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2022年合肥師范學院碩士研究生招生簡章

招生簡章來源：合肥師范學院 2021-07-29　相關院校：合肥師范學院

合肥師范學院2022年碩士研究生招生簡章

一、學校簡介

(一)辦學概況

合肥師范學院坐落在安徽省省會合肥市。學校前身是安徽教育學院，創建于1955年，2007年改建為省屬全日制普通本科院校。學校是全國首批“服務國家特殊需求專業學位研究生”培養試點單位、“卓越教師培養計劃”試點單位、應用型本科產教融合工程實施高校，安徽省首批“地方應用型高水平大學”建設高校;是“全國文明單位”、“全省文明單位”、全省文明校園;現有錦繡、濱湖、三孝口三個校區，校園面積1295畝。面向未來，學校秉承“自強不息，追求卓越”的優良傳統，堅持立足合肥、服務安徽、輻射長三角，堅定“舉行知旗、走應用路、創師范牌”，全面建設特色鮮明的地方應用型高水平大學，積極創建合肥師范大學。

(二)師資隊伍

在職教工1142人，其中正高98人、副高328人;新世紀百千萬人才工程國家級人選2人、享受國務院政府特殊津貼2人、二級教授4人、“115”產業創新團隊2個、省學術技術帶頭人及后備人選10人、省特支計劃創新領軍人才2人、省高校學科拔尖人才2人、省高校優秀中青年骨干教師3人、省宣傳文化領域青年英才1人、省教學名師19人、省級教壇新秀27人。

(三)學科專業

重點建設教師教育類、電子信息類、生物醫藥類學科專業群，著力培育文化產業類、經濟管理類學科專業群。現設15個學院，本科專業58個，教育碩士專業學位研究生培養方向11個，全日制在校本科生、研究生近1萬8千人;學校省級、校級重點學科8個;國家一流專業3個，省級一流專業17個、特色專業8個、國家一流課程1門、省級精品等課程110門;國家、省兩級卓越人才培養計劃項目26個、省級人才培養創新實驗區2個、省級專業綜合改革試點項目6個、省級示范實驗(習)實訓中心9個、省級教學團隊26個、省級校企合作實踐教育基地25個、省級一流本科人才示范引領基地4個，2015年以來獲省級教學成果46項，其中特等獎4項、一等獎14項。我省首個高校足球學院——合肥足球學院設在我校;設有全省首批“創業學院”;與愛爾蘭阿斯隆理工學院、美國特洛伊大學等合作開展“3+1”和“2+2”本科人才培養等中外合作辦學(培養)項目;與臺灣地區銘傳大學合作共建劉銘傳學院。

(四)科研服務

建有中國南方藍莓工程技術研究中心、電子信息系統仿真設計安徽省重點實驗室、安徽省基礎教育改革與發展協同創新中心、安徽省高校人文社科重點研究基地“教師教育研究中心”、安徽省微波與通信工程技術研究中心、安徽省魂芯DSP(數字信號處理)產業化研究院、安徽省光電探測科學與技術實驗室、安徽省藥食同源天然資源開發與利用工程實驗室等重點科研平臺10個，校級科研機構24個。主動對接服務地方支柱產業，深化產學研合作，與中國電子科技集團第38研究所、安徽徽王集團等合作建設“魂芯”DSP實驗室、PCB及SMT生產線、藍莓深加工生產線等校內實習實訓基地;與合肥市、臨泉縣、潁上縣、明光市、金寨縣、碭山縣、中體產業、安徽國元證券、安徽新華發行集團、聯寶電子、歐菲亞、國軒高科等合作共建校地、校企產學研合作基地180個。近五年，承擔國家社會科學基金、自然科學基金等國家級項目54項;發表學術論文1830篇;出版著作、教材120部;獲國家專利420項;獲安徽省科學技術獎11項。

(五)師范品牌

承揚師范辦學傳統，打造服務安徽基礎教育品牌。學校是“國家中西部地區中小學骨干教師培訓基地”、安徽省基礎教育課程改革主要專家單位、“安徽基礎教育發展聯盟”牽頭單位;掛設有安徽省中小學教師繼續教育中心、安徽省教育管理干部培訓指導中心、安徽省教師資格認定中心;與臺灣銘傳大學合作建立“安徽教育中心”;與合肥市政府共建“合肥基礎教育研究院”。

(六)研究生教育

高度重視研究生培養，先后與國內外名校聯合培養研究生，自2012年招收教育碩士研究生，構建具有合師特色的研究生培養、教育、管理體系，多次受到全國教育指導委員會的高度肯定。現有招生專業(領域)11個，招生類別包括全日制和非全日制，具有深厚的師范底蘊，有一批學術造詣深、理論聯系實際、致力于基礎教育研究的優秀教師。采取“雙導師制”模式，現有校內導師135人，校外導師82人，許多省內基礎教育領域的優秀教師擔任我校校外導師;有十余所知名中學作為我校研究生校外實踐教育基地，加強實踐教學。堅持以生為本，努力為學生創造良好的學習條件，建有完善的獎、助、貸體系，學習氛圍濃厚，管理優良，培養質量和就業質量高，先后被評為“安徽省高校畢業生就業工作標兵單位”和“安徽省首批創業學院立項單位”。

二、報考指南

(一)培養目標

主要培養適應中小學教育改革與發展需要，掌握現代教育科學理論、學科教學和管理理論，“樂教懂教、善教會管”，具有較強的教學能力、教學研究能力和專業發展能力的教學研究型中學教師及教育領域管理人才。

(二)招生專業及培養形式

根據我校辦學定位及研究生培養目標，2022年招生專業為教育碩士專業學位研究生，分全日制和非全日制兩種學習形式。

國家政策要求非全日制碩士研究生原則上招收在職定向就業人員。因非全日制不安排校內住宿，我校非全日制研究生原則上僅招收省內在職定向中小學一線教師(教育管理專業可推廣到與基礎教育相關的教學、教研和管理人員)，采用雙休日、學期末、開學前及少量寒暑假時間以線上線下相結合的方式教學。

(三)2022年招生領域及計劃

1.全日制招生領域11個：學科教學(語文、數學、英語、物理、化學、生物、思政、美術、體育)、教育管理、心理健康教育。擬招生300人。

2.非全日制名額較少，各專業(領域)原則上實行輪流招生。為滿足廣大在職教師的愿望，今年招生領域3個：學科教學(語文)、學科教學(英語)、教育管理。擬招生17人。

招生總計劃：擬招317人，各專業(領域)最終名額以教育部當年下達計劃數為準!

(四)激勵機制

1.全日制教育碩士專業學位研究生享受獎助政策:

(1)國家獎學金：2萬元/生，名額以當年下達為準。

(2)國家助學金：每生600元/月，每年10個月，有工資收入除外。

(3)學業獎學金：每生2000～4000元/年，擬全覆蓋。

(4)研究生創新基金：資助人數比例約30%，結題后最高資助額度1000～3000元/項，自由申報，擇優立項。另有一定數量的自籌經費創新基金項目立項。

(5)學校“三助一輔”崗位：勞酬240元/月。

(6)境內外交流項目：研究生在讀期間可申請境內外高校交流學習。我校設有“江博教育碩士獎學金”等研究生專項獎學金，申請成功者最高可獲得2000元作境內外校際交流研修資助。

2.非全日制教育碩士專業學位研究生獎助政策依據相關文件執行。

(五)收費標準及學制

1.全日制教育碩士專業學位研究生收費標準仍為十年前標準：8000元/年，基本學制2年;

2.非全日制教育碩士專業學位研究生收費標準仍為十年前標準：8000元/年，基本學制3年。

學生參加全部教育教學培養過程，完成所修課程學分并通過學位論文答辯，頒發碩士研究生畢業證書和教育碩士專業學位證書。

(六)報考條件

1.中華人民共和國公民。

2.擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法。

3.身體健康狀況符合國家和學校規定的體檢要求。

4.報考我校教育專碩學科教學、心理健康教育、教育管理專業(領域)研究生的考生學業水平須符合下列條件之一：

(1)應屆生應是國家承認學歷的應屆全日制本科畢業生，錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書和學士學位證書;

(2)歷屆生可以是具有國家承認學歷的大學本科畢業生，并獲得學士學位，報名時已獲雙證書;

(3)已獲碩士、博士學位的人員，在校研究生報考須在報名前征得所在培養單位同意。

注：1.其中，報名參加全日制教育碩士中的教育管理專業學位研究生招生考試的人員，還須符合：大學本科畢業后3年以上工作經驗的教育教學管理工作者;或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經驗的教育教學管理工作者。2.復試時亦要核查所有參加復試的考生的報名資格及有關信息，發現不符合我校報考條件者不予通過。

(七)報名

1.報名按國家要求采取網上提交報考信息及現場拍照、確認的方式。考生須登錄“中國研究生招生信息網(http://yz.chsi.com.cn)”報名。網上報名時間為2021年10月5日至10月25日，每天9:00—22:00。網上預報名時間為2021年9月24日至9月27日，每天9:00—22:00。

2.一位考生只能保留一條有效報名信息。逾期不再補報，也不得再修改報名信息。

3.現場確認的時間和地點，請考生務必關注自己所申請報考點省市考試機構官網(如報考點為合肥市的考生須關注合肥市教育考試院的“合肥招生考試網”)。

4.考生應在2021年12月18日至12月27日期間，憑網報用戶名和密碼登錄“研招網”下載打印《準考證》。

(八)考試

1.初試

(1)初試時間：2021年12月25日至26日(每天上午8:30—11:30，下午14:00—17:00)。

(2)報考我校教育碩士專業學位研究生考試科目為：101-思想政治理論、204-英語二、333-教育綜合和90X-(學科教學方向)/(教育管理方向)/(心理健康教育方向)。

其中思想政治理論、英語二由教育部統一命題;2022級教育綜合(參照國家教指委2019年制定2020年發布的新考綱)為國綱自命題(含聯合命題、代命題、校自命題);學科教學方向/教育管理方向/心理健康教育方向專業課為我校自命題科目。

2.復試

(1)復試時間：預估約為2022年3月。

(2)復試形式及內容：預估包括專業筆試、面試、線上復試等多種形式。

(3)復試比例及權重：實行差額復試。差額復試比例及初試、復試權重等由我校根據本學科、專業特點及生源情況在復試前確定。