中南民族大學調整2026年碩士考試教育碩士專業(yè)考試科目及考試大綱通知

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各位考生：

為進一步優(yōu)化我校教育碩士研究生選拔機制，經學院研究并報學校批準，現(xiàn)對2026年教育碩士專業(yè)研究生招生考試自命題科目調整如下：

一、考試科目調整方案

原第四單元考試科目《心理綜合（代碼818）》調整為《教育專業(yè)基礎（代碼818）》，考試內容分三個部分，考生按報考專業(yè)，選擇其中一部分作答（按專業(yè)代碼排序）。

第一部分：現(xiàn)代教育技術基礎（150分，報考045114現(xiàn)代教育技術專業(yè)限做）

第二部分：課程與教學論（150分，報考045115小學教育專業(yè)限做）

第三部分：心理綜合（150分，報考045116心理健康教育專業(yè)限做）

二、考試大綱及參考書目

第一部分：現(xiàn)代教育技術基礎

重點考查教育技術學的基本概念、理論框架、應用工具、教學設計與開發(fā)、信息化教育發(fā)展等核心知識模塊。

（一）現(xiàn)代教育技術應用

1.教育技術概述

2.信息化教學資源

3.信息化教學工具

4.信息化教學環(huán)境

5.教育技術應用新發(fā)展

（二）教學系統(tǒng)設計

1.教學設計理論與模式概述

2.前端分析與學習目標設計

3.教學模式與教學策略設計

4.教學媒體與學習環(huán)境設計

5.學習過程與結果評價設計

6.信息化環(huán)境下的教學設計

參考書目：

1.柯清超, 馬秀芳.現(xiàn)代教育技術應用,高等教育出版社,2024年。

2.楊九民，梁林梅.教學系統(tǒng)設計理論與實踐（第二版），北京大學出版社，2014年。

第二部分：課程與教學論

重點考查《課程與教學論》的基本理論、基本知識和基本方法。

1.系統(tǒng)掌握課程與教學論的基本概念、基本原理和核心理論。

2.理解課程與教學論的歷史脈絡、主要流派及其代表人物思想。

3.熟悉課程開發(fā)、教學設計、教學實施、教學評價與管理的基本流程、模式與方法。

4.了解國內外課程與教學改革的熱點、趨勢及重要實踐。

5.具備運用課程與教學理論分析、解釋和批判教育現(xiàn)象與問題的能力。

6.初步具備進行課程與教學研究設計的能力。

參考書目：           

1.王本陸主編.課程與教學論（第四版），北京：高等教育出版社，2023年。

2.[美]泰勒著，羅康、張閱譯.課程與教學的基本原理,北京：中國輕工業(yè)出版社，2008年。

第三部分：心理綜合

重點考查（普通）心理學、發(fā)展心理學和心理學研究方法的基本理論、基本知識和基本方法。

（一）普通心理學

1.理解和掌握心理學的基本事實、基本概念和基本理論，了解當代心理學的發(fā)展趨勢。

2.能夠運用心理學的基本理論和方法，分析和解決有關實際問題。

（二）發(fā)展心理學

1.理解和掌握發(fā)展心理學的基本概念、主要理論及其對教育工作的啟示。

2.理解和掌握認知、語言、社會性等領域發(fā)展的年齡特征、相關理論及其經典實驗研究。

3.能夠運用發(fā)展心理學的基本概念與基本原理，認識和分析個體學習、發(fā)展與教學過程中的各種現(xiàn)象與相關問題。

（三）心理學研究方法

1.理解和掌握心理學研究方法的核心概念。

2.能夠根據(jù)研究目的論證選擇適合的研究方法。

3.能夠將實驗法、調查法等方法運用于心理學研究的實踐中。

參考書目：

1.彭聃齡.普通心理學（第五版），北京師范大學出版社，2019年。

2.雷靂著.發(fā)展心理學(第四版)，中國人民大學出版社，2021年。

3.辛自強.心理學研究方法（第二版），北京師范大學出版社，2017年。

本次調整適用于2026級碩士研究生招生考試。最終考試科目代碼、詳細大綱及參考書目，以我校后續(xù)公布的《中南民族大學2026年碩士研究生招生簡章》《中南民族大學2026年碩士研究生招生專業(yè)考試科目設置及參考書目一覽表》《中南民族大學2026年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱》等通知為準。請考生密切關注中南民族大學研究生院官網(wǎng)與教育學院官網(wǎng)通知。

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