15年中國人民大學考研專業介紹：當代中國史

專業介紹來源：中國人民大學研究生院 2015-03-22　相關院校：中國人民大學

中國人民大學馬克思主義學院當代中國史專業介紹：

中國人民大學的當代中國史專業，是擁有歷史學一級學科授予權的中國人民大學自主設立的二級學科，是博士學位、碩士學位授予點。其博士學位授予點，從2004年開始招生，碩士學位授予點從2005年開始招生。是全國各高校中最早自主設置的“當代中國史”目錄外二級學科。

當代中國史專業，是隸歷史學一級學科的一個新興的分支學科，其學術研究和學科建設范圍，是中國通史的當代部分（即中華人民共和國史，包括臺港澳地方史）。其主要研究內容，是在中華人民共和國領土范圍的大空間內，在1949年10月1日中華人民共和國成立以來的大時段內，對于中國共產黨領導的中華人民共和國之政治建設、經濟建設、文化建設、社會建設、對外關系方方面面的歷史發展之基本進程和脈絡、基本規律和特征、基本經驗和教訓，進行全面、系統、深入的研究。并以學術研究和學科建設為基礎，對在校學生（研究生）進行當代中國史領域的專業教育和人才培養，并對全社會進行關于當代中國史領域的“國史”、“國情”之歷史教育、政治教育和政策宣傳，以及當代中國史領域的知識普及。

當代中國史專業，其學術研究和學科建設的主要功能，是“資政育人”和“總結歷史，說明現在，探討規律，啟示未來”。“當代中國史”學術研究和學科建設的意識形態性和政治性、政策性非常強，必須堅持以馬克思主義唯物史觀為指導，堅持以毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，以“中華人民共和國史”的“基本成就”和“基本經驗”為研究“重點”和“主流”。同時，“當代中國史”學科建設的學術性亦非常強，必須堅持遵循歷史研究的基本學術規律、學術規范，堅持以實事求是的科學態度并結合當代世界學術發展的新思維、新理論、新方法進行學術研究和學科建設。

目前，中國人民大學的當代中國史專業，初步擬定的主要研究方向是七個：當代中國政治史、當代中國經濟史、當代中國文化史、當代中國社會史、當代中國外交史、港澳臺地方史、當代中國史學史。其中，重點建設的是五個：當代中國政治史、當代中國文化史、當代中國社會史、當代中國外交史、港澳臺地方史。

當代中國史專業博士研究生的培養目標是：旨在培養當代中國史(即中華人民共和國史，包括臺港澳地方史)專業領域，掌握馬克思主義和中國化馬克思主義的基本原理和立場、觀點、方法，具有良好的政治素質和理論修養；掌握馬克思主義唯物史觀和歷史學的基本理論與方法，具有良好的歷史學專業基礎和專業素質；對中國共產黨執政史、對中華人民共和國史的歷史發展背景、歷史發展脈絡、歷史發展規律、歷史發展經驗，有比較全面、系統、深入的了解和認識，對當代中國史專業領域的學科建設和學術研究的現狀、前沿和發展方向問題，有比較全面、系統、深入的了解和認識；有獨立從事當代中國史專業領域創新性、探索性科學研究工作的能力和發展潛質，有熟練地掌握一門外國語進行相關文獻利用以及專業學術交流的能力；有嚴謹的學風和良好的職業道德，有良好的人文素質和科學素質，志愿為發展和繁榮中國特色社會主義人文社會科學事業服務，志愿在當代中國史專業領域或相關學術領域從事教學和科學研究工作的高層次專門人才。

目前，中國人民大學當代中國史專業博士學位授予點上的導師有：齊鵬飛教授、何虎生教授、蕭延中教授、朱佳木教授（兼職）。2012年招生的導師是：何虎生教授、朱佳木教授（兼職）。

當代中國史專業博士研究生培養的課程體系的設計方案為：課程總學分不少于20學分。其中公共課不少于15學分；主文獻研讀課不少于3學分；選修課不少于2學分；先修課不少于2門。具體如下：馬克思主義理論課——馬克思主義與當代社會思潮（3學分）；語言基礎——第一外國語（3學分）；方法課——當代中國史研究的理論與方法（3學分）；學科前沿課——中共黨史和當代中國史研究學術前沿（3學分）；主文獻研讀課——當代中國史研究文獻選讀（3學分）。選修課菜單為：當代中國政治史專題研究、當代中國經濟史專題研究、當代中國文化史專題研究、當代中國社會史專題研究、當代中國外交史專題研究、當代中國統一問題研究、當代中國“三農”問題研究、當代中國的民族與宗教問題研究等（每門課均為2學分）。另外，每個導師根據研究生的研究方向各自開設專業指導課1門。