北京化工大學(xué)“五位一體” 推進(jìn)課程思政建設(shè)

• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 北京化工大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

北京化工大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力加強(qiáng)課程思政建設(shè)，探索構(gòu)建制度、培訓(xùn)、內(nèi)容、方法、保障“五位一體”課程思政建設(shè)體系，推動(dòng)課程思政與思政課程同頻共振、同向同行，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

完善制度體系。制定《關(guān)于推進(jìn)課程思政工作的若干意見》，以教師黨支部為基礎(chǔ)、基層教學(xué)組織為實(shí)施主體，強(qiáng)化教師黨支部對(duì)課程思想引領(lǐng)功能的把關(guān)作用，提升教師思政育人意識(shí)和能力。制定《思政課教師與專業(yè)課教師合作教研制度的實(shí)施辦法》，發(fā)揮思政課教師示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)思政教育與專業(yè)教育雙向融合。制定實(shí)施《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《師德考核辦法》《師德失范行為處理實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營造良好教風(fēng)，引導(dǎo)教師學(xué)為人師、行為世范。

強(qiáng)化培訓(xùn)體系。大力推進(jìn)教師思想政治教育能力培養(yǎng)，以培訓(xùn)會(huì)、教學(xué)工作坊、教研小組等形式，幫助專業(yè)教師提升思政育人能力，科學(xué)合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，探索課程思政實(shí)施路徑與方法。依托“課程思政教學(xué)研究中心”，組織北京地區(qū)高校課程思政建設(shè)發(fā)展論壇、“大化工類專業(yè)優(yōu)秀課程思政案例申報(bào)”交流會(huì)、“全國高等院校化工類專業(yè)教師課程思政能力大賽”線上交流會(huì)等培訓(xùn)及交流活動(dòng)。發(fā)揮基層教學(xué)組織在課程思政建設(shè)中的重要作用，成立“化工類課程思政虛擬教研室”，并獲批國家級(jí)虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)，建設(shè)思政課教師與專業(yè)課教師合作教研的平臺(tái)，分層次、分主題、分專業(yè)開展培訓(xùn)、觀摩交流、集體教研等活動(dòng)。

豐富內(nèi)容體系。鼓勵(lì)教師開展課程思政教學(xué)研究與改革，設(shè)立課程思政專項(xiàng)教改課題，引導(dǎo)全校教師深入挖掘總結(jié)各類課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，深入推進(jìn)課程思政建設(shè)實(shí)踐探索。開展有組織的教學(xué)內(nèi)容研究，針對(duì)不同類型課程，組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和課程類型、思維方法和價(jià)值理念，深入挖掘分析課程思政元素，推動(dòng)將思政教育融入專業(yè)課程。堅(jiān)持知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，立足學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，拓展運(yùn)用培養(yǎng)大學(xué)生理想信念、價(jià)值取向、政治信仰、社會(huì)責(zé)任的題材與內(nèi)容，建設(shè)一批提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學(xué)精神、憲法法治意識(shí)、國家安全意識(shí)和認(rèn)知能力的課程，打造一批特色體育、美育類課程，在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、厚植愛國情懷。

創(chuàng)新方法體系。充分發(fā)揮基層教學(xué)組織作用，組織教師集體備課、集體教研，結(jié)合專業(yè)課程特點(diǎn)和學(xué)科特色，引導(dǎo)教師通過典型案例解析、專題嵌入、專業(yè)點(diǎn)評(píng)等方式，將思想政治教育有機(jī)融入各類課程中。注重選樹課程思政優(yōu)秀典型案例，通過評(píng)選課程思政示范課、“最美課堂”等，宣傳可推廣可復(fù)制的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)做法，以點(diǎn)帶面，營造“課程門門有思政，教師人人講育人”的良好氛圍。

健全保障體系。成立課程思政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校黨委書記、校長任組長，定期專題研究推進(jìn)課程思政建設(shè)。各學(xué)院成立課程思政教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化落實(shí)主體責(zé)任。設(shè)立課程思政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持課程思政教學(xué)改革，以項(xiàng)目形式支持課程思政理論研究、實(shí)踐創(chuàng)新及示范課建設(shè)。推進(jìn)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系改革，將課程思政建設(shè)參與情況和育人效果作為課程質(zhì)量認(rèn)定和各類精品課程、名師評(píng)選的關(guān)鍵指標(biāo)，作為教師黨支部考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，在校院兩級(jí)督導(dǎo)和全員評(píng)價(jià)指標(biāo)中設(shè)置“課程思政”評(píng)價(jià)模塊，全方位評(píng)價(jià)課程思政建設(shè)落實(shí)情況，切實(shí)提升立德樹人成效。