2014考研政治：抓重點(diǎn)定框架制計(jì)劃（馬原部分）

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2013年考研成績(jī)已經(jīng)陸續(xù)出來(lái)了，相信心情激動(dòng)的不僅是廣大的2013級(jí)考生，還有即將背水一戰(zhàn)的2014級(jí)考生，迫切地想看一下前輩們的成績(jī)。據(jù)跨考教育所收到的信息，近期學(xué)員喜報(bào)頻傳，但是政治真正的高分(85分以上的)，仍然是極少數(shù)。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。通過(guò)分析已經(jīng)結(jié)束2013年的考研政治理論試卷，結(jié)合2013級(jí)考生的成績(jī)，相信我們會(huì)有所感悟。下面老師將2013年的馬原部分所涉及到的考點(diǎn)，作如下總結(jié)，以期對(duì)2014級(jí)的考生把握復(fù)習(xí)重難點(diǎn)有所裨益：

考點(diǎn)一：運(yùn)動(dòng)和靜止的聯(lián)系。靜止是運(yùn)動(dòng)的衡量尺度。

考點(diǎn)二：聯(lián)系，包括因果聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系、必然聯(lián)系等。

考點(diǎn)三：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的商品二因素。使用價(jià)值是商品的自然屬性，是一切勞動(dòng)產(chǎn)品共有的屬性。

考點(diǎn)四：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的剩余價(jià)值率。

考點(diǎn)五：人類(lèi)解放的體現(xiàn)。

考點(diǎn)六：群眾史觀中人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。

考點(diǎn)七：資本的內(nèi)涵。

考點(diǎn)八：當(dāng)代資本主義新變化之勞資關(guān)系分配關(guān)系。

考點(diǎn)九：社會(huì)主義發(fā)展道路的多樣性，社會(huì)主義發(fā)展的前進(jìn)性和曲折性。

考點(diǎn)十：實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的關(guān)系。(材料題)

以上2013年的命題整體上看起來(lái)還是把握的相當(dāng)好的，基礎(chǔ)題目居多，但是出題形式還是很精彩的，尤其是一些題目，能夠很靈活的把某個(gè)考點(diǎn)給考查出來(lái)。但是真正的高分出現(xiàn)的卻很少，值得我們不斷反思。在此，跨考教育政治教研室提醒廣大考生，政治僅靠考前突擊，是行不通的，需要我們“未雨綢繆”，提前著手準(zhǔn)備，制定合理計(jì)劃，輪番作戰(zhàn)，跨考教育“五輪四階”，框架式教學(xué)，助戰(zhàn)考生考研大戰(zhàn)，現(xiàn)提醒2014級(jí)考生注意如下事宜：

一、走近馬原，把握學(xué)科特點(diǎn)

馬克思主義基本原理概論的基本內(nèi)容可以分為馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義三大部分。總的說(shuō)來(lái)，這部分內(nèi)容理論性較強(qiáng)，較為抽象，況且出題方式比較靈活。這些也就決定了我們?cè)趯W(xué)習(xí)這一門(mén)課程時(shí)單純地死記硬背是解決不了問(wèn)題的，應(yīng)該以理解為主，輔之于記憶。根據(jù)跨考“五輪四階”教學(xué)方法，對(duì)于馬原的復(fù)習(xí)，除了全面鋪開(kāi)了解基本知識(shí)點(diǎn)，還要加強(qiáng)對(duì)框架結(jié)構(gòu)的理解和把握。這種提綱挈領(lǐng)似的學(xué)習(xí)方式，可以使我們?cè)诳菰锏目佳姓�治�?fù)習(xí)中具有較高的效率。當(dāng)我們把知識(shí)框架和層次結(jié)構(gòu)梳理清楚時(shí)，散亂的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)變得清晰、系統(tǒng)、有條理。最后，要學(xué)會(huì)把這些理論知識(shí)和時(shí)政熱點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中提煉出相關(guān)的原理，綜合在一起分析，活學(xué)活用。

二、科學(xué)利用時(shí)間，做好全年宏觀復(fù)習(xí)計(jì)劃

對(duì)于廣大的2014級(jí)考生，在了解了馬原這門(mén)課程的特征之后，還需要擺正以下觀點(diǎn)：政治不僅僅是門(mén)記憶性的學(xué)科，只采取考前猛攻術(shù)是行不通的。在此，跨考教育政治教研室根據(jù)“五輪四階”教學(xué)法為大家量身制定如下宏觀復(fù)習(xí)計(jì)劃：

第一階段：知識(shí)點(diǎn)全面鋪開(kāi)，不區(qū)分重難點(diǎn)，以期對(duì)教材上的內(nèi)容全面理解。由于學(xué)科原因，這一階段主要以馬原為主。有條件的同學(xué)可以報(bào)相應(yīng)輔導(dǎo)班，跟著輔導(dǎo)班完成相對(duì)應(yīng)輔導(dǎo)講義的閱讀；在輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下，再輔以適當(dāng)?shù)牧?xí)題(主要是選擇題)，效果會(huì)更佳。

第二階段：在基礎(chǔ)階段之后，盡快投入強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)，總的說(shuō)來(lái)這個(gè)階段，在區(qū)分重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，同時(shí)做相關(guān)的習(xí)題(主要是選擇題)同時(shí)開(kāi)始接觸真題，尤其是多選題(歷年考試失分的重點(diǎn))，一定要認(rèn)真練習(xí)，總結(jié)做題技巧；題目做錯(cuò)，一定要回歸書(shū)本，找出對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，看理解上是否出現(xiàn)偏差。

第三階段：即沖刺階段，學(xué)員在全面把握教材重難點(diǎn)的同時(shí)，總結(jié)分析題解題思路，切忌好高騖遠(yuǎn)，一定要自己多做幾套主觀題，分析標(biāo)準(zhǔn)答案，總結(jié)做題規(guī)律，答題時(shí)盡量分條作答，盡量多答幾點(diǎn)，并且認(rèn)為材料最能體現(xiàn)的原理放在最前面。

第四階段：考前模考階段。這段時(shí)間，考生們每周要抽出幾個(gè)上午(因?yàn)檎�治考試在上午進(jìn)行)，利用近幾年的真題進(jìn)行模考。通過(guò)數(shù)次模考，一是對(duì)時(shí)間和自己做題的速度能有一個(gè)大致的把握；二是通過(guò)模考對(duì)知識(shí)點(diǎn)查缺補(bǔ)漏，總結(jié)主觀題答題技巧。