蘭州大學“四個構建”打造網格化思想引領體系

院校動態來源：蘭州大學 2021-07-21　相關院校：蘭州大學

蘭州大學深入學習貫徹全國教育大會和全國高校思想政治工作會議、學校思想政治理論課教師座談會精神，圍繞立德樹人根本任務，通過構建完善思政引領、內容供給、文化育人、朋輩激勵“四個平臺”，著力打造網格化的思想引領體系，引領新時代大學生堅定跟黨走、奮進新時代，為黨和國家事業發展作出積極貢獻。

構建思政引領平臺。深化“青年大學習”行動，構建“一中心、兩節點、月主題”的思政教育格局，圍繞重大專題、重要會議、重大紀念等，廣泛開展主題教育活動。實施政治引領計劃，依托青年研習社、青馬宣講團，開展全國兩會精神、十九屆五中全會精神、偉大抗疫精神以及“四史”教育等專題宣講20余場，聯合國內10余所高校開展戰“疫”云宣講，覆蓋師生數萬名。堅持思政課程和課程思政同向同行、同步發力，加強專業課、通識教育課、在線課程等課程思政建設，大力推進協同育人。依托“國情時政大講堂”“萃英大講壇”“百年蘭大·名家講壇”，邀請有關專家學者和黨政部門同志500余人次，來校作形勢政策專題報告，覆蓋學生10余萬人次。以“世界志、中國夢、蘭大范”為主線，利用“開學典禮”“畢業典禮”等節點開展共鳴式思政教育，激勵學生做志向高遠、愛黨愛國的時代新人。

構建內容供給平臺。實施網絡思政引領計劃，建立“兩微兩網一端三聯動”新媒體陣地，開發社會主義核心價值觀手繪畫冊等新媒體產品，努力提升網絡思政實效。建設“萃英登峰”青年思想政治教育展覽館，開展《青年馬克思》《一堂思政課》等愛國主義電影展播活動，觀影人數3萬余人次。打造“楊楊網絡文化工作室”，圍繞重大主題創作網絡文化產品，設計制作手繪作品、長圖解讀等，開展微團課設計大賽，組織優秀學生黨員深入革命老區為12所紅色革命紀念館創作組歌，通過“潤物有聲”的方式創新思政教育模式，鼓勵青年學子傳承革命精神。疫情防控期間，積極組織線上疫情防控知識挑戰賽，開辟“共克時艱青年談”“堅守奮斗青年談”“學在蘭大”等線上欄目，開展“戰疫情中的活雷鋒”“白衣天使”戰疫故事分享會等線上活動，運用抗疫鮮活素材增強青年學子“四個自信”。

構建文化育人平臺。出臺《學生校園文化育人質量提升方案》，每年立項精品校園文化活動40余項。實施中華優秀傳統文化傳承發展項目，確定“一節日一主題”活動。開展“放飛青春夢想，投身強國偉業”愛國知識挑戰賽，近8000名學生參與，線上點擊闖關近47萬人次。開展“愛我蘭大，立志成才”主題教育，排演經典校史教育話劇，打造常態化愛校榮校教育品牌，每年演出覆蓋全體新生同學。打造“花兒”傳承與實踐基地，舉辦國學經典誦讀大賽、校園服飾文化大賽等，推動中華優秀傳統文化傳承。構建完善德智體美勞“五育并舉”的育人體系，教育引導青年學生在實踐中樹立報國奉獻理想，成長為擔當民族復興大任的時代新人。聚焦“習近平新時代中國特色社會主義思想”“脫貧攻堅幫扶”“縣域經濟調研”等專題，每年組建600余支社會實踐團隊開展理論宣講、教育扶貧和社會調研等活動，引導學生在實踐中堅定理想信念、樹牢報國之志。

構建朋輩激勵平臺。堅持榜樣示范，實施“萃英登峰”大學生骨干培養工程，圍繞理論學習有收獲、現場教學受洗禮、技能提升有突破、個人成長作表率等目標制定三年培養規劃，構建“立賢班”“修賢班”“齊賢班”“至公班”及“萃英營”“4+1”大學生骨干培養體系。以“校園之星”“蘭大好青年”評選為引領，以五四評優表彰為帶動，分層分類開展萃英青年榜樣推選展示活動，以優秀朋輩榜樣群體引領帶動青年學生見賢思齊、共同成長。深入開展“我最喜愛的十大教師”研究生十佳導學團隊”評選活動，先后選樹50余位學生最喜愛的教師、20余支研究生導學團隊等先進典型。組織開展“我愛吾師”師德講述活動、教師節系列活動等，宣傳新時代蘭大教師的優秀品質，大力營造尊師重教的濃厚氛圍。