南開大學積極探索構建“大思政課”育人格局

• 2025考研復試伴學班
• 2025考研復試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 南開大學2025考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

南開大學深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述特別是視察學校時的重要講話精神，落實立德樹人根本任務，始終把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，牢固樹立思政工作“一盤棋”觀念，多措并舉構建“大思政課”育人格局，努力培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人。

加強統(tǒng)一領導。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，堅持和加強黨委統(tǒng)一領導，制定《進一步加強思政課建設實施辦法》《關于推動新時代思想政治理論課高質(zhì)量發(fā)展的規(guī)定》等系列文件，推動黨的創(chuàng)新理論入腦入心入行。把習近平總書記視察南開大學重要講話精神和對學校回信勉勵精神作為鮮活教材，把“愛國三問”作為學生入學和畢業(yè)時的必答題，有機融入“大思政課”建設，不斷充實豐富思政課教學內(nèi)容，厚植師生愛國主義情懷。創(chuàng)新體制機制，牽頭成立“大思政課建設協(xié)同創(chuàng)新中心”，舉辦“高質(zhì)量推進大思政課建設”高端研討會，攜手國內(nèi)18所高校加強“大思政課”建設規(guī)律的研究探索。設立校院兩級“師生四同”工作室，搭建教學相長的師生共同體平臺，推動教師思政與學生思政貫通銜接、課堂教學與社會實踐有機融合。

融通兩類課程。發(fā)揮全國重點馬克思主義學院、國家教材建設重點研究基地、馬克思主義教學研究期刊等綜合優(yōu)勢，加強馬克思主義學科建設和馬克思主義理論研究闡釋，支撐并反哺思政課教學質(zhì)量提升。打造“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”金課，建設網(wǎng)絡慕課并在人民網(wǎng)上線。堅持課程思政與思政課程同向同行，成立課程思政教學研究中心，校院聯(lián)動、“一院一案”推進課程思政建設，傾力打造“名師引領”精品通識課，4門課程入選教育部課程思政示范項目。按學科建立優(yōu)秀課程思政改革創(chuàng)新團隊，邀請思政課教師參與團隊建設，共同開展教學研究和教學實踐，形成思政課程和課程思政育人合力。

用好三支隊伍。探索專任教師、管理干部、輔導員共同深度參與思政課教學的長效機制。配齊配強專職思政課教師，采取引進、招聘、校內(nèi)交流、遴選師資博士后等多種方式延攬校內(nèi)外人才，在職稱評定等方面設置專門評價體系，強化對政治標準和師德師風的考核。設立思政課兼職教師崗位，聘請符合條件的校內(nèi)外專家學者、黨政領導干部等擔任兼職思政課教師。以“形勢與政策”課為抓手，加強“一院一團隊”建設，實現(xiàn)院級教學組織全覆蓋，學校及學院領導班子成員帶頭上講臺授課。設置“思政課實踐教學”必修課，通過主題講座、實踐活動、素質(zhì)評估等形式，讓輔導員隊伍深度融入思政課教學，鼓勵并支持輔導員主動承擔形勢與政策教育、心理健康教育等課程教學工作，努力構筑“大思政課”育人同心圓。

做實“師生四同”。將“師生四同”作為學校重點工作大力推動，黨委書記直接參與教研室設置、教學大綱制定和專題內(nèi)容設計，為“同學”學什么、“同研”怎么研、“同講”怎樣講、“同行”如何行開展指導。探索師生共同研究式學習，選拔優(yōu)秀學生加入理論社團，培養(yǎng)學生骨干并回饋思政課教學。對接服務國家戰(zhàn)略和民生需求，挖掘不同學科和專業(yè)特色，設置師生同研課題，開展常態(tài)化師生集體備課，強化同研選題發(fā)布和團隊組建質(zhì)量。堅持開展校級學生講思政課比賽，積極組織參加全國大學生講思政課比賽，“成才報國”青年宣講團面向校內(nèi)外理論宣講近1000場次。做優(yōu)“師生同行”育人品牌，2018年以來，累計投入600余萬元，支持1.8萬余名師生組建近2000支團隊，分四個專題赴全國各地開展社會實踐，調(diào)研成果獲第17屆全國“挑戰(zhàn)杯”紅色專項賽一等獎。

助力一體建設。積極服務推動大中小學思政課一體化建設，依托全國高校思政課“手拉手”集體備課中心、全國高校思政課名師工作室、馬克思主義基本原理課程虛擬教研室等高校思想政治理論課建設項目，探索基層教學組織新模式，推進與學校定點幫扶單位甘肅莊浪中小學開展集體教研活動。依托“天津市高校習近平新時代中國特色社會主義思想研究聯(lián)盟”，牽頭編寫《高校習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”教學指導方案》;依托“大中小學愛國主義教育一體化”國家級課題，與天津市教育系統(tǒng)20多家單位簽訂大中小學思政課一體化建設協(xié)議，承擔思政課教師教學培訓任務，努力為推進思政課教學改革提供有力支撐。