四川文理學院著力構建“四維協(xié)同”一體化育人體系

• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

四川文理學院以全員全過程全方位育人為統(tǒng)領，強化“工作機制、育人主體、育人要素、育人載體”四個維度的整體協(xié)同，著力構建“全面保障、全員參與、全程融通、全域拓展”的一體化育人體系，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。

強化機制協(xié)同，全面保障提效力。落實黨委書記抓黨建和思想政治工作第一責任人責任，成立黨委書記為組長，黨委班子、各職能部門負責人和各總支書記為成員的學校思想政治工作領導小組，加強對“三全育人”工作的領導。強化學校黨委、黨總支、黨支部三級縱向聯(lián)動，推進牽頭部門、責任部門、配合部門三類橫向共建，形成黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、黨委宣傳部牽頭協(xié)調、各二級單位協(xié)同落實的“三全育人”工作機制。黨委常委會、校長辦公會定期研究部署學校思想政治工作和“三全育人”相關工作。貫徹落實《教育部等八部門關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》的責任分工方案，明確45項具體工作任務的牽頭部門、責任落實部門及完成時限和工作要求，確保落地落實。劃撥專項經(jīng)費，保障“三全育人”工作有序開展。

強化主體協(xié)同，全員參與聚合力。強化領導干部率先垂范育人，落實“領導干部上講臺”，學校黨委書記、校長帶頭走進課堂，為師生講授思想政治理論課和形勢政策課，帶動黨委班子成員、二級學院黨總支書記、院長為不同專業(yè)學生講授思政課。開展黨委書記與學生面對面交流會和單月教師與校長、雙月學生與校長座談會，了解師生思想動態(tài)，聽取對人才培養(yǎng)和學校改革發(fā)展的意見建議。嚴格執(zhí)行思想政治理論課專任教師任職資格準入制，配齊建強思政課專職教師隊伍。引導教師立足本職教書育人，設立教學質量獎，激勵教師深化教學改革，提高課堂教學效率和質量。推進輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設，落實輔導員隊伍“雙重身份”，實現(xiàn)“雙重晉升”，獲得“多重發(fā)展”。加強后勤保障隊伍建設，開展“后勤孺子牛”評選活動，選樹一批服務育人的先進典型，不斷提升后勤保障水平和服務育人能力。

強化要素協(xié)同，全程融通強引力。深入實施知識結構模塊化、理論實踐融合化、教學服務信息化、考核評價常態(tài)化“四化一體”應用型人才培養(yǎng)模式改革，挖掘各類課程中蘊藏的育人資源和育人功能，構建“以思政課為核心、課程思政全覆蓋”的課程育人體系。制定出臺思想政治理論課建設15個配套文件及實施方案，按照“八個統(tǒng)一”要求，深入實施課堂教學改革，全面推進思政課改革創(chuàng)新，著力建好落實立德樹人根本任務的關鍵課程，打造學生“真心喜愛、終生受益”的精品思政課。聚焦學校人才培養(yǎng)目標，分類制定實踐教學標準，適度增加實踐教學比重，加強實踐教育基地的建設與管理，首批立項建設14個校級示范性實踐教育基地。踐行“環(huán)境育人”的辦學理念，持續(xù)優(yōu)化校園育人環(huán)境，一體化推進校園雕塑、景觀楹聯(lián)、“一館五中心”（即“兩彈一星”精神博物館，黨員教育示范中心、黨建文化示范中心、思想政治理論課教學示范中心、社會主義核心價值觀教育實踐中心、川陜蘇區(qū)革命文化教育中心）等文化設施建設。依托川東革命老區(qū)豐富的紅色文化資源，加強和改進大學生思想政治教育，擦亮紅色“底”色，傳承紅色基因，“構建川東紅色文化資源融入思政課實踐教學體系改革”獲批四川省“三全育人”綜合改革試點項目。

強化載體協(xié)同，全域拓展增動力。打造網(wǎng)絡育人陣地，成立黨委互聯(lián)網(wǎng)思想政治工作部，拓展思想政治工作領域。成立新媒體聯(lián)盟，創(chuàng)建網(wǎng)上黨校、“紅色巴山”專題網(wǎng)站等思想政治工作平臺，建好“兩微一端”和易班工作站，探索建立線上線下互動一體的思政工作大格局。搭建組織育人平臺，加強基層黨組織規(guī)范化、制度化建設，創(chuàng)新開展學生公寓黨建工作，延伸黨建育人陣地。發(fā)揮各類群團組織的育人紐帶功能，發(fā)揮學生會在大學生自我教育、自我管理、自我服務中的功能與作用。拓展校外育人空間，深化社會合作，成立川渝統(tǒng)籌發(fā)展示范區(qū)高校聯(lián)盟并擔任首任理事長單位，與聯(lián)盟22所高校聯(lián)合實施“學科專業(yè)優(yōu)化行動”“人才培養(yǎng)共享行動”等六大計劃，推動落實校際間育人資源共建共享。與黨政機關、高校、科研院所和企事業(yè)單位建立長期合作關系，聯(lián)合共建愛國主義教育基地、專業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地。組織青年學生廣泛參與鄉(xiāng)村振興和深入秦巴山區(qū)集中連片扶貧開發(fā)區(qū)開展社會實踐活動，推動學校“小課堂”與社會“大課堂”同頻共振，引導學生在社會實踐中磨煉意志。