教育部等六部門印發(fā)指導(dǎo)意見加強(qiáng)新時代高校教師隊伍建設(shè)改革

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近日，教育部等六部門印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時代高校教師隊伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《指導(dǎo)意見》)，深入落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》和《深化新時代教育評價改革總體方案》，推進(jìn)加強(qiáng)新時代高校教師隊伍建設(shè)改革。

《指導(dǎo)意見》聚焦高校內(nèi)涵式發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，明確了新時代高校教師隊伍建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，以強(qiáng)化高校教師思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)建設(shè)為首要任務(wù)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)能力為關(guān)鍵，以推進(jìn)人事制度改革為突破口，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強(qiáng)科研創(chuàng)新能力、服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供堅強(qiáng)的師資保障。

《指導(dǎo)意見》聚焦高校教師隊伍建設(shè)關(guān)鍵領(lǐng)域和重點(diǎn)方面，提出高校教師發(fā)展支持系列舉措。在全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷提升教師思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)方面，提出加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)、培育弘揚(yáng)高尚師德、加強(qiáng)高校教師“四史”教育、強(qiáng)化師德考評落實(shí)等措施。在建設(shè)高校教師發(fā)展平臺，著力提升教師專業(yè)素質(zhì)能力方面，提出健全高校教師發(fā)展制度、夯實(shí)高校教師發(fā)展支持服務(wù)體系等措施。在完善現(xiàn)代高校教師管理制度，激發(fā)教師隊伍創(chuàng)新活力方面，提出完善高校教師聘用機(jī)制、加快高校教師編制崗位管理改革、強(qiáng)化高校教師教育教學(xué)管理、推進(jìn)高校教師職稱制度改革、深化高校教師考核評價制度改革、建立健全教師兼職和兼職教師管理制度等措施。在切實(shí)保障高校教師待遇，吸引穩(wěn)定一流人才從教方面，提出推進(jìn)高校薪酬制度改革、完善高校內(nèi)部收入分配激勵機(jī)制等措施。在優(yōu)化完善人才管理服務(wù)體系，培養(yǎng)造就一批高層次創(chuàng)新人才方面，提出優(yōu)化人才引育體系、科學(xué)合理使用人才等措施;在全力支持青年教師成長，培育高等教育事業(yè)生力軍等方面，提出強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)支持、解決青年教師后顧之憂等措施。

《指導(dǎo)意見》對強(qiáng)化工作保障提出明確要求，確保各項(xiàng)政策舉措落地見效。要求將建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍作為高校建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，強(qiáng)化學(xué)校主體責(zé)任，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教師工作、組織、宣傳、人事、教務(wù)、科研等部門各負(fù)其責(zé)、協(xié)同配合的工作機(jī)制。建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系教師制度，落實(shí)教職工代表大會制度，加強(qiáng)民辦高校教師隊伍建設(shè)，強(qiáng)化督導(dǎo)考核，把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)工作納入高校巡視、“雙一流”建設(shè)、教學(xué)科研評估范圍，作為各級黨組織和黨員干部工作考核的重要內(nèi)容。同時，加強(qiáng)優(yōu)秀教師和工作典型宣傳，維護(hù)教師合法權(quán)益，營造關(guān)心支持教師發(fā)展的社會環(huán)境，形成全社會尊師重教的良好氛圍。