浙江萬里學院2020年碩士研究生招生考試調劑信息（生物與醫藥工程）

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調劑專業及方向

調劑申請程序

1、申請調劑的考生自本信息發布之日起可在浙江萬里學院研招網（http://zsw.zwu.edu.cn/yjszs.asp）下載《浙江萬里學院2020年攻讀專業碩士學位研究生調劑表》（也可通過掃描下面的二維碼獲取），填寫相關個人信息，并通過郵件發送至shenghuan2012@163.com，郵件主題注明調劑申請和本人姓名、本科學校。

2、國家復試分數線公布后，所有調劑考生務必在國家規定的調劑時間登陸中國研究生招生信息網（http://yz.chsi.com.cn/）填寫調劑申請。

3、資格審核后，我校通過“中國研究生招生信息網”調劑系統向審核合格的考生發出復試通知，請考生在規定的時間內回復確認，并按學校規定進行復試。

我校碩士研究生復試將根據浙江省教育考試要求進行組織，請考生及時關注我校研招網站相關信息。

《浙江萬里學院2020年攻讀專業碩士學位研究生調劑表》

調劑考生須符合以下條件

1．參加2020年全國碩士研究生入學統一考試，初試單科、總成績均達到國家教育部規定的A類考生復試分數線。

2．調劑專業：理學（生物學、海洋科學、化學、環境科學與工程、生物醫學工程、基礎醫學、藥學、中藥學）、工學（農業工程、林業工程、環境科學與工程、生物醫學工程、食品科學與工程、化學工程與技術、生物工程）、農學（水產、畜牧學、食品科學與工程、園藝學、作物學、農業資源與環境、植物保護、獸醫學、林學、草學、環境科學與工程、風景園林學）等。

3.教育部有關研究生調劑的其他要求

招生相關政策

1．學業獎學金：20000元/生，按學年充抵學費（8000元/生•學年），100%發放。

2．新生獎學金：一志愿錄取為8000元/生，調劑志愿錄取為6000元/生，入學一次性發放。

3．助學金：不低于1000元/生•月，100%發放

（含：國家助學金及“助教”、“助研”、“助管”津貼）

4．研究經費：10000元/生，用于課題調研和學術交流。

5．單項獎學金：1000元/生•學年（一次性發放），獲獎比例為在校全日制研究生總數的20%。

6．國家獎學金：20000元/生•學年（一次性發放），獲獎比例為在校全日制研究生總數的3%。

7．浙江省“生物工程”重中之重學科資助：創新計劃項目針對本學科研究生有研究經費資助；選派優秀研究生去國外進行學術交流。

8．導師協助安排就業。

聯系方式

通訊地址：浙江省寧波市鄞州區錢湖南路8號浙江萬里學院生物與環境學院

郵編：315100

聯系人：

李老師0574-88222991、

shenghuan2012@163.com

余老師0574-88222233

吳老師0574-88222235

浙江萬里學院研究生招生辦公室：

0574-88222066、0574-88222065

浙江萬里學院網址：

http://www.zwu.edu.cn/

浙江萬里學院研究生招生網址：

http://zsw.zwu.edu.cn/yjszs.asp

生物與醫藥工程介紹

01培養目標

側重工程研究、開發與應用，培養德智體全面發展，掌握生物工程基本理論和現代生物工程技術，工程實踐能力強，并具有一定創新能力，能在生物農業、生物制藥與食品等生物工程領域從事技術研究、產品研發、工程與工藝設計、生物加工過程的檢測與控制等工作的應用型、復合型高層次生物工程技術人才。

02學科和專業基礎

浙江萬里學院生物與醫藥工程相關學科已有60年的發展基礎，該領域的建設主要依托于浙江省一流學科（A類）“生物工程”、浙江省重點建設學科“食品科學”和“微生物學”、寧波市重點學科“環境科學”和“食品科學”等重點學科，國家海洋局海洋生物種質資源發掘利用協同創新公共服務平臺、國家海洋局海洋生物高值利用公共服務平臺、浙江省水產種質資源高效利用技術研究重點實驗室、浙江省水產品加工技術聯合研究重點實驗室、浙江省果蔬保鮮與加工技術研究重點實驗室、浙江海洋高校健康養殖協同創新中心、寧波市微生物與環境工程重點實驗室、寧波市農產品加工技術重點實驗室、寧波區域特色水產種業協同創新中心、國家級生物技術教學示范中心、浙江省生物與環境實驗教學示范中心、教育部動物分子營養重點實驗室浙江萬里學院實驗分室等平臺，并擁有浙江省水產品加工產業科技創新團隊、浙江省高等學校服務于漁業產業的生物技術創新團隊等省市級創新團隊，實驗室面積約16000平方米，實驗室現有設備資產總值近1億元。

近5年，領域共承擔市級以上科研項目185項，其中國家重點研發計劃、國家基金、重大農業成果轉化、國家海洋局行業專項等國家級項目22項，省部級項目72項，獲資助近9400萬元；承擔橫向及行業相關課題69項，資助經費732.68萬元；發表核心刊物論文448篇；出版著作和教材10部；發明專利授權48項，動植物新品種16項；獲�。ú浚�、市廳級以上科技進步獎22項。

03培養方向

緊緊圍繞浙江省新興產業發展規劃及地方特有生物資源開發利用，結合我校學科優勢及生物工程發展現狀，分為生物技術與工程、生物制藥工程、食品工程與營養、微生物與環境工程4個培養方向。

生物技術與工程：利用現代細胞工程和基因工程技術，開展特色經濟動植物種質資源保護與利用、重要性狀功能基因挖掘、優良種質創制與良種繁育等領域的科學理論及關鍵共性技術研究，為現代生物農業良種選育及健康優質種養殖提供必要的理論基礎和技術支撐。

生物制藥工程：以各類生物資源為研究對象，利用現代生物分離工程、發酵工程、酶工程及生物化工等技術，進行功能性成分高效分離純化及酶制品的制備，對中藥的活性成分及作用機制等進行研究，對具有藥物活性的天然產物進行合成及結構修飾，對天然高分子材料進行分離制備、結構改造、以及作為生物醫學材料的應用研究。

食品工程與營養：圍繞特色食品（農產品）的精深加工、貯藏保鮮中的關鍵技術以及食品（農產品）資源的高效利用等方面開展應用基礎與技術研究，研究食品（農產品）中各種組分的化學結構、理化性質、營養功能、安全性以及各組分與人體健康之間的關系等，開發特色食品（農產品）資源高附加值制品及其產業化的相關修飾調控和有效組分分離等共性關鍵技術。

微生物與環境工程：利用現代微生物技術手段，開展水、氣、固廢及土壤等不同環境污染的生物生態修復和典型的微生物生態過程及生態生物災（�。┖ΡO控技術研究，結合極地及深遠海微生物海洋學及其生態過程與資源應用潛力評價，高效篩選功能酶以及代謝活性物質，應用于污染環境生態修復和生物轉化。

04培養特色

實行以培養工程能力為導向的校內外導師組指導制，學校導師與企事業單位導師共同承擔對研究生的課程學習、實踐過程、項目研究、學位論文等環節的指導工作。通過校企聯合管理、共建實習基地、共同培養社會適用人才。

在教學內容上注重理論聯系實際，強調培養學生分析和解決實際問題的能力。以合作式研究性學習為主要的教學方式。采用重過程、重能力、多形式的考核方法，包括考試、作業、合作討論、專題報告、實驗方案設計、實驗操作及產品研發等。

利用學校國際化資源，開展國際合作教學，領域與20余所高校和科研機構在研究生培養等方面建立合作關系。不定期聘請國外知名專家學者來校開展學術講座；并資助研究生參加國際學術會議，選派優秀研究生到國外知名大學聯合培養。

05主要就業方向

本領域培養的研究生主要從事生物制藥、生物保健食品、生物農業和海洋生物等相關行業的技術開發、工程設計、生產管理以及產品檢測分析等工作。

五屆研究生就業率均高于全省平均水平，其中12名考入博士研究生深造；37名進入學校、政府等行政事業單位；其余43名進入國企和合資企業工作。經過對部分畢業生跟蹤調查，專業相關度75.56%，高于全省平均水平3%；畢業生月薪人均8930.56元/月，高于全省平均水平532元/月，各用人單位對我校畢業生各方面表現滿意。

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