東北師范大學(xué)教育學(xué)部研究生導(dǎo)師：于偉

• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 東北師范大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

職稱：教授

研究方向：教育哲學(xué)

辦公電話：0431-85098980

電子郵件：yuwei@nenu.edu.cn

個(gè)人簡(jiǎn)歷

我是一個(gè)典型的北方人，我父母來自山東。我的童年是在吉林工業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)度過的，文革十年的事情在我的童年中留下了深刻的時(shí)代烙印。在上學(xué)的途中，我與工農(nóng)兵學(xué)員常常擦肩而過，我至今還記得在吉林工業(yè)大學(xué)禮堂看過的影片《決裂》，我還記得吉林工業(yè)大學(xué)校部樓前主干道兩旁，用草席搭建的上百米的墻上貼滿了大字報(bào)。大約是1968年，奶奶領(lǐng)著我到吉林工業(yè)大學(xué)“造反樓”前參加為在文革武斗中死難者舉行的追悼會(huì)……所有這些，成為我后來學(xué)教育、研究教育、以及反思中國(guó)教育的一個(gè)起點(diǎn)。畢業(yè)留校后，我有15年時(shí)間從事學(xué)生工作。這為我后來的教育理論研究奠定了非常好的微觀教育經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，使我有機(jī)會(huì)進(jìn)一步體驗(yàn)、感悟和理解“學(xué)生”意味著什么、“老師”意味著什么、“教育”意味著什么。從事學(xué)生工作可以使我保持一顆年輕的心和強(qiáng)烈的未來與創(chuàng)新意識(shí)，因?yàn)槲磥硎菍儆谇嗄甑摹Ｔ谀菢右粋�(gè)好書輩出、思潮跌宕的“八十年代”，我養(yǎng)成了購(gòu)書、讀書、品書、薦書的習(xí)慣，養(yǎng)成了從研究視角看待、反思工作的習(xí)慣。 我現(xiàn)在主要是從事教育哲學(xué)的教學(xué)與研究，主要研究興趣是“兒童哲學(xué)與率性教育”、“中國(guó)教育學(xué)百年學(xué)科史”、“中小學(xué)校長(zhǎng)、教師原生態(tài)教育思想”等。我的追求是用心講好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生;研究自己感興趣的問題，寫有意義的文章;有一分事實(shí)說一分話，傾聽、包容、多元;黎明即起，有書相伴，樂在其中。

主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷：

【學(xué)習(xí)簡(jiǎn)歷】

1981.09-1985.07 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 本科

2002.09-2005.07 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 博士研究生

【學(xué)術(shù)訪問】

2017年5月赴臺(tái)灣參加臺(tái)灣教育哲學(xué)首屆年會(huì)

2016年12月隨吉林省教育考察團(tuán)赴英、法、瑞士考察基礎(chǔ)教育

2015年10月赴臺(tái)灣臺(tái)東大學(xué)及附屬小學(xué)交流

2014年10月赴日本東京、韓國(guó)釜山考察小學(xué)教育

2014年3月赴加拿大UBC參加國(guó)際會(huì)議

2013年3月訪問日本東京學(xué)藝大學(xué)、京都大學(xué) 

2012年12月赴臺(tái)灣師范大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流

2012年11月訪問美國(guó)印第安納大學(xué)，明尼蘇達(dá)大學(xué)

2010年7月訪問英國(guó)開放大學(xué) 2008年11月訪問臺(tái)灣師范大學(xué)等五所大學(xué)

2008年10月赴UBC研修

2007年3月訪問日本櫻美林大學(xué)、長(zhǎng)崎大學(xué)、韓國(guó)新羅大學(xué)、首爾大學(xué)

2004年2月訪問臺(tái)灣嘉義大學(xué)

2004年1月訪問韓國(guó)東國(guó)大學(xué)

2002年9月訪問香港中文大學(xué)

2000年2月—2000年3月訪問美國(guó)喬治城大學(xué)

1999年7月—1999年8月訪問美國(guó)喬治城大學(xué)

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