溫州大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生導(dǎo)師：卓高生

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溫州大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生導(dǎo)師卓高生介紹如下：

卓高生，1979年5月生，浙江省樂清市人，博士，現(xiàn)任溫州大學(xué)甌江特聘教授(B)，馬克思主義學(xué)院副院長，碩士生導(dǎo)師，美國新澤西州羅格斯大學(xué)訪問學(xué)者。主要擔(dān)任《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想政治教育學(xué)原理和方法論》、《比較德育》等碩士生與本科生課程教學(xué)。主要研究方向是馬克思主義理論、公益文化與人的發(fā)展。主持國家社科基金項目2項(含重點1項)，主持省部級項目2項、廳局級項目7項；出版專著2部，主編論文集4部、編著案例集1部，在《課程教材教法》、《中國特色社會主義研究》、《山東社會科學(xué)》等期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇；先后入選省高校思政課名師工作室負(fù)責(zé)人、省高校中青年學(xué)科帶頭人、省高校優(yōu)秀中青年思政課教師擇優(yōu)資助計劃、省高校優(yōu)秀青年教師資助計劃、市551人才第二層次、市首批百名社科青年骨干人才計劃。學(xué)術(shù)兼職有浙江省青年馬克思主義研究會副會長、浙江省馬克思主義研究會常務(wù)理事兼副秘書長、浙江省馬克思主義中國化研究會副會長兼秘書長、浙江省高校“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程教學(xué)研究會副會長、溫州市志愿者培訓(xùn)學(xué)院常務(wù)副院長等。曾獲全國高校思政課教師教學(xué)標(biāo)兵、全國高校思政課教師年度影響力提名人物、教育部馬工程重點教材精彩一課、浙江省高校教學(xué)成果二等獎(排名第二)、首屆長三角高校思政課教師教學(xué)比賽二等獎、浙江省高校微課教學(xué)比賽三等獎、溫州市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎等。

主持省部級以上項目：

1、  國家社科重點項目，當(dāng)代中國志愿服務(wù)文化建設(shè)研究（17AKS011）

2、  國家社科青年項目，大學(xué)生志愿精神作用機理及實證研究（10CKS025）

3、  省哲社一般項目，“四個全面”戰(zhàn)略布局的唯物史觀闡釋（15GXSZ013YB）

4、  省哲社一般項目，當(dāng)代中國志愿服務(wù)文化建設(shè)研究（17NDJC154YB）

主要代表性論著：

1、 大學(xué)生志愿精神作用機理及實證研究，中國社會科學(xué)出版社，2016.4

2、 當(dāng)代中國公益精神及培育研究，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2018.5

3、 大學(xué)生志愿服務(wù)動機功能理論的實證研究，《統(tǒng)計與決策》2014（5）,CSSCI

4、 現(xiàn)代社會公益精神的價值及本質(zhì)特征，《甘肅社會科學(xué)》2012（4）, CSSCI

5、 服務(wù)學(xué)習(xí)理論視域下大學(xué)生志愿精神培育策略探析，《河北學(xué)刊》2014（3）, CSSCI

6、 當(dāng)代國內(nèi)志愿精神研究回顧與展望，《中國特色社會主義研究》2014（2） ，CSSCI

7、 現(xiàn)代西方社會公益精神理論溯源，《學(xué)術(shù)論壇》2012（8）, CSSCI

8、 我國社會公益精神面臨的困境及其培育對策，《山東社會科學(xué)》2011（2）CSSCI

9、 現(xiàn)代社會公益精神生成的多維審視，《中國特色社會主義研究》2009（1）CSSCI

10、 關(guān)于初中法制教育教材的調(diào)查與思考——以廣州市若干中學(xué)為例，《課程教材教法》，2008（10）CSSCI