教育部否認“新研究生收費制度不利寒門學子”

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教育部有關(guān)負責人就“實施新研究生收費制度不利于教育公平，還有可能不利于寒門學子”等問題作出回應稱，完善研究生教育投入機制各項新政策措施實施后，研究生的待遇和資助水平總體上將大幅提高，從制度上根本保證家庭經(jīng)濟困難研究生不因家庭經(jīng)濟困難而失學，將有力促進教育公平。

明年秋季學期起研究生全部收費

所屬分類：新聞新功能放大觀看該負責人提到，完善研究生教育投入機制的根本目的是推動研究生教育綜合改革、提高中國研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

在完善投入機制的同時，教育部會同國家發(fā)改委、財政部等部門，還將在改革招生選拔制度、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、健全導師權(quán)責機制、改革評價監(jiān)督機制、深化開放合作等方面采取措施，大力推動研究生教育綜合改革，突出創(chuàng)新和實踐能力培養(yǎng)，強化科教結(jié)合、產(chǎn)學結(jié)合，加快建設(shè)高層次人才培養(yǎng)體系，切實提高研究生教育質(zhì)量。

通過改革，努力實現(xiàn)研究生教育的四個轉(zhuǎn)變：一是研究生教育發(fā)展方式從注重規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅刭|(zhì)量提升;二是培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)以學術(shù)學位為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W術(shù)學位與專業(yè)學位協(xié)調(diào)發(fā)展;三是培養(yǎng)模式從注重知識學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹�識學習和能力培養(yǎng)并重;四是人才質(zhì)量評價方式從注重在學培養(yǎng)質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)質(zhì)量與職業(yè)發(fā)展質(zhì)量并重。

該負責人強調(diào)，在實行收費制度、健全成本分擔機制的同時，這次改革更加注重財政撥款制度和獎助政策體系的完善。新的政策措施實施后，研究生所獲資助總體上超過其應繳納的學費，資助水平得到提高。

為確保研究生特別是家庭經(jīng)濟困難研究生入學后能夠順利完成學業(yè)，《關(guān)于完善研究生教育投入機制的意見》提出了六種主要資助渠道：

一是研究生國家助學金。從2014年秋季學期起，凡是國家招生計劃內(nèi)的所有全日制研究生，都可享受國家助學金。博士生資助標準不低于每生每年1萬元，碩士生資助標準不低于每生每年6000元，可以滿足基本生活費的需求。

二是研究生國家獎學金。從2012年秋季學期起，中央財政就已經(jīng)設(shè)立了研究生國家獎學金。每年獎勵4.5萬名高校研究生，其中：博士生1萬名，每生每年3萬元;碩士生3.5萬名，每生每年2萬元。

三是研究生學業(yè)獎學金。從2014年秋季學期起，還將設(shè)立研究生學業(yè)獎學金，用于獎勵支持研究生更好地完成學業(yè)。高等學校根據(jù)研究生學業(yè)成績、科研成果、社會服務以及家庭經(jīng)濟狀況等因素，確定研究生學業(yè)獎學金的覆蓋面、等級、具體標準和評定辦法，并負責組織實施。總體上，博士研究生學業(yè)獎學金的標準要高于碩士研究生。學業(yè)獎學金所需資金由各級財政給予支持;高校要按規(guī)定統(tǒng)籌利用財政資金、學費收入、社會捐助等資金，加大獎助力度。