2025年天津城建大學漢語作為第二語言教學法考研復試大綱及參考書目

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2025年碩士研究生招生考試復試科目考試大綱—漢語作為第二語言教學法

招生專業(yè)代碼：045300

招生專業(yè)名稱：國際中文教育

考試科目名稱：漢語作為第二語言教學法

一、考試總體要求

漢語作為第二語言教學法是國際中文教育碩士生復試考試科目，要求考生掌握漢語作為第二語言課堂教學的基本流程和基本規(guī)律，漢語作為第二語言課堂教學的性質(zhì)、特點、教學原則、教學環(huán)節(jié)、教學步驟，漢語語言要素及語言技能教學的原則和方法。

二、考試內(nèi)容

(一)總論

掌握教學法的理論支柱，對外漢語教學法的基本特點。

(二)語言教學法流派介紹

語法翻譯法，直接法，聽說法，視聽法，自覺對比法，認知法，功能法，任務型教學法。

(三)課堂教學的過程和原則

課堂教學的基本要素，教學的一般過程，課堂教學的基本原則。

(四)課堂教學的內(nèi)容和對象

教材的選擇與處理，教學對象。

(五)課堂教學的基本方法

掌握課堂前的準備，教案的撰寫，組織教學，文化導入與跨文化意識的培養(yǎng)，課堂教學與課外實踐。

(六)閱讀課型的課堂教學實施

精讀課的理論基礎(chǔ)，精讀課的教學要點，精讀課的操作方法，泛讀課的理論基礎(chǔ)，泛讀課的教學要點，泛讀課的操作方法。

(七)口語課型的課堂教學實施

理論基礎(chǔ)，教學要點，操作方法。

(八)聽力課型的課堂教學實施

理論基礎(chǔ)，教學要點，操作方法。

(九)寫作課型的課堂教學實施

理論基礎(chǔ)，教學要點，操作方法，寫作教學的步驟。

(十)測試

測試的基本原理，測試與教學的關(guān)系，測試的一般分類及作用，對外漢語教學的主要測試項目，對外漢語教學測試的特點及步驟，命題的要點及方法。

三、主要參考書目

徐子亮，吳仁甫.《實用對外漢語教學法》(第三版)，北京：北京大學出版社，2013.