北京大學校長郝平：讓我國醫學教育與世界聯系更加緊密

• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規劃營「擇校▪規劃▪備考」
• 北京大學2026考研專業課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

《“健康中國2030”規劃綱要》指出，健康是促進人的全面發展的必然要求，是經濟社會發展的基礎條件;實現國民健康長壽，是國家富強、民族振興的重要標志，也是全國各族人民的共同愿望。習近平總書記在全國衛生健康大會上強調，要把人民健康放在優先發展的戰略地位。這是衛生與健康事業發展的重要里程碑，吹響了推進健康中國建設的時代號角。

一場突如其來的新冠肺炎疫情席卷全球，對全球公共健康安全帶來了巨大挑戰，使得衛生與健康事業在國家發展中的重要戰略地位獲得空前共識。醫學越來越成為維護公眾生命和健康、保障國家安全與社會穩定的戰略性領域，醫學教育是國家衛生與健康事業發展的基石，是實現健康中國戰略的重要基礎。習近平總書記給在北京大學首鋼醫院實習的西藏大學醫學院學生回信中勉勵“努力做黨和人民信賴的好醫生”，這既是對醫學生的殷切期待，也是對我們醫學教育工作者的要求。在給北京大學援鄂醫療隊全體“90后”黨員的回信中，總書記用“不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死”肯定了“90后”黨員的優秀表現，讓我們對醫學教育事業充滿了信心。

進入新時代，我國仍然面臨多重疾病威脅并存、多種健康影響因素交織的復雜局面，既有發達國家面臨的衛生健康問題，也存在發展中國家遇到的衛生健康困難。這意味著，我國衛生健康事業的發展仍面臨著諸多挑戰，醫學教育的改革任重而道遠。加快建設形成更高水平的醫學人才培養體系、加快推進醫學教育的現代化、加快建設醫學教育強國，是支撐健康中國建設的重要途徑，而醫學教育認證體系是醫學人才培養達到基本質量要求的重要制度保障。2002年，中國引入醫學教育的國際標準，并以課題形式開始探索中國特色的醫學教育認證之路。2008年，教育部成立教育部臨床醫學專業認證工作委員會(下稱工作委員會)，正式推進臨床醫學專業認證工作。工作委員會秘書處辦公室設立在北京大學，負責臨床醫學專業認證工作相關日常事務。十余年來，臨床醫學專業認證工作取得了豐碩成果，規范了各醫學院校辦學，有效促進了我國醫學教育走向科學化、標準化。

在我國醫學教育自身發展由大到強的關鍵轉折點，工作委員會通過世界醫學教育聯合會醫學認證機構認定(下稱機構認定)，標志著我國具有中國特色、國際實質等效的醫學教育認證制度的建立，對我們堅持中國特色醫學教育并持續深化改革、促進中國醫學教育走向世界具有重要意義。一方面，接受機構認定的過程，促使我國的醫學教育認證體系在自我梳理與總結中得到進一步完善，從而更好地保障我國各醫學院校的辦學質量，為進一步深化改革奠定良好基礎。另一方面，工作委員會獲得機構認定資質，讓我國醫學教育與世界聯系更加緊密。中國醫學教育站在國際舞臺的同時，也讓我們有更多機會了解全球其他國家或地區醫學教育的先進經驗，繼續深耕國內醫學教育改革工作，并促進我國醫學教育與國際接軌。

2018年，受教育部和國家衛生健康委員會委托，北京大學成立全國醫學教育發展中心，工作委員會的秘書處辦公室也歸屬于發展中心。該中心依托北京大學綜合優勢，聯合國內外醫學院校，匯集國內外教育專家，面向未來，服務國家。自成立以來，發展中心與世界醫學教育聯合會、西太區醫學教育理事會等知名國際醫學教育組織保持良好溝通與合作。在醫學教育這個世界大舞臺上，中國將通過與各方充分的交流與合作，彰顯中國醫學教育的風采，發揮越來越大的影響力，為全世界醫學教育發展貢獻中國方案、中國智慧和中國力量。(北京大學校長 郝平)