天津大學(xué)深化就業(yè)幫扶 鞏固脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)果

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天津大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述特別是在全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上的重要講話精神，深入落實(shí)教育部有關(guān)部署安排，立足甘肅省宕昌縣實(shí)際，堅(jiān)持政策不變、力度不減、責(zé)任不卸，聚焦就業(yè)幫扶，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科、人才和資源優(yōu)勢，積極做好鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作。

強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，完善幫扶機(jī)制。始終把鞏固脫貧攻堅(jiān)成果作為重大政治任務(wù)抓緊抓好，成立由黨委書記、校長任組長的定點(diǎn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期調(diào)度扶貧工作進(jìn)展，指導(dǎo)相關(guān)二級單位組成工作組，持續(xù)推進(jìn)各項(xiàng)幫扶措施落實(shí)落好，切實(shí)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果。完善定點(diǎn)扶貧實(shí)施方案、專項(xiàng)任務(wù)分解方案，健全脫貧攻堅(jiān)成果保障體系。自2016年以來，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員共計(jì)28人次帶隊(duì)赴宕昌縣調(diào)研，對接當(dāng)?shù)匦枨螅�完善針對性幫扶舉措，推動(dòng)相關(guān)工作落實(shí)。先后選派5名扶貧干部、26名研究生支教團(tuán)成員赴宕昌縣工作。通過“思想教育+技能培訓(xùn)”的方式，形成教育扶貧、就業(yè)扶貧的常態(tài)化造血機(jī)制，通過“造血”實(shí)現(xiàn)“活血”，徹底拔掉“窮根”。

發(fā)揮特色優(yōu)勢，創(chuàng)新幫扶模式。積極響應(yīng)國家“一帶一路”倡議，發(fā)揮學(xué)校涉海學(xué)科優(yōu)勢，繼續(xù)擴(kuò)大中國與東盟間海洋教育和資源共享，牽頭成立中國—東盟智慧海洋中心，幫助宕昌縣建成中國—東盟智慧海員培訓(xùn)班，創(chuàng)新打造“山海協(xié)作”新模式。建立“定制式”海員扶貧項(xiàng)目，努力構(gòu)建脫貧致富長效機(jī)制，在做好傳統(tǒng)東西部協(xié)作扶貧工作的基礎(chǔ)上，將宕昌“黃土地的血液”輸送到“一帶一路”海運(yùn)事業(yè)中來，拓展“海上”就業(yè)方式，分擔(dān)“陸上”就業(yè)壓力，帶動(dòng)更多人參與國際航運(yùn)事業(yè)，努力打造代表中國形象的“海味”名片。

堅(jiān)持智志雙扶，凝聚幫扶合力。積極探索推進(jìn)“政—校—企”扶貧模式，協(xié)調(diào)天津市海事局、宕昌縣人民政府、延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津理工大學(xué)和華洋海事中心等單位，共同組建“中國—東盟智慧海洋實(shí)踐課程培訓(xùn)班暨宕昌海員培訓(xùn)班”，全力推進(jìn)組團(tuán)式扶貧工作。明確責(zé)任分工，地方政府通過宣傳、動(dòng)員、走訪等方式，吸納有培訓(xùn)意愿和轉(zhuǎn)移就業(yè)意愿的當(dāng)?shù)刎毨�勞�?dòng)力參與培訓(xùn)班；培訓(xùn)學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)資源短缺以及參訓(xùn)學(xué)員文化程度不高等實(shí)際困難，積極采取同課異構(gòu)、專題講座、實(shí)訓(xùn)操作等方式開展針對性培訓(xùn)；用人單位根據(jù)需求，接收培訓(xùn)合格的學(xué)員，實(shí)現(xiàn)就業(yè)脫貧。通過將技能培訓(xùn)與就業(yè)崗位需求精準(zhǔn)對接，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)就業(yè)、精準(zhǔn)脫貧，打造從教育到就業(yè)的閉環(huán)鏈條。首批宕昌海員學(xué)員在接受434個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)和5次階段考核、完成實(shí)習(xí)換證后，已經(jīng)正式上崗，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)以“就業(yè)”促“脫貧”，以“脫貧”促“發(fā)展”。