云南大學持續推進“大思政課”建設

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云南大學認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，深入落實習近平總書記關于學校思政課建設的重要指示精神，聚焦發揮好思政課立德樹人關鍵課程作用，持續推進“大思政課”建設改革，努力培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。

加強黨的領導，把牢正確方向。以入選全國重點馬克思主義學院為契機，成立由學校主要領導擔任組長的馬院建設工作領導小組和思想政治工作委員會，全面統籌協調馬克思主義學院建設以及“大思政課”建設各項工作，通過召開現場辦公會、專題調研會、重點項目推進會等，著力解決思政課程建設中的重點、難點問題，支持馬克思主義學院各項事業發展。落實學校黨政班子成員講思政課、聽思政課制度，安排專項經費對思政課建設給予專門保障。制定《統籌推進“大思政課”建設的工作方案》《推進全國重點馬克思主義學院建設實施方案》，構建黨委統一領導、黨政齊抓共管、職能部門組織協調、各方廣泛參與的工作格局。把“大思政課”建設情況納入學校黨的建設和意識形態工作考核、辦學質量和學科建設評估標準體系，與辦學評估、招生計劃、經費支持掛鉤，壓緊壓實主體責任，推動思政課改革創新各項措施落實落細。

堅持系統推進，優化課程體系。發揮學校馬克思主義學院作為云南省習近平新時代中國特色社會主義思想概論課程教研中心、思想政治理論課研究生課程教研中心的作用，加強黨的創新理論研究闡釋，堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同向并進，開好講好“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課。先后主辦“全國高校思政課教師青椒論壇”等全國、全省思政課集體備課16次。實施馬克思主義理論學科領航工程，加強思政課課程群建設，建成以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的16門本碩博思政課課程群，入選教育部思政課平臺建設項目2項，榮獲國家級、省級教學成果獎3項，國家級、省級教學比賽獎39項。深入推進大中小學思政課一體化建設，牽頭實施高校思政課教育教學“手拉手”共建活動，從組織領導、理論學習、教學管理、師資培訓、科研工作等方面開展共建，推動資源整合、協同發展。入選全國高校思政課“手拉手”集體備課中心，依托云南省大中小學思政課一體化建設協同創新中心，舉辦兩屆云南省大中小學思政課一體化建設理論研討會和教學展示活動，引領提升全省大中小學思政課教學質量和水平。

善用社會課堂，筑牢育人陣地。積極開展多樣化實踐教學，開展中國鄉村社會大調查，組織師生深入云南省鄉村社會，記錄鄉村、調研鄉村、研究鄉村，實現學校小課堂向社會大課堂延伸，激勵廣大師生產出一批高質量、有影響的教學科研成果，進一步服務國家戰略和區域經濟社會發展。加強實踐教學平臺建設，與一二·一運動紀念館、昆明醫科大學附屬醫院等全國“大思政課”實踐教學基地結對，充分利用迪慶州尼西鄉、瑞麗市銀井村、大理祥云縣王德三王復生故居等調研基地，以及12個校外實踐教學基地，開展豐富的實踐教學活動。建設云南大學馬克思主義傳播基地、艾思奇展廳、沉浸式實踐教學中心等，不斷強化實踐教學效果。積極發揮第二課堂育人功能，創辦“馬克思主義經典導讀課程”第二課堂品牌課程，先后舉辦馬克思主義經典著作讀書會200余期。創辦云南省馬克思主義理論學科研究生學術論壇，開展“四史”理論知識競賽、黨史知識競賽、理論宣講大賽等活動，覆蓋學生1.5萬余人。用活網絡新課堂，創辦大學生思政融媒體欄目“你好，大學生!”，組建“耘夢師生宣講團”，將理論宣講融入實踐教學，開展線上線下理論宣講200余場，切實用好社會大課堂，構建實踐教學工作體系。

加強師資建設，夯實關鍵隊伍。采取“引進一批、招聘一批、調配一批”的舉措，配齊配強專職思政課教師，不斷優化年齡結構、職稱結構、學歷結構、學緣結構。制定關于思政課教師職稱評聘實施單設標準、單列指標、單獨評審的專門文件，已有13名思政課教師根據新評審辦法晉升至高級職稱。圍繞提升思政課教師教學科研水平，實施思政課教師素質提升工程，以大中小學思政課建設活動為抓手，組織開展“大學習、大培訓、大練兵、大比武”活動，組織思政課教師參加理論和實踐研修，開展“周末理論大講堂”學習。著力提高思政課教師服務社會能力，15名思政課教師入選團中央、省委及省委教育工委宣講團，積極擔負宣傳闡釋黨的創新理論及理論熱點和難點的任務，開設特色欄目，使用少數民族語言宣講黨的二十大精神。發揮人才優勢，建立與省內12所高校的馬克思主義學院對口幫扶機制，推動全省馬克思主義學院整體協同發展。

突出學校特色，打造思政精品。圍繞習近平總書記考察云南重要講話精神，重點打造“民族團結”“生態文明”“文明互鑒”三大通識教育品牌，共開設600余門通識教育素質選修課程。目前已完成建設三大通識教育品牌慕課11門、線下精品課程20余門。著力打造精品思政項目，將專業教育融入“大思政課”建設，實施“理解中國育人計劃”，以“只有深刻地理解中國，才能更好地建設中國”為主題，做好“信仰、認知、體悟、探索、踐行、比較”6大育人篇章，將思政課的深刻哲理變成可通曉的道理、可體悟的身邊事，引導學生厚植家國情懷，成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。實施“鑄牢中華民族共同體意識行動計劃”，以入選國家首批“鑄牢中華民族共同體意識研究基地”為契機，開設《中華民族共同體概論》，在相關專業中開設《中華民族發展史》《民族學通論》《民族政治學基礎》等課程，切實鑄牢中華民族共同體意識。