西藏大學(xué)“五個(gè)突出” 鑄牢師生中華民族共同體意識(shí)

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 西藏大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

西藏大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于民族工作的重要論述，深入落實(shí)教育部等部門(mén)關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的有關(guān)部署要求，堅(jiān)持把鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的具體要求，貫穿于辦學(xué)治校全過(guò)程，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

突出政治引領(lǐng)，把鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為干部師生的政治要求。通過(guò)學(xué)校黨委常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)、校院兩級(jí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)以及支部大會(huì)、班會(huì)等，向全體干部師生闡釋中華民族共同體意識(shí)是國(guó)家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本、精神力量之魂，引導(dǎo)干部師生樹(shù)立正確的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀。牢牢把握鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作主線，把中華民族共同體意識(shí)考察情況作為年度干部選拔任用、人才引進(jìn)、師德師風(fēng)、黨員發(fā)展以及研究生面試的“鐵規(guī)矩”“硬杠杠”。結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育、“三更”專題教育、專題民主生活會(huì)，把鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻檢視，梳理問(wèn)題清單、任務(wù)清單和責(zé)任清單，建立整改臺(tái)賬，明確整改目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)限。制定意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法，修訂《中共西藏大學(xué)委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的意見(jiàn)》，切實(shí)保證意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全。

突出思政育人，把中華民族共同體意識(shí)教育納入學(xué)校課程思政建設(shè)與改革。把鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為靈魂與主線，推動(dòng)各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。組織專家積極參與《鑄牢中華民族共同體意識(shí)讀本》編寫(xiě)工作。投入52萬(wàn)元建設(shè)經(jīng)費(fèi)，設(shè)立課程思政教學(xué)改革示范課程建設(shè)項(xiàng)目，立項(xiàng)“普通話與現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典詩(shī)文誦讀”等示范課程14項(xiàng)，加強(qiáng)馬克思主義“五觀”“兩論”教育，組織黨員干部、師生黨員、入黨積極分子學(xué)習(xí)《黨的光輝照邊疆邊疆師生心向黨》《中國(guó)共產(chǎn)黨的民族宗教政策在邊疆民族地區(qū)的成功實(shí)踐》等專題黨課。截至目前，校黨委黨校已開(kāi)展9次專題黨課，學(xué)院黨委分黨校開(kāi)展5次專題黨課，培訓(xùn)1800余人次。全面加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)，調(diào)整通用語(yǔ)言文字培訓(xùn)測(cè)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂完善《西藏大學(xué)普通話水平培訓(xùn)工作實(shí)施細(xì)則》，大力推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字。

突出活動(dòng)涵濡，在各民族師生交往交流交融中強(qiáng)化中華民族共同體認(rèn)同。以“3·28”百萬(wàn)農(nóng)奴解放紀(jì)念日、五四運(yùn)動(dòng)、西藏和平解放70周年、西藏大學(xué)辦學(xué)70周年等重要節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，開(kāi)展“升國(guó)旗、唱國(guó)歌”、“愛(ài)在我心中·想對(duì)祖國(guó)說(shuō)”演講比賽、“我和我的祖國(guó)”青春快閃、“聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走，民族團(tuán)結(jié)一家親”主題團(tuán)日、“印象·藏大”微視頻大賽、校園舞臺(tái)劇《格桑花又開(kāi)》觀演等活動(dòng)，有效促進(jìn)各族師生交往交流交融，堅(jiān)定廣大師生維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的思想共識(shí)。深入開(kāi)展“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)，即聯(lián)系學(xué)校、聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)，進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂，與學(xué)生交朋友，按照師生結(jié)對(duì)全覆蓋、活動(dòng)開(kāi)展有保障、先進(jìn)典型有選樹(shù)的要求，持續(xù)強(qiáng)化活動(dòng)開(kāi)展和品牌建設(shè)，進(jìn)一步拓展和深化活動(dòng)載體教育作用。學(xué)校學(xué)生拉增次仁2020年5月在北京成功將造血干細(xì)胞捐給漢族白血病患者，用大愛(ài)躬行和彰顯了中華民族一家親的深情厚誼。

突出平臺(tái)建設(shè)，發(fā)揮鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地平臺(tái)作用。積極推進(jìn)國(guó)家民委鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地建設(shè)，健全基地運(yùn)行機(jī)制，實(shí)行行政、學(xué)術(shù)雙重管理體制，由校黨委主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任基地領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，組建學(xué)術(shù)委員會(huì)和學(xué)術(shù)顧問(wèn)委員會(huì)，聘請(qǐng)20位校內(nèi)外專兼職研究專家，持續(xù)重點(diǎn)支持基地建設(shè)發(fā)展。堅(jiān)持“戰(zhàn)略亟需、高原特色”的指導(dǎo)原則和“一個(gè)智庫(kù)、一支隊(duì)伍、一個(gè)專欄、一批項(xiàng)目、一套機(jī)制、一系列活動(dòng)”的“六個(gè)一”建設(shè)原則，實(shí)施特色強(qiáng)基戰(zhàn)略，在開(kāi)展重點(diǎn)理論、前沿問(wèn)題研究的同時(shí)，結(jié)合西藏地域文化特點(diǎn)，堅(jiān)持不懈推動(dòng)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化，為全區(qū)鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作提供智庫(kù)支持。依托民族學(xué)一級(jí)學(xué)科，增設(shè)“鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究”二級(jí)學(xué)科，努力提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平，為中華民族共同體意識(shí)教育提供人才支撐。

突出組織保障，充分發(fā)揮基層黨支部在鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作中的引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮基層黨支部政治功能和凝聚作用，深入開(kāi)展交流交心，通過(guò)調(diào)研走訪、困難幫扶等，教育引導(dǎo)師生黨員在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、堅(jiān)決反對(duì)分裂這個(gè)大是大非問(wèn)題上，始終做到旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決，堅(jiān)定不移地同分裂集團(tuán)作斗爭(zhēng)。開(kāi)展“軟弱渙散基層黨組織”“違規(guī)違紀(jì)發(fā)展黨員”“黨員信教”“失聯(lián)黨員”等各類問(wèn)題排查整頓，加強(qiáng)基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，提升基層黨支部的政治力、組織力和監(jiān)督力。制定《西藏大學(xué)開(kāi)展“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年”系列活動(dòng)方案》，實(shí)施全校黨建工作大調(diào)研，開(kāi)展基層黨支部爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、黨內(nèi)激勵(lì)幫扶和先進(jìn)模范人物評(píng)選，以高質(zhì)量基層組織建設(shè)引領(lǐng)保障全體師生鑄牢中華民族共同體意識(shí)，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一。