15年中國人民大學考研專業介紹：法語語言文學

專業介紹來源：中國人民大學研究生院 2015-03-19　相關院校：中國人民大學

中國人民大學外國語學院法語語言文學專業介紹：

一、專業概況

中國人民大學外國語學院法語系于2001年獲得法語本科學位授予權，迄今已培養數百名本科畢業生，2014年獲得碩士學位授予權。

二、主要研究方向

1.法國文學與文化2.法語語言學與法語教學

三、研究內容

(一)、法國文學與文化：

法國文學方向以西方經典文論和法國文學理論為基本框架，結合當代全球文化思潮，從敘事學、社會學、文化哲學和藝術美學等角度全方位解讀法國文學創作理念的發展與嬗變，力圖揭示文學藝術領域的精神內涵以及法國文藝思潮在多元化文化語境中的豐富意義，同時梳理中法兩國在文學、藝術和哲學領域的相互借鑒和影響，總結中法詩學理念的融合與變遷，拓寬中法兩國的比較文學研究。本方向同時關注法國當代思想界的跨學科研究方法，通過對眾多后現代理論家的研究來揭示當代法語文學多元化和差異化的圖景，并從哲學的高度與角度探索當代寫作的意義。法國文化方向在當今跨文化研究的理論框架下，結合社會學、媒體研究與文化人類學對紛繁的文化現象進行了解析，尤其關注中法非物質文化遺產領域以及法國媒體中的中國形象，同時透過傳媒、網絡、出版、影視等視角揭示了法國社會與文化演變的精神內涵。

法國文學與文化方向教師都具有國際教育背景，知識結構、年齡結構以及專業技術職務結構合理，能持續不斷地進行高水平教學和研究，目前開展了國家社科基金課題“法國小說建構與繪畫美學交匯史”與教育部新世紀優秀人才課題“法國文學空間美學與中國文化”等多項科研項目，對馬爾羅、謝閣蘭、加繆、克洛德·西蒙、布勒東等20世紀作家有較為深入的研究，目前已在國內外發表多部研究專著與數十篇學術論文，深入探討了法國現當代文學創作與東西方文化哲學、宗教神學、藝術美學之間的多重關聯。

(二)、法語語言學與法語教學

本研究方向以理論語言學為主要框架，對西方語言學研究的主要流派進行梳理及宏觀對比，分析語言學研究的變化趨勢。繼而，在西方語言學基本概念及其研究方法、基本原理的基礎上，探析“中國語境下”語言學理論的運用及發展的可能。這構成了本研究方向的特色。本研究以外國語言—文化教學法和中法文體學研究作為關注重點。前者著重研究外語教學法的歷史沿革和主要流派，內容包括其創建淵源、發展進程、理論基礎、學術貢獻，以及對我國外國語言和文化教學與研究的作用和意義，并致力于構建中國外語教學方式方法的理論體系，以擺脫經驗論的桎梏，并提升中國外語教學界在國際相關領域的話語權。后者通過大量的中法文體學對比研究，如法國歌劇與中國京劇唱詞的比較，力圖揭示出文學文體學及語言文體學的實質，并探討將文體學引入外語教學的可能性，達到把語言知識傳授給學生的目的，同時通過語篇段落的話語分析，提高學生對語言的鑒賞分析能力，刺激學生對語篇話語的主觀感受從而激發學習興趣。

法語語言學與法語教學教師都具有國際教育背景，并已在相關領域取得豐富的研究成果。目前主持國家社科基金課題“中國法語教學史”、北京市“法語專業共建項目”、及中國人民大學985基金“中國京劇唱詞和法國歌劇唱詞的文體學比較”、“中國法語教科書及方法演變”等多項科研項目，并在國內外發表多篇學術論文，深入探討了中國法語教學歷史及方法的演變、中西外語教學方法理念異同及中西文體學異同等問題。

四、培養目標

通過本專業研究生階段的學習，學生將進一步提高外語水平，具備較強的文字表達能力。有從事科學研究的基本能力與素質，全面掌握開展科學研究的方法和系統的文學、語言學理論專業知識，對特定的研究領域有較為深入的認識，并初步形成個人觀點，能夠比較自如地參與國內外學術交流。熟練掌握第二外語。有較強的事業心與創新能力，為日后獨立從事專業研究、與語言相關工作打下堅實基礎，成為高層次、高素質的國際化人才。

五、師資力量

法語系共有在職教師12名，包括中國教師8名，法國、比利時外教4名。教師國際化比例居外國語學院之首。中國教師都具有國際學術背景，在國內外獲得博士學位教師5名，在讀博士3名。副教授2名，講師6名。另有外聘教授3名。

六、對外學術交流

法語系與國內外院校建立了良好的學術交流聯系，教師們常赴法國、加拿大參加各種學術會議，多位老師曾在法國進修、訪學、獲得博士學位。法語系與巴黎政治學院、巴黎十大、瑞士日內瓦大學簽有校級合作協議，學生在研究生學習階段可獲得短期及長期赴法國交流的機會。

七、開設的主要專業課程

文學研究方法論、文化研究方法論、法國文化思潮、法國文學體裁與流派、法國文學理論概要、法國文學專題導讀、當代法國文學原典閱讀與研究、法國文學評論選讀、法國當代哲學思潮與文學的互動、法國文學與藝術的交匯、法國文學經典文本與評論交互細讀、當代法語國家文化研究、文體學與修辭學、語言學概論、語言學研究方法論、語言學流派、文體學、修辭學、詞匯學、外國語言-文化教學法理論與實踐、法語語言文化學、法語翻譯理論與實踐、實踐法語、法語論文寫作等

八、畢業生去向

攻讀博士學位。從事高等學校等教育和研究機構的教學和科研工作，或其他部門的外事、新聞、出版、管理和文化交流等方面的工作。