考研政治大綱：中國近現代史綱要穩中有變

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2011年考試大綱于今天正式頒布，《中國近現代史綱要》(以下簡稱“綱要”)穩中有變。“穩”是指“綱要”在所有學科中的占分比例仍然是14%。“變”是指今年“綱要”有四處變化，其中增加一個知識點，調整三個知識點。具體如下：

第一章內容無變化，考生復習時主要以選擇題的方式掌握。本章重要知識點有：資本—帝國主義列強對中國的侵略、近代中國社會的半殖民地半封建性質、近代中國的主要矛盾和歷史任務、反侵略斗爭的失敗及其原因、民族意識的覺醒。詳見高等教育出版社出版的《2011年全國碩士研究生入學統一考試思想政治理論考試大綱配套強化指導》。另外還需要注意：2010年是鴉片戰爭爆發100周年，鴉片戰爭之后，中國被迫對外開放，這個問題考生復習時需要同20世紀80年代中國對外開放對比，特別注意兩次對外開放的區別，防止出現分析題。考生需要知道：近代的開放是中國在列強的堅船利炮的侵略下被迫開放的，損害了國家主權；今天的對外開放是中國面對經濟全球化趨勢，主動融入世界經濟潮流，推進了社會主義現代化建設。

第二章內容有一處調整，即第三節第一個知識點由“戊戌維新運動的興起”調整為“戊戌維新運動”。“戊戌維新運動”不僅包括興起、而且包括戊戌維新運動的整個過程，調整后表述更加全面。此外，本章是重點章節，需要重點從宏觀上把握舊民主主義革命時期不同階級對國家出路探索的過程、結果以及為什么會出現這種結果。首先，需要掌握的是農民階級的太平天國運動。對于太平天國運動，重點復習太平天國時期頒布的兩個文件《天朝田畝制度》和《資政新篇》、太平天國起義的歷史意義和局限以及失敗原因。其次，需要掌握的是地主階級洋務派的“自救”運動——洋務運動。對于洋務運動，重點復習洋務派舉辦的洋務事業、洋務運動的歷史作用、洋務運動失敗的原因。再次，資產階級維新派掀起的維新變法運動。對于戊戌變法，重點復習戊戌維新運動的意義、失敗原因與教訓，本章作為重點章節，《2011年全國碩士研究生入學統一考試思想政治理論考試大綱配套強化指導》一書中相應的章節有重點例題的設置，同學們對此重要考點應有深刻的理解。

第三章內容有一處調整，即第二節標題由“辛亥革命的成功與失敗” 調整為“辛亥革命的成功、失敗與建立民國”。特別強調辛亥革命的功績即中華民國的建立，這里注意2011年是辛亥革命爆發100周年。本章內容雖然是重點章節，但是2010年已經在本章命制分析題，所以，考生復習時主要從選擇題的角度掌握本章內容，需要重點復習的知識點有：資產階級革命派的革命團體——興中會、第一個領導資產階級革命的全國性政黨、三民主義、中華民國的建立、《中華民國臨時約法》的頒布、辛亥革命的歷史意義、辛亥革命失敗的原因和教訓。

第四章內容無變化。復習本章時重點把握四個問題：新文化運動、五四運動、中國共產黨的誕生、國共第一次合作。另外2011年是中國共產黨誕辰90周年。因此，特別注意關于中國共產黨誕生的條件、意義、中共一大、中共二大等相關知識點。

第五章內容無變化。需要重點把握的知識點有：一個理論——農村包圍城市、武裝奪取政權理論；兩次會議——八七會議、遵義會議；兩個土地法——井岡山土地法、興國土地法；三大起義——南昌起義、秋收起義、廣州起義；毛澤東四篇文章——《中國的紅色政權為什么能夠存在？》、《井岡山的斗爭》、《星星之火，可以燎原》、《反對本本主義》。

第六章有兩處變化。第一，增加了一個知識點，即“抗日民族統一戰線的形成”。詳見《2011年全國碩士研究生入學統一考試思想政治理論考試大綱配套強化指導》。二是抗日民族統一戰線形成，國共第二次合作開始，這里需要同國民大革命時期國共第一次合作結合起來復習。

第二，第三節標題由“國民黨正面戰場”調整為“國民黨與抗日的正面戰場”。這里強調的是國民黨在正面戰場的作用。

除了這兩處變化之外，本章需要重點掌握中國共產黨在抗日戰爭時期的方針政策。如：全面抗戰路線、統一戰線中的獨立自主原則、抗日民族統一戰線策略總方針、三三制政權建設、減租減息、新民主主義理論、整風運動等。考生在復習這些知識點時，需要特別注意中國共產黨在抗日戰爭時期是如何處理階級矛盾和民族矛盾關系的。

第七章內容無變化。需要重點掌握的知識點有：中國共產黨在解放戰爭時期土地政策的變化以及變化原因、中共七屆二中全會、《論人民民主專政》、人民政協、中華人民共和國成立的偉大意義、中國革命勝利的原因和經驗。

第八章內容無變化。需要重點掌握的知識點有：中國共產黨完成民主革命遺留任務和社會主義革命的區別、過渡時期總路線、對農業手工業資本主義工商業改造的經驗。注意本章復習時需要與《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》第四章結合起來復習。

第九章內容無變化。需要重點掌握的知識點有：《論十大關系》的發表、中共八大路線的制定、《關于正確處理人民內部矛盾的問題》的發表、整風運動。

第十章內容無變化。需要重點掌握的知識點有：關于真理標準問題的討論、中共十一屆三中全會的召開、中共十二大、中共十三大、鄧小平南方談話、中共十四大、中共十五大、中共十六大、中共十七大。

針對上面所說的“綱要”2011年考試大綱穩中有變的特點，我覺得2011年考生應該從以下幾個方面去復習。

第一，夯實基礎。

“史綱”這門課是一門基礎課，考試時側重于考查基礎，所以，建議2011屆考生在復習時一定要按照大綱要求，扎扎實實的去復習知識點，不要有任何投機取巧的想法。大綱上所有的知識點要一點一點復習，然后按照我們要求認真復習《2011年全國碩士研究生入學統一考試思想政治理論考試大綱配套強化指導》。2010年考查的洋務運動失敗的原因、第二條戰線形成的原因、在中國最早宣傳馬克思主義的人物都屬于基礎類試題，估計今年這種情況不會有太大變化。

第二，打通學科之間的聯系。

從2010年的考試來看，“史綱”與“毛概”結合的知識點較多。比如2010年試題中的多選題第27題、28題。所以，我們在平時復習的時候，一定要把“史綱”中與“毛概”相關的知識點放在一起去復習，一定不要人為地割裂相關知識點之間的聯系。比如：“毛概”中統一戰線理論和今年新增加的知識點“抗日民族統一戰線的形成”可以放在一起復習。再比如，“毛概”中的第四章與“綱要”中關于社會主義改造的相關內容可以放在一起復習。

第三，重視重大事件，特別是有紀念意義的重大事件。

2010年是鴉片戰爭爆發170周年，鴉片戰爭以后中國被迫對外開放，所以，需要注意兩次對外開放結合命題的可能性。2011年是辛亥革命爆發100周年，是中國共產黨成立90周年。2010年是紅軍長征勝利75周年，是抗日戰爭勝利65周年。這些問題考生在復習時一定要注意。另外關于今年發生的重大事件同學們需要注意第41屆世界博覽會的成功召開。

第四，把握“史綱”的分期線索、來龍去脈。

“來龍去脈”主要指重大事件發生的原因、結果以及出現這種結果的原因。這是“史綱”復習的核心內容。關于分期線索，我需要詳細的給大家說一說。

“中國近現代史”顧名思義分為兩大部分，即中國近代史和中國現代史，從時間上看，講述的是1840年鴉片戰爭到現在的歷史。其中，1840-1949年為中國近代史部分，這段歷史是列強侵華、中國人民反抗內外壓迫，不斷探索救國救民道路，謀求民族獨立和人民解放的歷史。中國近代史又以1919年五四運動為界分為兩部分：舊民主主義革命和新民主主義革命。中國現代史指新中國建立之后的歷史，是關于社會主義革命和社會主義建設的歷史，它以實現國家繁榮富強和人民共同富裕為目標。

結合2011年考研政治大綱以及《2011年全國碩士研究生入學統一考試思想政治理論考試大綱配套強化指導》來看，1至3章為舊民主主義革命的歷史；4至7章為新民主主義革命的歷史；8至10章為現代史部分的內容，即社會主義革命和社會主義建設的歷史。

下面，我們來看《中國近現代史綱要》這門課的歷史線索。

中國近現代歷史是一部哭聲、眼淚、鮮血、汗水共同交織而成的歷史。有屈辱的歲月，也有奮斗的征程，奮斗的征程實際上就是先進的中國人的探索史。所以，今天我以最重要的那條線索，探索史的線索，給大家把它串起來。進入半殖民地半殖民社會以后，面對西方列強的侵略，近代中國人不斷地出新招，一浪高過一浪，尋求救國救民的真理。首先出現的就是欽差大臣林則徐。林則徐在銷煙的過程當中，看到了一些聞所未聞、見所未見的一些新的信息。所以，稱他為開眼看世界的第一人。魏源寫了一本《海國圖志》，他們倆，林則徐和魏源，開啟了近代向西方學習的新風。但是，并沒有能夠完成救國救民的任務。中國依然處在半殖民地半封建社會狀態。這樣，歷史任務落到了農民階級的肩上——太平天國農民運動興起。

太平天國運動頒布了《天朝田畝制度》，頒布了《資政新篇》，但是這兩個文件各有各的“硬傷”。 更重要的是，農民階級本身具有無法克服的階級局限性，太平天國運動也不可能救中國。1864年，太平天國倒在血泊當中，救國救民的任務落到了下一個階級，地主階級的洋務派身上。

洋務派提出了以中學為本體，將西學為我所用的“中學為體，西學為用”的思想。這個思想大家一聽，應該能夠感覺出它的弊端所在。“中學為體”是以封建專制統治作為本體，“西學為用”呢，是用先進的西方的科學技術，為我所用。現在你可以想一想，清朝的封建專制統治是一個晚期的癌癥病人，你把西方的先進技術嫁接在這上面，能夠救得活他嗎？所以，我稱它為一朵西方的鮮花，插在國產的牛糞上。洋務運動后來也失敗了。

接下來又有人在思考，光學習西方的科學技術來救中國，救不了，現在我既學科技，又學西方國家的先進的政治制度——君主立憲制。我既變革經濟這個層面，還變革政治這個層面。隨之，維新變法運動就興起了。維新變法運動經過了思想宣傳，經過了百日維新的政治運動，但是維新變法是民族資產階級興起的。這個階級有一個致命的弱點，它是在半殖民地半封建社會的夾縫當中，曲曲折折的生長起來的，先天不足，后天失調。這么一個階級是一個缺鈣的階級，帶有天生的軟弱性。由此我們可以斷定，維新變法肯定也是要失敗的。經過了103天的維新變法如同曇花一現，最后夭折了。戊戌維新作為中國民族資產階級登上政治舞臺的第一次表演，最終以失敗而告終。它的失敗說明在半殖民地半封建的舊中國，企圖通過統治者走自上而下的改良實現國家的獨立、民主、富強是根本行不通的，必須用革命的手段，推翻帝國主義、封建主義聯合統治的半殖民地半封建的社會制度。戊戌維新失敗后，一部分人放棄了改良主張，開始走上革命的道路。此后，孫中山領導的資產階級民主革命得以發展起來。

孫中山領導的辛亥革命是資產階級領導的以反對君主專制制度、建立資產階級共和國為目的的革命，是一次比較完全意義上的資產階級民主革命。在這次革命中，出現了南京臨時政府，分權的臨時約法也出現了，等等。但是辛亥革命是“一朵不結果實的花”，這個果實最后被袁世凱篡奪了。不管怎樣，這朵花比剛才我講的洋務運動那朵花，插在糞上的那朵花，要好多了，是歷史的進步。所以，毛澤東在認定辛亥革命在中國歷史上的地位時指出，中國完全的民主革命，正規說起來，是從辛亥革命說起的。辛亥革命結束了中國的封建專制，使民主共和的觀念深入人心。在這個問題上，辛亥革命是有歷史性的進步。

辛亥革命失敗以后，民主科學的觀念傳到中國。

1917年陳獨秀創辦了《青年雜志》，新文化運動興起了，宣傳民主，宣傳科學。新文化運動的后期開始傳播馬克思主義。同學們想一想，僅僅有馬克思主義這個思想還不夠，還必須在中國尋找一個物質方面的載體。這個時候，中國工人階級恰恰也是在黑暗當中摸索，這個時候如魚得水，馬克思主義和中國的工人階級，這兩者就結合起來了，產生了中國的共產黨。這個事件是在五四運動以后，考生一定要注意，五四運動是新舊民主革命的分水嶺，五四運動的時候，工人階級以獨立的姿態登上了政治舞臺。

中國共產黨成立以后，接下來是四個階段的革命戰爭。第一個階段，國民大革命時期，也稱為第一次國內革命戰爭，這一部分在復習的時候，重點掌握國共兩黨的第一次合作。

國民大革命時期，開展了北伐戰爭，但是，1927年，因為蔣介石、汪精衛叛變革命，出現了“四一二”和“七一五”反革命政變。接下來中國的革命處于白色恐怖之中。在當時白色恐怖之中爆發了中國共產黨歷史上著名的三大起義——南昌起義、秋收起義、廣州起義。中國共產黨領導的自己的軍隊也在八一南昌起義的時候建立起來了。三大起義之后，中國革命發展到一個新階段——土地革命戰爭時期，或稱十年內戰時期。土地革命戰爭這部分作為考試來講，有兩個轉折非常重要，一個是八七會議，批陳獨秀的右傾；一個是遵義會議，批王明的“左”傾。還有一個重要的理論，就是毛澤東的農村包圍城市，武裝奪取政權的理論。另外在考試的時候，同學們還要注意主要矛盾的轉化，國內革命戰爭是階級矛盾為主要矛盾，為什么后來就發展到了抗日戰爭的民族矛盾呢？從階級矛盾向民族矛盾的轉化有幾個重要的事件。1931年的九一八事變，是中國開始抗戰的標志。1935年的“一二九”學生運動促進了中華民族的覺醒，標志著中國人民抗日救亡運動新高潮的到來。1936年西安事變的和平解決成為時局轉換的樞紐，十年內戰的局面由此結束，國內和平基本實現。1937年盧溝橋事變發生，中國抗日戰爭進入全國性抗戰的新時期。中華民族的全面抗戰從1937年到1945年，八年抗戰。這八年當中，整個抗戰的過程，中國共產黨的抗戰是重點。需要同學們注意一下毛主席的文章，《論持久戰》怎樣來談抗日戰爭的。還要注意一條路線，全面抗戰路線，也就是人民戰爭的路線。

1945年，抗戰結束以后，民族矛盾解決了，階級矛盾又開始上升為主要矛盾。

1946年解放戰爭爆發，一直打到1949年，三年當中，出現了重要的三個標志性事件。一個是1947年的劉鄧大軍挺進大別山，共產黨對國民黨的戰略進攻開始。第二個事件是三大戰役，國民黨的主力被消滅。第三個事件是人民解放軍解放南京。這個事件標志著國民政府統治覆滅。但是，這個事件能不能標志著中國的新民主主義革命完全結束了呢？不能。因為建國以后，我們還再繼續追殲殘敵，新民主主義革命不是在解放南京這個地方，就完全劃上句號了。

接下來是新中國成立這個事件，2010年剛剛考過，國慶六十周年，帶有很大的紀念性的意義的一個考點。所以，2011屆考生，這個考點就不再作為重點，作為常規性考點準備就可以了。1949年以后，中國進入新民主主義社會時期，還不叫社會主義社會，同學們千萬要記住，1956年以后，中國才進入社會主義社會。1953年中國共產黨提出了過渡時期的總路線，但是實際上1949到1956年，就已經開始了新民主主義向社會主義的過渡，到1956年社會主義制度就建立起來了。

從1956年開始，我們國家進入了全面建設社會主義的新時期，但是這個時期不可以稱為社會主義現代化建設時期。那個年代也曾經提過樓上樓下，電燈電話，但是不叫社會主義現代化建設新時期。直到后來十一屆三中全會以后，才叫社會主義現代化建設新時期。全面建設社會主義時期，首先是1956年到1966年這十年的曲折發展，有大躍進，有人民公社化運動。接下來是1966年到1976年，十年“文化大革命”。

“文化大革命”結束以后，中國經濟處于徘徊前進的兩年之中，直到1978年十一屆三中全會召開。十一屆三中全會做出了把工作重點轉移到社會主義現代化建設上來和實行改革開放的戰略決策。

十一屆三中全會以后，農村進行了家庭聯產承包責任制為主要形式的農村改革。接下來1985年的時候，城市的全面改革也推開了。

關于開放的問題，我們要知道，從20世紀80年代初深圳等四個經濟特區的建立和發展，目前已經形成了“經濟特區——沿海開放城市——沿海經濟開放區——內地”這樣一個多層次、有重點、點面結合的對外開放格局。

社會主義現代化建設新時期有幾個中國共產黨的會議非常重要。中共十二大，鄧小平首次提出了“建設有中國特色的社會主義”命題。中共十三大系統闡述了社會主義初級階段的理論和黨在社會主義初級階段的基本路線。中共十四大確立了社會主義市場經濟體制的改革目標。接下來是中共十五大。中共十五大重要的貢獻是，認定了二十世紀中國經歷的三次歷史性巨變——辛亥革命、新中國成立和社會主義制度建立、改革開放。中共十六大提出了全面建設小康社會的奮斗目標。十七大，科學闡述了科學發展觀。

從1840年到2007年近170年的歷史，可以分為前后兩個相互關聯的歷史時期。第一個歷史時期是從1840年到1949年新中國的成立，中國人民經過近110年的探索，終于贏得了民族獨立、人民解放。新中國成立以來的60多年時間里，中國共產黨帶領中國人民為實現國家富強、人民富裕繼續奮斗，取得了令世人刮目相看的成就，古老的中國大地上再次煥發出勃勃的生機。

鑒于本文篇幅有限，更詳盡的強化學習指導請同學們使用高等教育出版社出版的《2011年全國碩士研究生入學統一考試思想政治理論考試大綱配套強化指導》一書。