2021年西安交通大學828中國文學史考研參考書目及考試大綱

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從西安交通大學研究生招生信息網獲悉，2021年西安交通大學碩士研究生招生考試828中國文學史參考書目及考試大綱公布，內容如下：

828中國文學史考試大綱

考試科目：中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學

參考書目：

1.《中國文學史》，袁行霈，高等教育出版社 1999年版

2.《中國現代文學三十年》，錢理群等，北京大學出版社 1997年

3.《中國當代文學發(fā)展史教程》，陳思和，復旦大學出版社 1999年版

考試形式和試卷結構

一、試卷滿分及考試時間

試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘．

二、試卷內容結構

中國古代文學　約55%

中國現代文學　約25%

中國當代文學  約20%

三、試卷題型結構

解釋題    8小題，每小題5分，共計40分

簡答題    6小題，每小題10分，共計60分                         

論述題    2小題，第1小題30分，第2小題20分，共計50分

中國古代文學

考試內容

（一）先秦兩漢魏晉南北朝文學史的基本線索、發(fā)生背景、描述對象和宏觀特征。

1.神話

保存神話的書籍、 神話的演變與轉化

2.《詩經》

風雅頌、四家詩、史詩、美刺傳統、風雅精神

3.《左傳》等先秦敘事散文

《春秋》筆法、《左傳》的道德化敘事、《左傳》的敘事結構、《左傳》對后世小說的影響、《戰(zhàn)國策》的言辭特點

4.《孟子》《莊子》等說理散文

《論語》的說理特點、《孟子》《韓非子》以寓言說理的特點、《莊子》的三言、《逍遙游》的主題及表現

5.屈原與楚辭

楚辭的體裁、屈原的作品、《離騷》的主題及抒情主人公形象、《九歌》的藝術特色、屈原楚辭的影響

6.漢賦

《七發(fā)》及七體、《子虛》《上林》與漢大賦、揚雄的創(chuàng)作及其對漢賦的認識、京都賦的創(chuàng)新、漢大賦的轉型（漢末抒情小賦）

7.漢樂府

樂府的定義、樂府的分類、樂府與音樂的關系、樂府的藝術成就、樂府對五言詩創(chuàng)作的影響

8.《史記》

《史記》的寫人特征、敘事特征、對傳記文學的貢獻

9.漢魏至南北朝的詩歌

最早的五言詩、《古詩十九首》、建安七子、建安風骨、正始詩歌、太康詩風、左思風力、游仙詩、蘭亭集會、蘭亭詩、玄言詩、田園詩、山水詩、宮體詩、永明體、歌行體、南北朝民歌、庾信

（二）唐宋元明清文學史的基本線索、發(fā)生背景、描述對象和宏觀特征。

1.唐宋詩歌

貞觀詩風、陳子昂、張若虛的詩歌革新、盛唐山水田園詩、邊塞詩、李白、杜甫、大歷詩風、韓孟詩派、元白詩派、晚唐詩風、晚唐體、《西昆酬唱集》、江西詩派、南宋中興四大詩人、江湖詩派、文天祥

2.詞

敦煌曲子詞、詩莊詞媚、《花間集》、晏殊、柳永、蘇軾、周邦彥、李清照、辛棄疾、姜夔、吳文英

3.唐宋散文

唐宋古文運動、韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇軾、南宋理學家的散文

4.金元明清詩文詞

文：童心說、公安派、竟陵派、前后七子、歸有光與唐宋派、晚明小品文、清桐城派、清代駢文

詩：元好問、元詩四大家、鐵崖體、清初遺民詩歌、虞山詩派、梅村體、王士禛、性靈派、晚清宋詩派、詩界革命

詞：清浙派詞、常州詞派

5.戲曲及說唱文學

話本、諸宮調、雜劇、關漢卿、王實甫、白樸、馬致遠、南北雜劇作家群、南戲、《琵琶記》、散曲、明傳奇、臨川四夢、《長生殿》《樓花扇》、花部與雅部

6.小說

志怪小說、志人小說、傳奇、變文、《三國演義》《水滸傳》《西游記》《金瓶梅》、三言二拍、清初白話小說、《聊齋志異》《儒林外史》《紅樓夢》、近代小說

中國現代文學

考試內容

現代文學史的基本線索、現代文學的發(fā)生背景、現代文學的描述對象和宏觀特征。

1.第一個十年：“五四”文學革命與“五四”新文化運動的發(fā)生與發(fā)展、域外文藝思潮的涌入（英美、歐陸、日本、蘇俄、印度等）；胡適、陳獨秀、魯迅、周作人與新文學初期的理論建設和文學實踐：胡適的早期白話詩、《新青年》與“隨感錄”作家群，后期《新青年》與新文化運動的分化；新文學社團的蜂起與現代文學的潮流與趨向：“文學研究會”與“問題”小說、“問題”劇、冰心的詩歌《繁星》《春水》及哲理小說，“創(chuàng)造社”與郁達夫的自敘傳小說、郭沫若的浪漫主義詩歌《女神》、《語絲》及“語絲派”散文、《現代評論》及“現代評論派”散文（“西瀅閑話”）、凌叔華的小說、丁西林的獨幕劇（輕喜�。�實踐、徐志摩、聞一多等“新月派”詩歌、純詩與中國早期象征派詩歌、周作人、朱自清、俞平伯的“美文”；新文學的旗手魯迅的文學實踐：魯迅從“文學革命”到“革命文學”時期的思想進程、魯迅與中國現代小說的開端與成熟、魯迅的散文和雜文、魯迅的重要作品《吶喊》與《彷徨》、《野草》與《朝花夕拾》等、“春柳社”與中國現代話劇的萌芽和誕生、“南國社”與田漢的話劇實踐、舊文學的發(fā)展演變：“南社”舊體詩與“鴛鴦蝴蝶”派小說。

2.第二個十年：第二個十年文藝運動發(fā)展的基本線索：革命文學論爭與左翼文學思潮、自由主義文學思潮及作家、“民族主義文藝運動”、京派與海派的論戰(zhàn)及影響；魯迅的雜文及小說《故事新編》；左翼小說：茅盾的“社會剖析”派小說、巴金《家》《春》《秋》等小說；京派小說；沈從文的《邊城》、《八駿圖》等小說、老舍的《駱駝祥子》《貓城記》小說，穆時英、劉吶鷗、施蟄存等海派小說，徐志摩、聞一多、林徽音、卞之琳等后期新月派、及廢名、戴望舒、卞之琳、何其芳、林庚等不同傾向的現代派詩人詩作；周作人、俞平伯、朱自清的“言志派”散文；林語堂一派的“幽默性靈”派小品散文，曹禺的《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等與中國現代話劇的成熟。

3.第三個十年：抗戰(zhàn)之后的文學、社會與政治 以中國之存亡、歷史之斷續(xù)、個人之流徙為核心。 “國防文學”與“民族革命戰(zhàn)爭的大眾文學”、魯迅后左翼革命文學內部不同文學和思想傾向的論爭與演變、“民族形式”的論爭、 毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》、延安文藝的方向、丁玲及趙樹理的小說創(chuàng)作、根據地的散文、艾青的詩歌；抗戰(zhàn)時期郭沫若的散文及《屈原》、《虎符》、《棠棣之花》等歷史劇創(chuàng)作、沈從文的《燭虛》、梁實秋《雅舍小品》、錢鐘書《寫在人生邊上》、王了一《龍蟲并雕齋瑣語》、師陀《上海手札》等散文；淪陷區(qū)張愛玲、蘇青、梅娘等的小說與隨筆及思想社會意蘊；上�？箍箲�(zhàn)前期、“孤島”時期、淪陷時期及和抗戰(zhàn)勝利后的戲�。�“上海劇藝社”的戲劇活動，于伶從“國防戲劇”到“抗戰(zhàn)戲劇”的戲劇創(chuàng)作及相關戲劇活動，阿英《碧血花》（又名《明末遺恨》、《葛嫩娘》）、《海國英雄》（又名《鄭成功》）、《洪宣嬌》、《楊娥傳》、《李闖王》等“歷史劇”的創(chuàng)作及戲劇活動；李健吾《草莽》（即《販馬記》）《這不過是春天》、楊絳《稱心如意》《弄假成真》、師陀《大馬戲團》，夏衍《上海屋檐下》《法西斯細菌》、陳白塵《亂世男女》《結婚進行曲》《升官圖》等的戲劇作品及相關活動；抗戰(zhàn)時期的小說：沈從文的《看虹摘星錄》、《七色魘》、師陀《果園城記》《無望村的館主》《結婚》、蕭紅《呼蘭河傳》、錢鐘書《圍城》、卞之琳《山山水水》、張愛玲《傳奇》，老舍的《四世同堂》三部曲、巴金的“激流三部曲”《家》《春》《秋》、“人間三部曲”《憩園》、《第四病室》《寒夜》與“抗戰(zhàn)三部曲”《火》、《馮文淑》、《田惠世》，孫犁《白洋淀紀事》；抗戰(zhàn)詩歌的創(chuàng)作，“七月派”詩人及詩作、“九葉派”（“中國新詩派”）詩人及詩作。

中國當代文學

考試內容

中國當代文學的源流、分期和發(fā)展概況、當代文學與現代文學的聯系。

1.50-70年代文學：新中國建國前后的“新文藝”與“毛澤東文藝思想”、50年代中期的“雙百方針”與文藝與政治的關系；農村社會小說周立波的《暴風驟雨》、趙樹理《小二黑結婚》與柳青的《創(chuàng)業(yè)史》，革命歷史小說《保衛(wèi)延安》《紅旗譜》《紅日》等；《青春之歌》的革命敘事及個人成長敘述，《李自成》等歷史小說，楊朔、秦牧、劉白羽的散文；“百花文學”作家群體及創(chuàng)作；賀敬之、郭小川的政治抒情詩，老舍《茶館》、曹禺《明朗的天》、《膽劍篇》、《王昭君》、郭沫若《蔡文姬》等劇作；“文革文學”、“革命樣板戲”、文革時期創(chuàng)作的未發(fā)表作品，文革末期的“天安門詩歌”。

2.80年代以來的文學：“思想解放”潮流與文學藝術“撥亂反正”、“傷痕文學”、“反思文學”、“新啟蒙主義”思潮與“人道主義”文學、“尋根文學”、“中國先鋒派”文學、新寫實主義文學、現代派小說、新歷史小說、“歸來者”的詩歌，“朦朧詩”、知識分子寫作詩群、新生代詩歌、“新生代”文學，網絡文學、科幻文學、打工文學、新世紀女性主義文學，王朔、王小波等人的小說、陜西作家群路遙、賈平凹、陳忠實等的小說、張承志的小說，九十年代以來的文學趨向、“文化散文”、散文發(fā)展的諸傾向、“新時代”以來文學發(fā)展動向。

考試要求：

1.了解和掌握中國文學的古代、現代和當代的時間分期及文學內涵和文學形式的變革，了解和掌握中國古代文學和中國現代文學、中國當代文學之間的區(qū)別與聯系，領略中國文學和中國文化的古今相連、精神相通性，以及中國文學和中國文學的生生不息、因時而變、匯聚眾流、卓成一體的求新求變性，了解和掌握中國文化和中國文學的“復古”和“求新”兩種傾向的辯證統一性。

2.了解和掌握中國文學發(fā)展的整體脈絡和各個歷史時期的重要文學傾向。

3.了解和掌握中國古代文學詩、文、戲曲與小說的思想內蘊和語言文體的基本特徵，閱讀、了解和掌握中國古代文學的重要文學運動、重要文學群體和文學派別、重要作家和重要作品，對古代中文有良好的語言感覺和較高的欣賞能力，有活化古代中國文學的形式和精神，嘗試進行古代文學研究和古體詩文創(chuàng)作的能力。

4.了解和掌握中國現代文學和中國當代文學的發(fā)生、發(fā)展、轉折的重要分期，了解和掌握其文學內部的動力、文學與文化社會政治之相互連動的深層問題。

5.了解和掌握中國現代“文學”的概念、形式及內涵與中國古代文學與域外文學的多種復雜關系。

6.了解和掌握中國現代文學與中國現代社會的不同思想文化傾向、社會群體的關聯，了解和掌握中國現代文學在不同時代演變的整體趨向和重要分化，了解和掌握詩歌、散文、小說、戲劇和電影等不同文學形式的重要作家和作品。

7.了解和掌握中國當代文學中文學和社會政治的關系，了解和掌握中國當代文學的發(fā)展和轉變的整體趨向和不同轉變，了解和掌握中國共產黨的思想文藝政策對中國當代文學的重要作用，了解和掌握重要作家群體、重要作家和重要作品，對中國當代文學的優(yōu)秀作家和優(yōu)秀作品有良好的欣賞能力和辨識能力，初步具有文學研究和文學創(chuàng)作能力。

8.具體答題要求：

對名詞解釋的回答要求凝練、準確、高度概括。

對簡答題的回答要求思路清晰，抓住要點，表述準確，概括性強。

對論述題的回答要求有觀點、有見地，有理有據，論證嚴謹，有邏輯性。