杭州師范大學(xué)2010年碩士研究生招生考生問答

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 杭州師范大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

　

2010年高校招生工作即將開始，廣大考生、家長及社會各界對我校的招生工作十分關(guān)注，希望了解招生工作的有關(guān)情況。現(xiàn)就大家關(guān)心的問題答復(fù)如下：

1、你校2010年的招生計劃、類型和錄取批次如何？在分專業(yè)、分省招生計劃安排上有何變化?

答：我校2010年面向全國28個省（自治區(qū)、直轄市）計劃招收普通本科生3500人，其中面向浙江省招收2346人（文史類702人、理工類1264人、藝體類380人）。在不同省（市、自治區(qū)）招生批次略有不同（具體請見各省教育考試院或省級招生辦公布的招生批次），如在浙江省第一批（重點）和第二批（普通）都有招生計劃。在分專業(yè)、分省招生計劃安排上有二個變化：1、加大了社會急需和特色的專業(yè)計劃安排，如新增設(shè)美術(shù)學(xué)（動畫方向，師范）、藝術(shù)設(shè)計（動畫方向）、計算機科學(xué)與技術(shù)（國際IT服務(wù)方向）和應(yīng)用物理學(xué)（新能源方向）等專業(yè)的招生；2、加大省外計劃投放力度，新增加在廣東、廣西、云南、貴州和海南等五個省（自治區(qū)）招生，福建、湖南、河南、江蘇、陜西的招生計劃人數(shù)都有不同程度的增加。（分省分專業(yè)招生計劃及說明以生源地招生主管部門公布為準。）

2、學(xué)校的專業(yè)設(shè)置有何主要特點？

答：學(xué)校經(jīng)過多年的專業(yè)改革與建設(shè)，目前所有專業(yè)均為社會需求較好的通用性專業(yè)，54個本科專業(yè)橫跨全部十二大學(xué)科門類中的十大學(xué)科門類（教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、工學(xué)、理學(xué)），有利于學(xué)生接受全面的素質(zhì)教育，從而構(gòu)建更加合理、均衡的知識結(jié)構(gòu)。

3、2010年學(xué)校有哪些新增專業(yè)？

答：2010年我校又新增了四個社會需求量較大和具有發(fā)展前景的本科專業(yè)：國際商務(wù)、會展經(jīng)濟與管理、食品質(zhì)量與安全、休閑體育。

4、學(xué)校在浙江省第一批文理科具體有哪些專業(yè)招生？

答：今年，我校擬在浙江省錄取文理科第一批新生700名左右。文科類有英語（師范）、漢語言文學(xué)（師范）、歷史學(xué)（師范）、英語（非師范）、經(jīng)濟學(xué)（非師范）、公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理，非師范）等6個專業(yè)；理科類有英語（師范）、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）、物理學(xué)（師范）、生物科學(xué)（師范）、化學(xué)（師范）、計算機科學(xué)與技術(shù)（師范）、英語（非師范）、經(jīng)濟學(xué)（非師范）、公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理，非師范）、應(yīng)用化學(xué)（非師范）等10個專業(yè)。

5、學(xué)校是否實行按類招生?

答：我校實行部分專業(yè)按類招生。按同一專業(yè)類招收的本科生入學(xué)時不分專業(yè)，入學(xué)一年后，可根據(jù)自身的發(fā)展目標、興趣特長和能力等，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定，選擇修讀本專業(yè)類中的某個專業(yè)。按類招生的類別及專業(yè)有：電氣信息類：軟件工程專業(yè)、電子信息工程專業(yè)、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)；法學(xué)類：法學(xué)專業(yè)、知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)；數(shù)理類：應(yīng)用物理學(xué)（新能源方向）專業(yè)、信息與計算科學(xué)專業(yè)；環(huán)境科學(xué)類：環(huán)境科學(xué)專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)；化學(xué)類：高分子材料與工程、制藥工程；教育學(xué)類：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)（師范）、教育技術(shù)專業(yè)（師范）。其它專業(yè)仍按專業(yè)招生。第二學(xué)期、第三學(xué)期，學(xué)生可按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，申請轉(zhuǎn)到其它專業(yè)學(xué)習(xí)。

6、哪些專業(yè)錄取時有單科成績限制？

答：英語單科成績原則上美術(shù)類、體育類為60分（含）以上(體育特招考生的英語成績僅作為參考)；普通文理科為70分（含）以上，其中英語、日語專業(yè)為115分（含）以上，對外漢語專業(yè)為100分（含）以上。美術(shù)類專業(yè)語文成績原則上要求在70分（含）以上。

7、學(xué)校對政策加分考生有何規(guī)定？

答：學(xué)校認同各省（市、自治區(qū)）對考生的加分政策，按省級考試院或招生辦規(guī)定加分提檔、錄取。

8、學(xué)校專業(yè)錄取的原則是什么？專業(yè)之間有分數(shù)級差嗎？

答：我校對文理科專業(yè)的錄取設(shè)定分數(shù)級差，藝術(shù)、體育類專業(yè)不設(shè)分數(shù)級差，具體專業(yè)錄取原則如下：

1.文、理科專業(yè)：

按專業(yè)級差方式投檔，第一、二專業(yè)志愿級差分為2分，第二、三專業(yè)志愿級差分為1分，第三、四、五、六專業(yè)志愿級差為0分。當考生填報的專業(yè)志愿都未被錄取時，對服從專業(yè)調(diào)劑者，從高分到低分調(diào)劑到未錄滿專業(yè)；對不服從專業(yè)調(diào)劑者，予以退檔處理。

2.藝術(shù)、體育類專業(yè)（含相應(yīng)的專業(yè)方向）：

（1）音樂學(xué)、音樂表演和舞蹈學(xué)專業(yè)：

浙江省：對文化、專業(yè)省統(tǒng)考成績均上線的進檔考生，采用專業(yè)志愿優(yōu)先、按綜合分從高到低的原則擇優(yōu)錄取。

其它省份：對文化、專業(yè)校考成績均上線的進檔考生，采用專業(yè)志愿優(yōu)先、按專業(yè)校考成績從高到低的原則擇優(yōu)錄取。

（2）美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計和繪畫專業(yè)：

浙江省：對文化、專業(yè)省統(tǒng)考或校考成績均上線的進檔考生，采用專業(yè)志愿優(yōu)先、按綜合分從高到低的原則擇優(yōu)錄取。

其它省份：對湖北、河北和山東省的考生（不含報考書法專業(yè)的考生）以及各省報考藝術(shù)設(shè)計（動畫方向）的考生，文化、專業(yè)省統(tǒng)考成績均上線，采用專業(yè)志愿優(yōu)先、按綜合分從高到低的原則擇優(yōu)錄取；對參加我校專業(yè)校考且省專業(yè)統(tǒng)考合格的考生，文化、專業(yè)校考成績均上線，采用專業(yè)志愿優(yōu)先、按綜合分從高到低的原則擇優(yōu)錄取。

（3）藝術(shù)教育專業(yè)：

浙江省：對取得我校藝術(shù)教育類專業(yè)加試合格證的進檔考生，按志愿以浙江省音樂、舞蹈或美術(shù)專業(yè)統(tǒng)考綜合總分從高到低的原則擇優(yōu)錄取；未取得我校藝術(shù)教育類專業(yè)加試合格證的考生，不予錄取。

其它省份：對文化、專業(yè)校考成績均上線的進檔考生，采用專業(yè)志愿優(yōu)先、按專業(yè)校考成績從高到低的原則擇優(yōu)錄取。

（4）體育類專業(yè)：

浙江省：對文化、專業(yè)省統(tǒng)考成績均上線的進檔考生，采用專業(yè)志愿優(yōu)先、按綜合分從高到低的原則擇優(yōu)錄取。

其它省份：對文化、專業(yè)成績均上線的進檔考生，采用專業(yè)志愿優(yōu)先、按專業(yè)成績從高到低的原則擇優(yōu)錄取。

（5） 綜合分計算辦法：

浙江省舞蹈學(xué)的綜合分=文化總分×40%+專業(yè)分×7.5×60%

其它各類綜合分=文化總分÷2 + 專業(yè)省統(tǒng)考或校考總分÷2×各省高考文化總分值÷100

9、學(xué)校在錄取時的調(diào)檔比例是多少？
答：我校按照教育部的有關(guān)規(guī)定確定調(diào)檔比例。非平行志愿省市在招生計劃的120%以內(nèi)調(diào)檔，實行平行志愿的省市根據(jù)生源情況和各省(區(qū)、市)的相關(guān)政策確定調(diào)檔比例。

10、學(xué)校及各專業(yè)的錄取分數(shù)是如何確定的？錄取前是否規(guī)定最低分？
答：我校及各專業(yè)的最低分都是錄取結(jié)束后統(tǒng)計的結(jié)果，并非事先規(guī)定的，它是根據(jù)招生計劃、錄取原則和投檔考生的成績由高分到低分錄取，招生計劃完成后最后一名考生的分數(shù)即為我校或?qū)�業(yè)的最低分。

11、學(xué)校在錄取時是否有男女比例要求？
答：所有專業(yè)男女不限，其中護理學(xué)、學(xué)前教育專業(yè)不招未填報相應(yīng)專業(yè)志愿的男生。　

12、學(xué)校各專業(yè)有何體檢限制要求？
答：我校對考生的身體健康要求，執(zhí)行教育部等部門印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》、《教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學(xué)校招生學(xué)生入學(xué)身體檢查取消乙肝項目檢測有關(guān)問題的通知》和《浙江省教師資格認定體檢標準及操作規(guī)程》。《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》中明確 “學(xué)校可以不予錄取”、“學(xué)校有關(guān)專業(yè)可不予錄取”的，學(xué)校及有關(guān)專業(yè)均不予錄取；報考師范專業(yè)的各省（直轄市、自治區(qū)）考生均應(yīng)認真閱讀《浙江省教師資格認定體檢標準及操作規(guī)程》，如有不符合此體檢標準者，請勿填報師范類專業(yè)。
相關(guān)文件可登錄我校本科招生信息網(wǎng)（http:// bkzs.hznu.edu.cn）查看。

13、在專業(yè)志愿欄填寫“服從調(diào)劑”是否可以增加錄取機會？

答：可以增加錄取機會。如果考生分數(shù)達不到其所填報專業(yè)錄取的要求，有可能會做退檔處理。但某些專業(yè)可能因生源不足而需要調(diào)劑補充，因此在專業(yè)志愿欄填寫“服從調(diào)劑”將會增加錄取機會。

14、你校新生入學(xué)后會進行復(fù)查嗎？

答：新生入學(xué)后，學(xué)校將在3個月內(nèi)進行全面復(fù)查。經(jīng)復(fù)查不合格者，學(xué)校將視不同情況予以處理，直至取消入學(xué)資格。凡弄虛作假者，一律取消入學(xué)資格。

15、考生可從哪些渠道了解你校的專業(yè)介紹、招生政策、錄取規(guī)則等有關(guān)信息？

答：1、我校將開通12門招生咨詢熱線電話：0571-28865518。

2、我校將根據(jù)各省市的具體安排，派出招生宣傳工作人員，參加各省市組織的招生宣傳咨詢活動，向考生及家長提供面對面的咨詢。

3、我校通過校本科招生信息網(wǎng)（http:// bkzs.hznu.edu.cn）向考生提供我校各專業(yè)介紹、招生章程、招生政策、錄取規(guī)則、近幾年在各省、市、自治區(qū)的錄取分數(shù)線等有關(guān)招生信息。同時，開展在線咨詢活動。

16、本科畢業(yè)后，是否還有機會在你校進一步深造？

答：是的，我校擁有42個碩士點（碩士點數(shù)量列浙江省高校第四位），大部分本科專業(yè)的考生畢業(yè)前后均可以報考本校的碩士研究生。

17、你校培養(yǎng)的畢業(yè)的學(xué)生是否都是到各級學(xué)校任教？

答：不是。我校是一所綜合性大學(xué)，師范類專業(yè)學(xué)生只占在校學(xué)生總額的25%左右，師范生的就業(yè)是以中小學(xué)為主,也可以在其它行業(yè)就業(yè)；而75%的在校生是非師范類專業(yè),與其他綜合性大學(xué)一樣，他們的就業(yè)方向均是面向社會的各行各業(yè)，少部分學(xué)生進入教育系統(tǒng)工作。如醫(yī)學(xué)類、醫(yī)藥類等專業(yè)畢業(yè)生主要在各級醫(yī)院、醫(yī)藥公司就業(yè)，電子信息工程、信息與計算科學(xué)等專業(yè)在IT行業(yè)就業(yè)。

18、你校學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)情況如何？

答：我校一直十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作，實行就業(yè)工作“一把手”工程，通過設(shè)置機構(gòu)、充實隊伍、建立制度、完善機制、搭建平臺、強化指導(dǎo)等一系列措施使就業(yè)工作得到了有力的促進。近三年本科生初次就業(yè)率一直穩(wěn)定在93%以上。學(xué)校是“浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。2009年，48.8%的畢業(yè)生在杭州市區(qū)就業(yè)，57.9%的畢業(yè)生進入機關(guān)、事業(yè)單位工作。

19、今年新生在哪個校區(qū)上課？

答：我校杭州國際服務(wù)工程學(xué)院和杭州國際動動漫學(xué)院所屬專業(yè)的辦學(xué)地點為我校文一路校區(qū)，音樂學(xué)院所屬專業(yè)辦學(xué)地點為我校玉皇山校區(qū)，美術(shù)學(xué)院所屬專業(yè)辦學(xué)地點為我校古蕩灣校區(qū)，其他本科專業(yè)為下沙校區(qū)。2012年后，視新校區(qū)建設(shè)情況，各學(xué)院將分批搬遷至倉前新校區(qū)辦學(xué)。

20、你校在學(xué)生培養(yǎng)方面采取了哪些教學(xué)改革措施？

答：（1）突出“文理滲透，藝體兼?zhèn)洌�人文素養(yǎng)與科學(xué)精神和諧結(jié)合”的人才培養(yǎng)特色

我校是一所綜合性的師范大學(xué)，具有百年的辦學(xué)歷史，“文理滲透，藝體兼?zhèn)洌�人文素養(yǎng)與科學(xué)精神和諧結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式是我校的辦學(xué)特色，得到了教育部本科教學(xué)工作水平評估專家的肯定，獲得了優(yōu)秀的好成績。學(xué)校現(xiàn)有10大學(xué)科門類，54個本科專業(yè)。具有師范教育的優(yōu)勢與傳統(tǒng)，根據(jù)基礎(chǔ)課程改革的新要求調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，重視師范學(xué)生教師專業(yè)化水平的提高和強化現(xiàn)代教育技能的訓(xùn)練。根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需要和用人單位的要求，重視非師范專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)和技能的訓(xùn)練，形成了教師教育學(xué)科與藝術(shù)學(xué)科具有特色，人文社會學(xué)科具有一定優(yōu)勢，理學(xué)學(xué)科部分見長，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補、交叉滲透的專業(yè)布局。

（2）在部分專業(yè)中推行“按類招生、專業(yè)分流”的人才培養(yǎng)模式。

按類招生：為了實施拓寬專業(yè)口徑，給學(xué)生自主發(fā)展提供更多的選擇機會和成才空間，學(xué)校將在部分專業(yè)中進行按類招生，即，學(xué)生按照專業(yè)大類錄取，第一年按大類培養(yǎng)，開設(shè)通識教育課和大類基礎(chǔ)課。

專業(yè)分流。為給學(xué)生提供專業(yè)選擇自主性，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，將提供兩次轉(zhuǎn)換專業(yè)的機會：1年后，學(xué)生可在大類內(nèi)實行專業(yè)確認。在實施專業(yè)分流過程中，充分尊重學(xué)生的專業(yè)興趣，讓學(xué)生自主選擇專業(yè)(或?qū)�業(yè)方向)。

對于2010級其他專業(yè)的學(xué)生，以學(xué)科為單位全部實行按類培養(yǎng)，即第一年都是同一學(xué)科的大類課程，第二年開始進行專業(yè)分科學(xué)習(xí)。

（3）實行“卓越人才”計劃，探索拔尖人才培養(yǎng)模式

學(xué)校成立經(jīng)亨頤學(xué)院，用于培養(yǎng)優(yōu)秀拔尖人才，目前先設(shè)立文科、理科兩個實驗班。新生進校后通過志愿填報，面試等方式，擇優(yōu)選拔文理各30-40人。前期（前兩年）按大文、大理培養(yǎng)，后期（后兩年）根據(jù)學(xué)生特長和興趣，實施個性化培養(yǎng)。列入“卓越人才”培養(yǎng)計劃的學(xué)生，由學(xué)校教務(wù)處、教師教育管理處及相關(guān)學(xué)院共同制定培養(yǎng)方案，在校內(nèi)外選派國家級、省級教學(xué)名師參與培養(yǎng)和管理。畢業(yè)后由學(xué)校頒發(fā)相應(yīng)的榮譽證書。

（4）建立教學(xué)改革實驗區(qū)，探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式

在阿里巴巴商學(xué)院、國際服務(wù)工程學(xué)院和動漫學(xué)院等學(xué)院，實行應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的試點，建立人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。實驗區(qū)以培養(yǎng)學(xué)生的理論能力和實踐動手能力為總目標，在保持傳統(tǒng)理論教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，重視對學(xué)生社會責(zé)任能力的培養(yǎng)，建立科學(xué)的、合理的、規(guī)范的人才培養(yǎng)體系。將實驗區(qū)建設(shè)成為能培養(yǎng)應(yīng)對紛繁復(fù)雜的社會關(guān)系、激烈競爭的就業(yè)市場，能為社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)基地。與相關(guān)合作單位試行“方案共訂、教師共享、校企共育”的培養(yǎng)模式，走校企合作辦學(xué)道路，實行產(chǎn)、學(xué)、研一體化的辦學(xué)方式。

阿里巴巴商學(xué)院是由我校與阿里巴巴（中國）有限公司合作共建的校企合作學(xué)院，我校的優(yōu)秀校友馬云擔(dān)任學(xué)院的董事長。其中的電子商務(wù)專業(yè)已與美國FORT HAYS STATE UNIVERSITY（FHSU）簽署課程與學(xué)分互認校際交流協(xié)議，學(xué)生通過申請赴美國學(xué)習(xí)，獲得中美雙學(xué)位。此外學(xué)生還可通過阿里巴巴的實習(xí)，優(yōu)先予以錄用。杭州國際服務(wù)工程學(xué)院是為服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)提供人才支撐而成立的全國首家服務(wù)外包本科學(xué)院，受到杭州市委市政府高度關(guān)注和大力扶持。學(xué)院根據(jù)服務(wù)外包企業(yè)的人才需求，與企業(yè)共同制定的培養(yǎng)方案，實行訂單式的“IBM班”，“瑞薩班”和“晟歐班”培養(yǎng)方式。學(xué)院突出對學(xué)生進行實用外語能力培養(yǎng)，注重“仿真企業(yè)環(huán)境”的職業(yè)素養(yǎng)鍛煉，使學(xué)生具有一定的項目執(zhí)行和管理經(jīng)驗，能夠參與國際競爭和具有創(chuàng)新能力的中高端服務(wù)外包復(fù)合型人才。

（5）進一步完善“專業(yè)+X”和“一體化雙專業(yè)”等復(fù)合型人才培養(yǎng)模式

為擴大知識面，培養(yǎng)復(fù)合型人才，提高學(xué)生競爭力和就業(yè)能力，學(xué)校采取主副修制、雙專業(yè)制、雙學(xué)位制、考證制，鼓勵學(xué)生在完成第一專業(yè)的情況下，自愿申請副修系列課程、副修專業(yè)和副修雙學(xué)位。完成學(xué)分后，發(fā)給相應(yīng)證書。在全校范圍內(nèi)積極推行“一體化雙專業(yè)”人才培養(yǎng)模式，設(shè)計菜單式副修專業(yè)課程，供學(xué)生選擇。鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生參加校內(nèi)外各類資格證書，凡申請批準、同意的各類證書，學(xué)校均給予相應(yīng)的學(xué)分。

（6）開展中外高校合作辦學(xué)，探索第二校園人才培養(yǎng)模式

為培養(yǎng)具有國際視野、適應(yīng)全球化趨勢，引進吸收國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。學(xué)校與浙江大學(xué)等國內(nèi)外有關(guān)高校合作，實行“2+2”、“3+1”模式，開展聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，即在我校培養(yǎng)2-3年、在其他高校培養(yǎng)1-2年，或我校完成本科階段學(xué)習(xí)，其他高校完成碩士階段學(xué)習(xí)，雙方“培養(yǎng)方案共訂、課程學(xué)分互認、教學(xué)資源共享”，讓學(xué)生不僅有我校學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也有海內(nèi)外其他高校的求學(xué)經(jīng)歷，拓展學(xué)生的視野和思維，推動教育國際化，提高學(xué)生國際競爭力。

（7）完善的學(xué)分制教學(xué)管理，搭建學(xué)生自主性學(xué)習(xí)平臺

現(xiàn)在我校實行學(xué)分制教學(xué)管理，努力為學(xué)生創(chuàng)造各種條件，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)搭建平臺，根據(jù)學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計的要求安排好自己的學(xué)習(xí)進程和完成自己的學(xué)業(yè)。目前與學(xué)分制教學(xué)管理配套的制度有：①校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)制度，學(xué)生在進入大學(xué)后想換一個專業(yè)學(xué)習(xí)，三年級前有二次機會可以向?qū)W校提出申請并通過接受學(xué)院的考核，轉(zhuǎn)入自己喜愛的專業(yè)學(xué)習(xí)。②彈性學(xué)制，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中根據(jù)自己的安排和學(xué)習(xí)的進程，可以向?qū)W校提出申請?zhí)崆耙荒昊蛲七t兩年完成學(xué)業(yè)。③主副修制，學(xué)生學(xué)有余力，在保證完成自己所學(xué)專業(yè)的前提下，可以選擇修讀副修系列課程或副修專業(yè)課程，完成學(xué)習(xí)后由學(xué)校發(fā)給相應(yīng)的證書。④校內(nèi)外學(xué)習(xí)課程認定及學(xué)分轉(zhuǎn)換制度，根據(jù)我校具體情況，對校際互派出國學(xué)生，轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生，副修的學(xué)生實行課程學(xué)分認定。

（8）推進大學(xué)英語教學(xué)改革，構(gòu)建學(xué)生外語提升計劃

大學(xué)英語實行分級教學(xué)，教學(xué)方式則采取“基于計算機和課堂的大學(xué)英語綜合教學(xué)模式”，以提高學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力。

分級教學(xué)：根據(jù)新生高考成績和入學(xué)摸底考試成績，分成A（快班）、B（慢班）、C（音體美）三級編班進行教學(xué)，教學(xué)時間仍安排4學(xué)期。

授課方式：每周4課時（精講2+自主2/聽說2）。同時要求學(xué)生在納入學(xué)分計算的4課時之外，基于計算機的課外自主學(xué)習(xí)時間達到3課時以上。

在實行分級教學(xué)的同時，在A班第4學(xué)期開設(shè)拓展性課程（包括英漢口譯、英美時文閱讀、英美文學(xué)欣賞等），同時高年級段開設(shè)托福、GRE、雅思等選修課程或其他語種的選修、輔修課程，滿足學(xué)生對外語學(xué)習(xí)的要求。

已建立專門的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)教室。

（9）加大課程體系改革力度，推進課程建設(shè)的“精品化、網(wǎng)絡(luò)化、國際化”

建立通識教育與專業(yè)教育并重的課程體系，由通識課程、學(xué)科大類課程、專業(yè)核心課程等三大類課程組成，通識課程比例適當增加。

推進課程建設(shè)的“精品化、網(wǎng)絡(luò)化、國際化”，至2015年建成200門左右校級精品課程，40門左右省級精品課程，3-5門國家精品課程。計劃用五年時間，使全校所有課程全部上網(wǎng)，開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。有計劃分階段建設(shè)50門品牌通識課程、30門雙語示范課程。開展雙語授課計劃，每個專業(yè)都開設(shè)相應(yīng)的雙語課程。

21、你校在校生有機會參加國際交流與合作培養(yǎng)項目嗎？

答：我校已與國（境）外40多所院校簽訂了校際交流協(xié)議，為在校本科生提供各種國際交流機會。進入我校學(xué)習(xí)的學(xué)生，經(jīng)過自身努力，可獲得如下出國（境）交流的機會：

出國（境）交換學(xué)習(xí)：我校與國外合作院校間開展的基于學(xué)分互認的優(yōu)秀在校生互免學(xué)費（部分還互免食宿費）的對等交換學(xué)習(xí)項目。交換學(xué)習(xí)期限一般為一年；同時，每年暑期，學(xué)校還組織各類短期文化交流團赴國（境）外院校進行對等交流。

出國本升碩：我校相關(guān)專業(yè)的本科畢業(yè)生可以經(jīng)面試合格，直接升讀國外合作院校的自費碩士項目，獲取國外院校的碩士學(xué)位。

出國自費修學(xué)：本科生自進入二年級開始即可申請參加我校與國外合作院校聯(lián)合開展的學(xué)分互認的自費修學(xué)項目且可申請在國外直接升讀碩士。

出國學(xué)術(shù)與文化交流：學(xué)校鼓勵并支持在校生出國參加各類學(xué)術(shù)活動和學(xué)科競賽、文藝交流（演出）和各類體育活動。

出國帶薪實習(xí)：每年寒、暑假，學(xué)校都將選拔優(yōu)秀學(xué)生參加各類出國帶薪實習(xí)項目，使學(xué)生獲取國外工作經(jīng)驗。

學(xué)校還設(shè)有專門資金，派遣并全額或部分資助優(yōu)秀學(xué)生出國留學(xué)。此外，每年超過300名的外國留學(xué)生來校學(xué)習(xí)，促進了不同文化背景的學(xué)生交流。歡迎考生訪問“杭師大外事網(wǎng)- http://admission.hznu.edu.cn/hztc/了解我校國際交流與合作詳情并可留言咨詢）。

22、能介紹學(xué)校與阿里巴巴（中國）有限公司合作共建的商學(xué)院嗎？

答：我校于2008年與阿里巴巴（中國）有限公司合作共建阿里巴巴商學(xué)院。阿里巴巴商學(xué)院是一所理念先進、體制機制獨特、教學(xué)模式新穎的校企合作學(xué)院。學(xué)院實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責(zé)制，阿里巴巴集團董事局主席馬云先生任董事長，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教育界、企業(yè)界知名人士和專家教授擔(dān)任高級顧問和兼職教授。

學(xué)院按照“開放、創(chuàng)新、卓越”的理念，弘揚“有夢想、有激情、有責(zé)任感”的“馬云精神”，專注于網(wǎng)絡(luò)商務(wù)的教育、科研和社會服務(wù)，立足杭州和長三角地區(qū)，放眼全球，通過走國際化、差異化道路，致力于建設(shè)成國內(nèi)一流、國際上有一定影響力的創(chuàng)業(yè)型商學(xué)院。

學(xué)院擁有優(yōu)良的師資條件。國內(nèi)多名電子商務(wù)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物加盟我院，專任教師中80%具有副高以上職稱，65%具有博士學(xué)位，學(xué)院還擁有一支以阿里巴巴集團高級管理專家和社會各界專家、學(xué)者組成的兼職教師隊伍。

學(xué)院建立獨具特色的人才培養(yǎng)方案，將阿里巴巴系列課程、網(wǎng)絡(luò)商務(wù)的運營、營銷等實踐實戰(zhàn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿大學(xué)四年；強化英語教學(xué)，注重企業(yè)家精神培養(yǎng)，培養(yǎng)視野寬闊、實戰(zhàn)能力強、具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的商務(wù)精英和創(chuàng)業(yè)者。畢業(yè)生受到社會的歡迎。2009屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達到98%，近1/3畢業(yè)生被上市公司錄用。

2010年，學(xué)院在公辦第二批本科面向全國招收電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生97名，市場營銷（網(wǎng)絡(luò)營銷方向）學(xué)生64名，國際商務(wù)專業(yè)學(xué)生64名，文理兼招，學(xué)費4400元/學(xué)年。

23、能介紹杭州國際服務(wù)工程學(xué)院的辦學(xué)情況嗎？

答：杭州師范大學(xué)杭州國際服務(wù)工程學(xué)院創(chuàng)建于2008年，是在我國實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的背景下誕生的全國首家服務(wù)外包本科學(xué)院。

學(xué)院以信息技術(shù)外包（ITO）和業(yè)務(wù)流程外包（BPO）相應(yīng)學(xué)科專業(yè)為主，現(xiàn)設(shè)有計算機科學(xué)與技術(shù)（國際IT服務(wù)外包方向）、信息與計算科學(xué)（國際金融服務(wù)外包方向）、電子信息工程（嵌入式軟件服務(wù)外包方向）、軟件工程（國際軟件服務(wù)外包方向）四個專業(yè)。其中計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為國家特色專業(yè)。

學(xué)院由中國科學(xué)院院士何積豐教授任院長，現(xiàn)有教師近百人，專任教師中有教授十余人。學(xué)院按照“應(yīng)用型、國際化”的要求，與微軟、IBM、思科、瑞薩、Infosys、日立、晟歐等多家國內(nèi)外知名企業(yè)全面開展教育合作，建有“微軟IT學(xué)院”、“國際認證考試中心”、“IBM實驗中心”、“瑞薩嵌入式實驗室”等多元化合作平臺。學(xué)院除與跨國公司合作之外，還與美國杜克大學(xué)、瓊斯大學(xué)、圣荷西州立大學(xué)、日本靜岡大學(xué)等國際高等院校開展合作培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研討等國際教育交流。人才培養(yǎng)過程中突出“雙語教學(xué)”，做到“四年英語或日語學(xué)習(xí)不斷線”。

學(xué)院被認定為浙江省首批“國際服務(wù)外包人才培育基地”、“杭州市服務(wù)外包人才實訓(xùn)重點機構(gòu)和先進單位”，力爭建設(shè)成為國家級服務(wù)外包示范性學(xué)院。

2010年，學(xué)院在公辦第二批本科面向全國招收軟件工程（軟件服務(wù)方向）84名、電子信息工程（嵌入式軟件服務(wù)方向）83名、計算機科學(xué)與技術(shù)（國際IT服務(wù)方向）83名。學(xué)費4400元/學(xué)年。

24、學(xué)校的國際動漫學(xué)院有何特色？

答：杭州師范大學(xué)國際動漫學(xué)院是在文化部、國家廣電總局、杭州市政府和杭州師范大學(xué)的高度重視和支持下于2009年11月成立的新學(xué)院，是杭州市和杭州師范大學(xué)重點建設(shè)的學(xué)院。杭州市政府已經(jīng)明確的把杭州師范大學(xué)國際動漫學(xué)院作為為杭州市的動漫人才培養(yǎng)基地。而加快人才培養(yǎng)的力度，提升產(chǎn)業(yè)品質(zhì)是關(guān)鍵。我校作為地方高校，培養(yǎng)實用性動畫專業(yè)人才，為地方經(jīng)濟、文化發(fā)展做出貢獻是義不容辭的責(zé)任。在動畫產(chǎn)業(yè)日趨火爆的今天，在動畫教育逐漸為大眾所接受、為市場所迫切需要的今天，我校增設(shè)動畫專業(yè)，肩負著振興地方文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，服務(wù)地域經(jīng)濟、文化的責(zé)任和義務(wù)。

面向未來，杭州師范大學(xué)國際動漫學(xué)院將立足于中國動畫產(chǎn)業(yè)和數(shù)字媒體行業(yè)蓬勃發(fā)展的需求，用國際化視野，以“科學(xué)與藝術(shù)與人文融合”為宗旨，加強教育資源的整合與國際合作，發(fā)揮大學(xué)對人類文化傳承和社會生產(chǎn)力發(fā)展的推動作用，努力將學(xué)院打造成為中國領(lǐng)先、國際上具有一定影響力的動畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、游戲設(shè)計及網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)研究與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新基地。

杭州師范大學(xué)國際動漫學(xué)院將充分發(fā)揮人文、教育、藝術(shù)、計算機學(xué)科的綜合優(yōu)勢。省內(nèi)動漫專業(yè)相關(guān)高校大多建立在單一的美術(shù)或計算機或影視傳媒的學(xué)科基礎(chǔ)上，惟有我校融人文、計算機、美術(shù)、音樂、傳媒為一體，體現(xiàn)出我校綜合性大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢。以學(xué)科專業(yè)發(fā)展為依據(jù)，以市場需求為導(dǎo)向，立足杭州地方文化經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)具有國際化視野的，較高人文藝術(shù)綜合素養(yǎng)的，較強的創(chuàng)新開發(fā)能力的應(yīng)用型專門人才。

在杭州市委市政府的高度關(guān)注和大力扶持下，依托于杭州師范大學(xué)教師教育與藝術(shù)教育具有特色、人文社會科學(xué)學(xué)科具有一定優(yōu)勢、理學(xué)學(xué)科部分見長、各類新興學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性學(xué)科基礎(chǔ)上，杭州師范大學(xué)國際動漫學(xué)院學(xué)科規(guī)劃的總體目標定為：高起點，全方位涵蓋動漫產(chǎn)業(yè)鏈的基本專業(yè)方向。從國際化入手，緊密結(jié)合地方經(jīng)濟建設(shè)和優(yōu)勢，培養(yǎng)本土動漫產(chǎn)業(yè)的高端人才，尤其是動漫產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營人才及復(fù)合型動漫人才。

2010年學(xué)院在公辦第二批本科面向全國招收美術(shù)學(xué)（動畫方向,師范）20名、藝術(shù)設(shè)計（動畫方向）40名。

25、學(xué)校有哪些醫(yī)學(xué)類專業(yè)？

答：我校醫(yī)學(xué)類專業(yè)的設(shè)置情況是：

1.臨床醫(yī)學(xué)院設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)（非師范，五年制本科）、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(心電與超聲醫(yī)學(xué)方向)（非師范，五年制本科）、口腔醫(yī)學(xué)（非師范，五年制本科）;

2. 醫(yī)藥衛(wèi)生管理學(xué)院設(shè)有公共事業(yè)管理專業(yè)（衛(wèi)生事業(yè)管理）（非師范，四年制本科）、市場營銷專業(yè)（醫(yī)藥方向）（非師范，四年制本科）、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)（非師范，五年制本科）；

3.護理學(xué)院設(shè)有護理學(xué)。

三個學(xué)院的具體情況和辦學(xué)歷史詳見我校招生網(wǎng)。

26、學(xué)校設(shè)有經(jīng)濟類相關(guān)的專業(yè)嗎？

答：我校與經(jīng)濟類相關(guān)的專業(yè)有經(jīng)濟學(xué)、電子商務(wù)、市場營銷（網(wǎng)絡(luò)營銷方向）、國際商務(wù)、會展經(jīng)濟與管理、市場營銷（醫(yī)藥市場營銷）、藥學(xué)、英語（非師范）、日語和知識產(chǎn)權(quán)等專業(yè)。

27、報考藝術(shù)教育和藝術(shù)教育（學(xué)前教育方向）有何要求？

答：藝術(shù)教育和藝術(shù)教育（學(xué)前教育方向）在藝術(shù)二批錄取。但要特別提醒：報考我校這2個專業(yè)的浙江籍考生還必須獲得我校組織的藝術(shù)教育專業(yè)加試合格證。錄取時，按志愿以浙江省音樂類、舞蹈類或美術(shù)類聯(lián)考綜合總分從高到低投檔，綜合評價、擇優(yōu)錄取。浙江省考生填報我校藝術(shù)教育和藝術(shù)教育（學(xué)前教育方向）專業(yè)時，院校代碼為0190。

28、學(xué)校有哪些特色和優(yōu)勢專業(yè)？

答：我校是一所綜合性的師范大學(xué)，具有百年的辦學(xué)歷史，“文理滲透，藝體兼?zhèn)洌�人文素養(yǎng)與科學(xué)精神和諧結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式是我校的辦學(xué)特色，得到了教育部本科教學(xué)工作水平評估專家的肯定，獲得了優(yōu)秀的好成績。學(xué)校現(xiàn)有10大學(xué)科門類，54個本科專業(yè)。具有師范教育的優(yōu)勢與傳統(tǒng)，根據(jù)基礎(chǔ)課程改革的新要求調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，重視師范學(xué)生教師專業(yè)化水平的提高和強化現(xiàn)代教育技能的訓(xùn)練。根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需要和用人單位的要求，重視非師范專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)和技能的訓(xùn)練，形成了教師教育學(xué)科與藝術(shù)學(xué)科具有特色，人文社會學(xué)科具有一定優(yōu)勢，理學(xué)學(xué)科部分見長，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補、交叉滲透的專業(yè)布局。師范類專業(yè)、藝術(shù)類專業(yè)、人文類專業(yè)、理工類中與IT行業(yè)相關(guān)的各專業(yè)和醫(yī)學(xué)類的相關(guān)專業(yè)都具有一定優(yōu)勢。同時，近年來來，我校根據(jù)社會對人才的需求情況，興辦了一批杭州市急需的專業(yè)，我校阿里巴巴商學(xué)院、杭州國際服務(wù)工程學(xué)院和國際動漫學(xué)院所設(shè)置的專業(yè)均是根據(jù)杭州市的社會發(fā)展需要而設(shè)置，均具有鮮明的特色。廣大考生、家長可以登錄我校的招生網(wǎng)進一步了解各專業(yè)的情況。

29、學(xué)校倉前新校區(qū)建設(shè)基本情況

答：我校倉前新校區(qū)位于倉前高教園區(qū)核心區(qū)塊，占地3250多畝，毗鄰西溪濕地和浙江大學(xué)紫金港校區(qū)。倉前新校區(qū)用地及建設(shè)總投資約96億元。

倉前新校區(qū)的規(guī)劃和建筑設(shè)計緊緊圍繞“節(jié)能型、數(shù)字化和花園式”的核心理念，抓住“品質(zhì)、人文、生態(tài)、創(chuàng)新、開放、綜合、效益”7個關(guān)鍵詞。在功能定位上，堅持以師生為本，樹立國際一流高校的先進設(shè)計理念；在建筑規(guī)劃設(shè)計上，面向未來、面向現(xiàn)代化，體現(xiàn)杭州歷史文化精神和杭師大百年歷史特點；堅持以綜合體為平臺，建設(shè)開放性校園，創(chuàng)新大學(xué)與城市共融共享方式；堅持以濕地生態(tài)為依托，有機結(jié)合西溪濕地自然風(fēng)光，彰顯江南水鄉(xiāng)品質(zhì)。

杭州師范大學(xué)倉前新校區(qū)建設(shè)將分二期進行，其中一期占地約900畝，已于2009年12月正式開工建設(shè),計劃于2011年底基本竣工投入使用；二期占地2300多畝，將在2010、2011年相繼開工建設(shè)。

30、你校獎學(xué)金設(shè)置情況如何？
答：學(xué)校按照國家政策實行獎學(xué)金制度，設(shè)立了國家和地方獎學(xué)金，獎勵學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、綜合素質(zhì)良好、德智體全面發(fā)展的學(xué)生，獎學(xué)金包括國家獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金（占25%）、師范專業(yè)獎學(xué)金（占師范學(xué)生的90%）、外設(shè)獎學(xué)金（包括福慧獎學(xué)金、孝廉獎學(xué)金、亞思優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、樓柏安美術(shù)獎學(xué)金、陳魏珍醫(yī)學(xué)獎學(xué)金、勵學(xué)獎學(xué)金、豐子愷文藝獎等），各類獎學(xué)金獲獎比例為學(xué)生總數(shù)的36%，學(xué)校還對在各項學(xué)科競賽、科研創(chuàng)新活動中取得優(yōu)異成績的學(xué)生給予獎勵。

31、你校如何幫助家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)？

答：對于家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，學(xué)校堅持“助困與自強”、“助困與育人”相結(jié)合，確保“不讓一名學(xué)生因貧困而輟學(xué)”，學(xué)校采取國家助學(xué)貸款、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、各種社會慈善助學(xué)基金、特困學(xué)生生活補助、勤工助學(xué)等措施，幫助家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。對家庭經(jīng)濟困難的新生，學(xué)校開通"綠色通道"幫助辦理國家助學(xué)貸款，優(yōu)先安排勤工助學(xué)崗位，保證新生順利入學(xué)，每位學(xué)生均可參加杭州市大學(xué)生城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險和大學(xué)生平安商業(yè)保險，降低學(xué)生在校期間患病時的經(jīng)濟負擔(dān)。

32、你校的校園文化生活情況如何？

答：朝氣蓬勃、高雅向上、豐富多彩的校園文化是我校的一大特色。目前全校共有154個學(xué)生社團，其中流霞劇社、武術(shù)協(xié)會、陶行知理論讀書會、馬云精神研究會、葉帆戲曲社、大學(xué)生科技協(xié)會等一批社團在省內(nèi)外頗有影響，如流霞劇社演出的話劇《虛擬愛情》獲得中國文聯(lián)“中國曹禺戲劇獎”二等獎，話劇《西泠守望》榮獲中國文聯(lián)“中國戲劇獎——校園戲劇獎”（最高獎），我校“校園話劇”被評為教育部校園文化優(yōu)秀成果二等獎。在全國大學(xué)生武術(shù)錦標賽上榮獲冠軍2項，亞軍1項，季軍5項；陶行知理論讀書會等一大批社團榮獲浙江省十佳社團和優(yōu)秀社團。除了眾多社團開展的各具特色的校園文化活動以外，一年一度規(guī)模盛大的科技文化藝術(shù)節(jié)、社團文化節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、話劇節(jié)等20余個“節(jié)文化”品牌項目，為廣大學(xué)子提供了展示才華、提高素質(zhì)能力的寬廣舞臺，進一步豐富和發(fā)展了學(xué)校“人文學(xué)堂，藝術(shù)校園”辦學(xué)特色。

我校校園科技文化建設(shè)成果豐碩。其中，在全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中，我校獲得一等獎1項，二等獎1項，三等獎2項。在首屆全國“賽伯樂”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽上獲得一等獎1項，三等獎4項。在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽上榮獲一等獎2項、二等獎1項；在全國第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演上，我校榮獲二等獎2項；學(xué)生合唱團榮獲“中國音樂金鐘獎”銀獎；學(xué)生舞蹈作品《祝福》在全國首屆舞蹈大賽上榮獲一等獎；學(xué)生作品《旋·旋·旋》在全國第八屆“桃李杯”舞蹈大賽上榮獲優(yōu)秀表演獎和優(yōu)秀劇目獎獎。我校學(xué)生機器人作品榮獲第十屆"廣茂達杯"中國智能機器人大賽冠軍1項，亞軍2項，季軍1項。在“中國移動杯”全國健美操錦標賽上，榮獲冠軍2項、季軍2項。在第十四屆全國大學(xué)生網(wǎng)球錦標賽上榮獲冠軍1項，亞軍2項。另外，在全國CCTV電視舞蹈大賽、全國CCTV“希望之星”英語風(fēng)采大賽全國大學(xué)生藝術(shù)節(jié)等全國知名大賽上名列前茅。

33、貴校的護理學(xué)和學(xué)前教育的就業(yè)情況如何？

答：我校護理學(xué)和學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率高，且去向良好。近幾年，護理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為100％，80%以上的畢業(yè)生在杭州各大醫(yī)院就業(yè)。學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達到98%。

34、學(xué)校對學(xué)生報考研究生有何具體舉措？

答：學(xué)校引入新東方學(xué)校、恩波考研培訓(xùn)機構(gòu)等對學(xué)生加強培訓(xùn)，同時，采取設(shè)置考研寢室、考研教室、有關(guān)課程可以以考研課目替代、給考研學(xué)生發(fā)放營養(yǎng)品及獎勵等一系列措施。

35、請談?wù)勂叫兄驹柑顖蟮淖⒁馐马棧?/strong>

答：我省已是第二年實行平行志愿填報。平行志愿的投檔辦法是首先根據(jù)科類及考試類別按考生總分（文化總分加政策加分）從高分到低分排序，再按排序?qū)�考生所填報的平行志愿從A院校到E院校的順序逐個檢索，被檢索的志愿中一旦出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。

從去年的情況來看，許多高中老師、考生和家長沒有正確理解平行志愿填報政策。一些考生誤認為被填報的一所院校退檔后，仍有機會在同一輪投檔到其他院校，出現(xiàn)因未填報專業(yè)服從志愿而被院校退檔的情況，后果是錯失了一輪或一個批次的錄取機會，同時，還有考生認為平行志愿減少了風(fēng)險，沒有合理選擇院校，出現(xiàn)未能正常投檔。

根據(jù)去年部分考生的深刻教訓(xùn)，對于絕大多數(shù)考生來講，建議首先了解意向填報院校的近幾年錄取情況，再結(jié)合自己的高考成績，按相關(guān)院校往年的錄取分數(shù)合理選擇院校填報，同時再能按梯次填報專業(yè)并填寫專業(yè)服從，為自己增加錄取機會。

36、請您告知學(xué)校招辦的聯(lián)系方式（電話、網(wǎng)站、郵箱）

咨詢聯(lián)系方式：杭州師范大學(xué)招生辦公室

學(xué)校網(wǎng)址： http://www.hznu.edu.cn

學(xué)校招生信息網(wǎng)： http:// bkzs.hznu.edu.cn

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