曲阜師范大學堅持“四聚力四驅動”推動思政課建設內涵式發展

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曲阜師范大學認真學習貫徹習近平總書記關于學校思政課建設的重要指示精神，圍繞落實立德樹人根本任務，把加強思政課建設擺在突出位置，在課程改革、師資建設、教學研究、實踐育人等方面發力，推動思政課建設內涵式發展，不斷提高思政課的針對性和吸引力，努力培養堪當民族復興重任的時代新人。

聚力開足開好，驅動課程改革。一是完善課程體系。針對本碩博不同學段，嚴格按照國家課程方案開設思政課必修課，同時圍繞馬克思主義經典著作、馬克思主義與社會科學方法論，黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化等，開設選擇性必修課程，逐步形成整體性與層次性相統一、必修課與選修課相結合的思政課程體系。二是加強內容把關。充分發揮學校思政課教學指導委員會、馬克思主義學院教學同行評價委員會在思政課集體備課、聽課評課等環節的作用，做好思政課質量監測工作，促進教師將思政課講深、講透、講活。三是強化數字賦能。深化教師教學理念轉變，拓展教育教學載體，推動案例式、探究式、體驗式、互動式、專題式、分眾式等教學模式探索，打造“曲阜師范大學思政課網絡資源庫”，建設思政課虛擬仿真體驗教學中心，促進思政課教學數字化建設。學校思想政治教育專業入選國家級一流本科專業建設名單，《中共黨史》獲評國家級一流本科課程。

聚力樂教善教，驅動師資建設。一是堅持專兼職并重，抓好教師隊伍“量的增長”。實施“五個一批”工程，即“引進一批、轉任一批、培養一批、招聘一批、特聘一批”，完善思政課教師職稱評聘，不斷優化師資結構，打造一支樂教善教、傳道授業的教師隊伍。積極吸納社科理論專家、黨政領導干部、優秀校友等走進校園講授思政課，發揮好兼職教師隊伍的優勢，為思政課建設注入更多活力。實施好“本碩博一體化”培養計劃，加強思政課教師后備人才隊伍建設。二是堅持“術、學、道”一體，抓好教學水平“質的提升”。實施思想政治工作優秀青年教師培育計劃，落實好青年教師導師制，發揮好優秀老教師對青年教師的結對傳幫帶作用。定期組織開展思政課名師示范授課、巡回評課等活動，引導思政課教師把主要精力放在教書育人上，形成教學課題研究、教學成果獎培育、教學模式推廣“三位一體”工作機制。近年來，學校思政課教師先后獲評“全國高校思想政治理論課教學標兵”“全國高校思想政治理論課教學骨干”等稱號。

聚力常講常新，驅動教研相長。一是筑好理論研究高地，賦能思政教育。充分發揮好馬克思主義理論一級學科博士點與博士后科研流動站的優勢，以全面建設山東省重點馬克思主義學院為契機，以21世紀馬克思主義研究院為依托，持續推進馬克思主義理論學科基礎理論和重大問題研究，加強對習近平新時代中國特色社會主義思想的研究、闡發和宣講，以學科建設和理論研究為教育教學與課程建設提供堅實支撐，確保思政課常講常新、講深講透。二是加強平臺載體建設，促進教研相長。建好學校思政課教學研究中心，加強以教研室為主體的教研創新團隊建設，推動思政學術研究與教學研究相結合。承辦好山東省高校思政課“萌新磨課會”等教學研討活動，編撰《高校思想政治理論課教學與研究》系列叢書，著力做好教材內容向教學內容的轉化。三是認真踐行“兩個結合”，厚植文化底蘊。充分利用扎根孔子故里辦學的歷史文化資源優勢，立足儒學與文化“兩創”研究的辦學特色，搭建“‘兩個結合’與馬克思主義中國化時代化”學術研討會等匯智平臺，構建“馬克思主義指導+儒家優秀文化滋養”的思政教育體系，打造馬克思主義經典和中華優秀傳統文化經典“雙經典”研讀等思政教育特色品牌。近年來獲批國家社科思政專項5項、教育部思政教學改革專項4項，取得國家級教學成果獎、教育部高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)等突破。

聚力共建共享，驅動實踐教學。一是健全機制，推動思政小課堂同社會大課堂相結合。探索構建“校內一體+校地合作”的思政課實踐教學協作機制和“基于全員參與的思政課實踐教學”模式，形成“主渠道+骨干力量”的“大思政”教育運作體系，把思想政治教育有機融入社會實踐、志愿服務、實習實訓等活動中。學校師生在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽紅色專項、全國人民防線宣教比武等活動中榮獲一等獎。打造多個大學生特色宣講團，走進大中小學、企事業單位和社區等開展黨的創新理論宣講活動，提高實踐教學實效。二是開放辦學，強化校地校際思政課一體化建設。同青島、臨沂等地共建“大思政課”實踐教學基地6個，組織師生走進山東省愛國主義教育基地、新時代文明實踐中心等，豐富主題式、體驗式、互動式思政教育，著力打造好“行走的課堂”。實施“同城大課堂”活動，組織濟寧、日照兩城高校開展集體備課、聯合授課等，牽頭建設“日照市思政課教學研究中心”等平臺機構，積極打造區域教學、科研聯盟，為區域內大中小學思政課一體化建設提供有力支撐。