2014考研英語(yǔ)備考：詞匯大三記憶法

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眾多單詞記憶方法充斥著考生的眼球，令考生們茫然無(wú)措，不知道該聽(tīng)信哪一種方法。其實(shí)無(wú)論哪一種方法，只要適合自己，能夠長(zhǎng)久堅(jiān)持下來(lái)，就是一種好的方法。英語(yǔ)單詞是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，只有通過(guò)不斷的強(qiáng)化記憶，單詞才能真正記得牢靠。

現(xiàn)將詞匯大三記憶方法總結(jié)如下，方法不在于多，希望同學(xué)們能夠掌握適合自己能高效記憶英語(yǔ)詞匯的方法。

詞匯聯(lián)想記憶法

這是眾多英語(yǔ)學(xué)習(xí)專(zhuān)家推薦的方法。該方法主要利用單詞的字母、詞形和發(fā)音來(lái)聯(lián)想記憶，字母聯(lián)想，大衛(wèi)。薩克斯曾寫(xiě)有《偉大的字母》一書(shū)，對(duì)字母的象形意義做了研究，比如W代表波浪，S代表彎曲，Z代表曲折，在詞匯上有sinuous(蜿蜒的、迂回的)、zigzag(之字形、彎曲前進(jìn))等例。另外，大家還可以利用詞形聯(lián)想來(lái)記憶，比如單詞eye有兩個(gè)“e”和一個(gè)“y”，這個(gè)“y”也就是我們的鼻子，那兩個(gè)“e”就是我們的兩只“眼睛”；(3)諧音聯(lián)想，比如braggadocio的發(fā)音類(lèi)似“不來(lái)格斗，欠毆”，我們將其聯(lián)想為“只會(huì)吹牛不來(lái)格斗”，其意思也就是“吹牛大王，大吹大擂”。

詞匯創(chuàng)新記憶類(lèi)

詞綴、詞根記憶法是最有效、最容易的單詞記憶方法，因?yàn)樗�涉及單詞構(gòu)成的本質(zhì)所在，大家可以通過(guò)分解單詞的前綴、詞根、后綴以及派生、合成等方式來(lái)理解單詞的含義。比如impenetrable的前綴“im-”具有“不”的意思，“penetrable”是“可刺穿的”，那么組合起來(lái)便是“不能穿透的、不可理解的”之意，impenitent(不悔恨的)的詞綴分析同上；至于后綴，例子就更多了，比如considerably里的“ably”就是副詞的后綴；派生和合成的方法也比較簡(jiǎn)單，這里不再贅述。詞綴、詞根分析法作為西方人母語(yǔ)學(xué)習(xí)最正統(tǒng)的方法，尤其值得我們掌握。

詞匯分拆組合法

首先將詞匯分為幾個(gè)部分，然后通過(guò)各部分含義的內(nèi)在聯(lián)系理解記憶原單詞，該方法在記憶復(fù)合詞時(shí)最為有效。例如“blackboard”可以看成“black(黑色的)+board(板)”，即黑板：“downplay”可以看成“down(向下)+play(玩)”，玩下去的意思就是不予重視、貶低；再比如“levelheaded”是由“level(平坦的)+head(大腦)+ed”組成，大腦平坦的意思也就是頭腦冷靜的、穩(wěn)健的。俗話(huà)說(shuō)，勤能補(bǔ)拙，大家在平日的復(fù)習(xí)過(guò)程中也要勤于查詞典。遇到不會(huì)的單詞先猜，猜不出再查。查的過(guò)程中，切忌僅僅限于所查的單詞。