2022年海南師范大學（復試）中學數學教學論考研考試大綱及參考書目

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從海南師范大學研究生院獲悉，2022年海南師范大學（復試）中學數學教學論考研考試大綱及參考書目內容如下

海南師范大學全國碩士研究生招生自主命題考試大綱

科目代碼： 無              考試科目名稱：中學數學教學論      

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考試形式與試卷結構

試卷成績及考試時間

本試卷滿分100分，考試時間120分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷，筆試。

（三）試卷結構

填空題、簡答題、案例分析題、教學設計題、論述題等。

考試目標

（一）掌握中學數學教學的基本概念；

（二）理解中學數學教學的基本理論；

（三）能應用基本理論分析和解決中學數學課堂中的實際問題，例如能夠進行教學設計，能進行案例分析等。

考試范圍

（一）中學數學教學的基本理論

1.了解數學教學論的發展史

數學教學論發展的基本歷程，尤其是新一輪課改提出的數學教學理念。

2.領會數學課程的性質和基本理念

中學數學教學論課程的性質；中學數學教學論課程的基本理念。

3.掌握中學數學教學目的、內容、過程、教學模式、方法和策略

中學數學教學目的；中學數學教學內容；中學數學教學模式；中學數學教學策略。

（二）中學數學教學研究

1.掌握中學數學概念教學方法

概念教學的基本方法和策略；

2.掌握中學數學命題教學方法

命題（包括公理、定理、公式等）教學的基本方法和策略；

3.掌握中學數學習題課和復習課的教學方法

復習和習題教學的基本方法和策略；

4.掌握中學數學活動的教學方法

活動教學的基本方法和策略；

5.能進行教學設計

能運用中學數學教學的基本理論設計教學活動；

6.了解課程標準

能根據《全日制義務教育數學課程標準》（2022版）和《普通高中數學課程標準》（2017版）制定教學目標、確定教學重點和難點；

7.學會作業設計

能根據《全日制義務教育數學課程標準》（2022版）和《普通高中數學課程標準》（2017版）要求進行作業設計。

（三）中學數學教學設計

1.掌握中學數學教學設計原則和內容

中學數學教學設計的原則；中學數學教學設計的內容；

2.能撰寫教學設計

運用中學數學教學的基本理論撰寫教學設計；

3.能運用中學數學教學的基本理論進行模擬課堂講課

熟練掌握各種教學技能，能進行模擬授課；

4.能運用中學數學教學的基本理論進行說課

掌握說課的基本技巧，能進行說課。

（四）中學數學教學評價

1.掌握教學評價的方法

掌握基本的教學評價方式，了解各種評價方式的優劣；

2.能運用教學評價的方法對中學數學課堂教學進行評價

能夠對教學案例進行分析評價。

主要參考書目

1.葉立軍 斯海霞編著，《數學課程與教學論》，浙江大學出版社2016年。

原文鏈接 http://yjsc.hainnu.edu.cn/html/2022/gongzuoxinxi_0708/9348.html