2014備考：考研翻譯碩士五大學(xué)習(xí)法 總有一個適合你

• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

翻譯碩士是要經(jīng)過平時一點點積累、積少成多才能取得成效的一個科目。當(dāng)然，必要的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)規(guī)劃也是必不可少的。根據(jù)這一科目的特點為考生們總結(jié)出以下五大復(fù)習(xí)攻略，希望大家能合理的采用這些方法。

一、學(xué)習(xí)方法

1.參考書的閱讀方法

(1)目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。

(2)體系法：為自己所學(xué)的知識建立起框架，否則知識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。

(3)問題法：將自己所學(xué)的知識總結(jié)成問題寫出來，每章的主標題和副標題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。

2.學(xué)習(xí)筆記的整理方法

(1)通過目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細看書的同時應(yīng)開始做筆記，筆記在剛開始的時候可能會影響看書的速度，但是隨著時間的發(fā)展，會發(fā)現(xiàn)筆記對于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。

(2)做筆記的方法不是簡單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上的內(nèi)容整理成為一個個小問題，按照題型來進行歸納總結(jié)。

3.真題的使用方法

認真分析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點，做好應(yīng)試準備都具有十分重要的作用。

分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個方面：命題的風(fēng)格(如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側(cè)重點等。考生可以根據(jù)這些特點，有針對性地復(fù)習(xí)和準備，并進行一些有針對性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進；又可以鞏固所學(xué)的知識，使之條理化、系統(tǒng)化。

二、專業(yè)課復(fù)習(xí)特點

考研總的來說可以說是專業(yè)課的較量，公共課過線很容易，但是拿高分很難，專業(yè)課中基礎(chǔ)英語拿分較容易，而專業(yè)2則有一定的難度，需要下很大的工夫，才能獲得一個理想的分數(shù)。

在基礎(chǔ)英語中，閱讀題并沒有太多的答題技巧，而在做翻譯題時的答題技巧則是這里想說的重中之重。眾所周之，翻譯方法可以被分為直譯和意譯兩種，這兩種方法本來就沒有好壞之分，在翻譯時，考生應(yīng)該根據(jù)具體的翻譯材料選擇恰當(dāng)?shù)姆�譯方法翻譯，北外的老師對于選取翻譯策略有一句經(jīng)典的評價就是：“能夠直譯的就盡量直譯，不能夠直譯的，就意譯。”

參考書方面：簡單一句話，學(xué)校指定了書，就應(yīng)該按照學(xué)校指定的書看，而且不只要看，還要能背下來，雖然不是死記硬背，但是，基本的文章結(jié)構(gòu)你最好按書里的結(jié)構(gòu)來，把考點和重點一一的總結(jié)出來。

答題方法方面：現(xiàn)在想強調(diào)一下翻譯理論的答題方法，最好采用先將主要理論家和流派的核心觀點答出，然后“拆解”主要觀點，對其進行詳盡的闡述。詳細的說，就是要求你將題目中的概念準確說明，最好加上一點自己的理解，不過要以原書為準繩，把書上的點都說到了，在進行自我的發(fā)揮，切記不可隨意發(fā)揮！最后一點就是書寫要工整，最好有條目，是閱卷老師一目了然。

三、專業(yè)課復(fù)習(xí)全年規(guī)劃

1、零基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(6月)

本階段主要是對翻譯理論的流派有一個大體上的了解，形成一個總體的印象。對各本參考書有個系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點章節(jié)所在等，但不要求記住。

2、一階-基礎(chǔ)提高階段(7月－9月)

本階段主要用進一步深入了解翻譯理論，對參考書完成第一次的閱讀，并開始找出重點和考點，形成知識系統(tǒng)。同時每周練習(xí)一篇老師提供的翻譯材料，了解翻譯評分的要求。加強對時政的關(guān)注和了解。同時閱讀經(jīng)典的散文108篇英漢對照。

3、二階-強化提高階段(9月－10月)

本階段，完成最后一本指定書目的閱讀，并對重點進行總結(jié)和歸納。專攻文言文翻譯，每周進行一次文言文翻譯，并且每天讀一篇文言文翻譯。

4、三階-沖刺階段年11月－年12月中旬)

總結(jié)所有重點知識點，包括重點概念、理論等，查漏補缺。溫習(xí)專業(yè)課和歷年真題，做專業(yè)課模擬試題。

5、四階-點睛階段12月中旬—考前)

調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。

四、各階段具體學(xué)習(xí)計劃——以北京外國語大學(xué)翻譯碩士為例

第一輪：零基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(－ 6月)

1)學(xué)習(xí)目標

目標1：了解基本的翻譯流派和翻譯理論

1. Bassnett, Susan。《翻譯研究》Translation Studies。上海外語教育出版社.2004.

2. Gentzler, Edwin。《當(dāng)代翻譯理論(第二版修訂本)》Contemporary Translation Theories(Revised Second Edition)。上海外語教育出版社.2004.

目標2：掌握專業(yè)技能、培養(yǎng)興趣愛好，基本了解改專業(yè)的知識框架和理念，為下一階段的復(fù)習(xí)夯實基礎(chǔ)；平時每周一份南方周末了解社會熱點和動向，學(xué)會運用所學(xué)知識分析社會問題。

2)學(xué)習(xí)任務(wù)

①泛讀《翻譯研究》，《當(dāng)代翻譯理論(第二版修訂本)》，建構(gòu)翻譯的理論框架。

②學(xué)習(xí)每本教材，需在結(jié)合自己的理解繪制知識理論框架圖構(gòu)，建知識體系。

③學(xué)生遇到不理解的問題及時記錄，上報教務(wù)老師，并與教務(wù)教師溝通請教。

④擴展知識面所需時政新聞

⑤綜合練習(xí)：檢測前一階段學(xué)習(xí)效果配有參考答案自測。

⑥不要求記憶只要求理解！

3)詳細規(guī)劃

階段目標：對指定參考書目進行“地毯式”學(xué)習(xí)一遍，了解全書內(nèi)容，理解書中的每一個知識點。對各門課程有個系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點章節(jié)所在等，但不要求記住。

注意事項

1.學(xué)習(xí)任務(wù)中所說的“一遍”不一定是指僅看一次書，某些難點多的章節(jié)可能要反復(fù)看幾遍才能徹底理解通過。

2.本階段學(xué)習(xí)重在理解，不需強制記憶，但一定要全面。

3.每本書每章節(jié)看完后最好自己能閉上書后列一個提綱，以此回憶內(nèi)容梗概，也方便以后看著提綱進行提醒式記憶。

4.看進度，卡時間。一定要防止看書太慢，遇到弄不懂的問題，要及時請教專業(yè)咨詢師或本校老師。

第二輪：一階-基礎(chǔ)階段(7月－9月)

1)學(xué)習(xí)目標：

1. Bassnett, Susan。《翻譯研究》Translation Studies。上海外語教育出版社.2004.

2. Gentzler, Edwin。《當(dāng)代翻譯理論(第二版修訂本)》Contemporary Translation Theories(Revised Second Edition )。上海外語教育出版社.2004.

2)學(xué)習(xí)任務(wù)：對上述兩本書進行深入和全面的總結(jié)，列出考點和重點，同時練習(xí)一篇老師提供的翻譯材料，了解翻譯評分的要求，提高翻譯技能。加強對時政的關(guān)注和了解。同時閱讀經(jīng)典的散文108篇英漢對照。

3)詳細備考方案

對上述兩本書進行深入和全面的總結(jié)，列出考點和重點，同時練習(xí)一篇老師提供的翻譯材料，了解翻譯評分的要求，提高翻譯技能。加強對時政的關(guān)注和了解。同時閱讀經(jīng)典的散文108篇英漢對照。

階段目標：對指定參考書進行深入復(fù)習(xí)，加強知識點的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)。分清、整理、掌握重難點，通過翻譯訓(xùn)練提高翻譯技能，通過散文108篇英漢對照的學(xué)習(xí)，加強對散文翻譯技巧的培養(yǎng)。

注意事項

1.將參考書中的概念、原理要注意理解記憶。

2.把書上可能考到的問答、論述等文字性的內(nèi)容都整理在筆記本上。

3.將全書的重點歸納成一系列的知識點，一定要有系統(tǒng)性。這樣做的好處是加深印象，并且對知識有更加系統(tǒng)的理解。

第三輪：二階-強化提高階段(9月－10月)

1)新大綱復(fù)習(xí)計劃：新大綱一般在9月中旬出臺，具體復(fù)習(xí)會根據(jù)今年新大綱，編寫重難點知識講義，請一定要根據(jù)基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)安排把參考書的知識點進行逐一突破。這時，完成最后一本指定書目的閱讀，并對重點進行總結(jié)和歸納。專攻文言文翻譯，每周進行一次文言文翻譯，并且每天讀一篇文言文翻譯。

2)鞏固計劃：強化階段一定要多做翻譯，多看翻譯文章，加強翻譯技能始終非常重要。

第四輪：三階-沖刺階段(11月－12月中旬)

1)學(xué)習(xí)目標：進一步完善翻譯理論的框架，提高翻譯技能

2)學(xué)習(xí)任務(wù)：總結(jié)三本參考書，將其中的重點反復(fù)記憶和背誦，做到熟記于心，總結(jié)平常翻譯中常遇到的問題，盡量在翻譯中避免，最后再進行兩次的翻譯訓(xùn)練。

3)詳細備考方案

階段目標總結(jié)所有重點知識點，包括重點概念、理論等，查漏補缺。溫習(xí)專業(yè)課筆記和歷年真題，分析真題的出題思路，做專業(yè)課模擬試題。

具體復(fù)習(xí)安排：參考書回歸；歷年真題回歸；專業(yè)課比較回歸；模擬考場測試。四管齊下，把前面復(fù)習(xí)的知識點逐一消化和提升。

，最后再進行兩次的翻譯訓(xùn)練。

3)詳細備考方案

階段目標總結(jié)所有重點知識點，包括重點概念、理論等，查漏補缺。溫習(xí)專業(yè)課筆記和歷年真題，分析真題的出題思路，做專業(yè)課模擬試題。

具體復(fù)習(xí)安排：參考書回歸；歷年真題回歸；專業(yè)課比較回歸；模擬考場測試。四管齊下，把前面復(fù)習(xí)的知識點逐一消化和提升。