同等學(xué)力考研政策：學(xué)歷門檻放寬　專業(yè)課統(tǒng)考

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對(duì)于同等學(xué)力考生來說，考研過程中政策性的硬規(guī)定是一道不可逾越的墻，多年來把無(wú)數(shù)有志自我提高的優(yōu)秀同等學(xué)力人群無(wú)情的攔在了門外。隨著國(guó)家相關(guān)部門對(duì)這部分人群的關(guān)注和對(duì)其考研可行性的積極論證，近年來，國(guó)家對(duì)研究生入學(xué)考試的政策進(jìn)行了重大調(diào)整和變革，其中，對(duì)同等學(xué)力考生考研的影響最為巨大，幾乎成為改變他們一生命運(yùn)的重大契機(jī)�？梢詫⑵錃w納如下：

1、學(xué)歷門檻放寬，為同等學(xué)力考生考研提供了更多的報(bào)考機(jī)會(huì)

根據(jù)教育部最新的規(guī)定，在考研的入口處，拓寬了人才選拔的范圍，放寬了考研報(bào)考時(shí)的學(xué)歷門檻和報(bào)考條件，將原來考研所要求的學(xué)歷門檻和資格條件一再放寬。目前，教育部規(guī)定：只要擁有國(guó)家承認(rèn)的大專學(xué)歷，就可以報(bào)考碩士研究生。

學(xué)歷門檻和資格條件一再放寬，使得普通高校專科生、自考生、高職高專生、成人教育的學(xué)生以及黨校畢業(yè)生都可以考研。這種“不拘一格降人才”，給廣大同等學(xué)力考生向上攀登、實(shí)現(xiàn)求學(xué)夢(mèng)想和人生輝煌提供了無(wú)限可能。

2、專業(yè)課統(tǒng)考，使得復(fù)習(xí)備考更加有章可循，降低了復(fù)習(xí)的難度

原先的政策規(guī)定中，全國(guó)統(tǒng)一命題的科目只有公共課中的政治、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。但是，國(guó)家教育部最新規(guī)定，除了以上的公共課實(shí)行統(tǒng)一命題之外，專業(yè)課中的教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)、西醫(yī)綜合、中醫(yī)綜合等科目的考試大綱由教育部制訂，并由教育部統(tǒng)一命題。并且，隨著初試科目改革的不斷深化，以后專業(yè)課實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考的科目數(shù)量會(huì)越來越多。

原先的專業(yè)課由各研招單位自行命題，現(xiàn)在，越來越多的專業(yè)課實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考。一旦某門專業(yè)課實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考，其難度會(huì)比原先由各研招單位自行命題的難度要降低。并且，由于會(huì)公布統(tǒng)考科目的考試大綱，這其實(shí)是規(guī)定了考核的范圍。這樣，考生備考起來，就會(huì)覺得更加有方向性和針對(duì)性，提高了備考的效率，增加了考上的可能性。

3、專業(yè)課統(tǒng)考，使同等學(xué)力考生更加容易揚(yáng)長(zhǎng)避短，便于合理選擇專業(yè)和學(xué)校

部分專業(yè)課統(tǒng)考之后，各個(gè)學(xué)校所開設(shè)的相同專業(yè)在初試時(shí)的考核都是相同的，使得同等學(xué)力考生在選擇學(xué)校時(shí)增加了選擇的余地，可以揚(yáng)長(zhǎng)避短向更高的學(xué)校和更好的專業(yè)沖刺。