2015考研英語二:閱讀常識陷阱

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常識陷阱是考研英語（二）閱讀中常見的一種干擾手段，常識陷阱，通俗的說，就是指我們在處理問題時，因為先前已有的常識知識，而對自己的判斷產(chǎn)生影響，導致自己做出錯誤的判斷。在考研英語命題中，命題者也會使用這種方法，來設置選項，且看2003年第二篇文章：

The author believes that, in face of the challenge from animal rights advocates, scientists should ______.

A.communicate more wit people.

B.employ hi-tech means in research.

C.feel no shame for their cause.

D.strive to develop new cures. 

根據(jù)出題順序和行文順序基本一致的順序原則，可以優(yōu)先對應第三段及后兩段的內(nèi)容：

(1)Scientists must communicate their message to the public in a compassionate,understandable way-in human terms,not in the language of molecular biology.(2)We need to make clear the connection between animal research and a grandmother’s hip replacement, a father’s bypass orientation, a baby’s vaccination, and even a pet’s shots.(3)To those who are unaware that animal research was needed to produce these treatments, as well as new treatments and vaccines, animal research seems wasteful at best and cruel at worst.

(1)Much can be done.(2)Scientists could “adopt”middle school classes and present their own research.(3)They should be quick to respond to letters to the editor,lest animal rights misinformation go unchallenged and acquire a deceptive appearance of truth.

本段主要是具體的給出建議，告知科學家應該和大眾用更人性化的語言溝通，讓大眾參與進來。具體可翻譯為：科學家必須用更有同情心的和一般人都能懂的語言把他們的意思傳達給公眾，而不要使用分子生物學的術語來傳遞信息。我們需要說明動物實驗與祖母的髖骨更換、父親的心臟搭橋手術、嬰兒的免疫接種，甚至寵物的注射針劑都密不可分。有許多人不明白獲得這些治療方法，以及以后會獲得的新方法和疫苗都必須通過動物實驗。對于他們來說，動物實驗說得好聽就是浪費，說得難聽就是殘忍。

有很多事情都是可以做的。科學家可以進入中學課堂，展示他們的實驗結(jié)果。他們應該對報刊的讀者來信及時做出反應，以防止動物權利的誤導言論在毫無質(zhì)疑的情況下橫行，并且披上一件欺騙性的真理的外衣。

而本題題干問的是：作者認為，面對來自動物權利支持者的挑戰(zhàn)，科學家應該做什么？所以，第三段的第一句、第四段的第二句和第三句，這些都是作者認為科學家應該做的事情。A項是以上各句的完美同義替換，是更概括的說法。其他選項均不是作者對這件事情的觀點。B項和C項就是我們今天說的常識干擾，兩個選項中出現(xiàn)了和科學家相關的一些常見詞匯：new cures,hi-tech means，而選項B“在研究中使用高科技手段”和C“不要對其事業(yè)感到羞愧”，都是我們讀者腦中已有的常識，科學研究肯定要使用高科技手段，科學家對自己的事業(yè)也要感到自豪，而非羞愧。但這都不能回答題干的問題。