大連理工大學迅速行動、強化組織 扎實推進黨史學習教育走深走實

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• 大連理工大學2025考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

大連理工大學認真學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，把開展黨史學習教育作為一項重大政治任務，把抓實抓好黨史學習教育作為樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的具體實踐，立足實際、迅速行動、統(tǒng)籌推進，守正創(chuàng)新，以黨史學習教育的扎實成效加快推進一流大學建設(shè)，以優(yōu)異成績迎接建黨百年。

以領(lǐng)導干部為重點，抓好理論武裝，提高學習教育針對性和原動力。學校黨委及時傳達學習黨中央以及教育部黨組有關(guān)會議精神和部署，要求全校上下進一步提高政治站位，以堅定的自覺開展好黨史學習教育。堅持對標對表深入學習，召開黨委理論學習中心組（擴大）學習會議，學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，對全校落實好黨史學習教育各項任務作出安排、明確要求；通過分會場參加教育部黨史學習教育動員大會，認真學習領(lǐng)會教育部黨組關(guān)于黨史學習教育的工作要求。堅持以上率下推進學習，黨委書記帶頭講授“形勢與政策”課“百人百講”系列課程，以“怎樣學四史”為題，引導青年學生學正史、悟大道，知以往、鑒未來，樹立大歷史觀。校領(lǐng)導班子與馬克思主義學院師生開展聯(lián)學，學習《習近平新時代歷史觀的創(chuàng)新發(fā)展》輔導報告，組織干部師生深刻理解和準確把握習近平新時代歷史觀的創(chuàng)新發(fā)展，切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神上來。設(shè)立“慶祝建黨百年暨黨史學習教育”專題網(wǎng)站，開展“百天百講”宣講行動、“百年大事百日講”和“黨史故事大家講”活動，在全校迅速掀起黨史學習教育熱潮。

以政治引領(lǐng)和學習實踐為關(guān)鍵點，抓好學習成效轉(zhuǎn)化，提升學習教育實效性和引領(lǐng)力。抓好政治引領(lǐng)和學習實踐兩個關(guān)鍵，努力把學習教育成果轉(zhuǎn)化為推進工作的動力和成效。做好分類指導，在領(lǐng)導干部輪訓中引入“人民學習”線上演播室，通過“全景沉浸式直播互動教學系統(tǒng)”開展黨史學習教育培訓。面向?qū)W生廣泛開展黨史故事講述、紅色家書誦讀、黨史知識競賽等形式鮮活的學習活動；面向教師開展“師道師說”教育培訓、“午間工作坊”、微黨課大賽等活動。認真辦好實事，開創(chuàng)發(fā)展新局，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，建立“我為師生辦實事”工作臺賬，啟動“強弱項、補短板、促攻堅”專項建設(shè)、“學黨史、踐承諾、見行動”活動，引導師生把學習成效轉(zhuǎn)化為一流大學建設(shè)的實踐行動，以立德樹人的新格局、“四個服務”的新業(yè)績、“十四五”的新起步開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。

以創(chuàng)新形式為著力點，抓好學習教育載體，增強學習教育貼近性和感染力。創(chuàng)新學習教育形式，突出學校特色，推動學習教育走深走實。直觀呈現(xiàn)黨的非凡歷程和馬克思主義中國化的重大理論成果，推出黨史專題文獻圖書展和紅色基因圖書專柜，策劃“中國共產(chǎn)黨事業(yè)中的大工奮進路——紅色基因展”“習近平論中國共產(chǎn)黨歷史展”“紅色主題雕塑展”“‘四史’教育主題展”等。聚合校內(nèi)宣講隊伍力量，充分利用新媒體平臺，突出“微”特色和黨史學習“大”課題，廣泛開展黨史宣講，生動闡釋共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、犧牲奉獻的事跡和我國社會主義制度的顯著優(yōu)勢。組織開展“迎接建黨100周年”展演，6000余名學生踴躍走上講臺，自編自演，通過詩朗誦、話劇、歌舞、書畫、辯論、曲藝、脫口秀等形式，展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨成立以來的重要事件、重要人物及輝煌成就等。潛移默化弘揚共產(chǎn)黨人的偉大精神和品格風范，開展“百名黨員追尋百年足跡”主題實踐活動，在追尋紅色足跡中感悟共產(chǎn)黨人的偉大精神。開展“唱支山歌給黨聽”專場音樂會，全校基層團支部書記齊唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，激發(fā)愛國熱情和使命擔當。

以學史力行為落腳點，抓好扎扎實實辦實事，擴大學習教育覆蓋面和影響力。要求二級單位細化落實工作方案，推進黨史學習教育全面鋪開。堅持原原本本學起來，各二級單位黨組織領(lǐng)導班子開展讀書會，每月集中學習一部黨史書籍，并向黨支部下發(fā)，確保一級帶著一級學；指導“00后馬上學習”社團舉辦黨史讀書班，通過讀書學史引領(lǐng)青年學子明理、增信、崇德、力行。堅持精彩黨課講起來，黨員干部和研究生導師帶頭講黨課，開展“百人接力講黨史”和“導師帶我學理論”活動，將專業(yè)研討與課程思政、黨史學習教育相結(jié)合，使黨課具有專業(yè)特色和吸引力。堅持實踐力行做起來，領(lǐng)導干部走進教職員工中間把脈問診，著力解決涉及教職員工利益和事業(yè)發(fā)展最現(xiàn)實、最直接的問題。開展“一支部一特色、一支部一品牌、一支部一方案、一支部一實踐、一支部一謀劃”的“五個一”建設(shè)，以黨史學習教育促支部黨建工作提升，凝聚前進的智慧和力量。