質(zhì)優(yōu)價(jià)高的”。

薩茹拉同時(shí)表示，考生也需要回歸理性，不要太過(guò)依賴于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。“一說(shuō)到考研就想到報(bào)個(gè)高價(jià)班，這本身就是一種不太自信的表現(xiàn)。我鼓勵(lì)學(xué)生考研，是希望學(xué)生能把它作為一種人生歷練，作為你職業(yè)規(guī)劃中要完成的一個(gè)部分，而不是讓自己變成考試機(jī)器。”薩茹拉說(shuō)。