2011考研英語(yǔ)10月強(qiáng)化復(fù)習(xí)—詞匯篇

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考研英語(yǔ)單詞應(yīng)該是最早著手準(zhǔn)備的部分了，但從大部分考生的反饋來(lái)看，考生在經(jīng)過(guò)考研復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段之后仍然覺(jué)得單詞很苦惱，在背單詞的過(guò)程中還是存在迷茫和誤區(qū)的。很多考生反映自己背單詞經(jīng)常是背了就忘，背得越多忘得越多，而且還越記不準(zhǔn)，經(jīng)常張冠李戴。曾經(jīng)有考生描述說(shuō)背單詞背到想吐的地步了，的確很多同學(xué)都對(duì)單詞背誦有排斥感。

對(duì)此，提醒大家：沒(méi)有詞匯量就讀不懂閱讀，寫不出文章來(lái)。所以背單詞絕對(duì)是考生開(kāi)展英語(yǔ)復(fù)習(xí)的第一步，背單詞的過(guò)程再痛苦也要堅(jiān)持。

其實(shí)遺忘是人腦的身體機(jī)能，抗遺忘唯一的辦法就是“重復(fù)”。背一遍記不住，背兩遍還是忘，背三遍就能認(rèn)得了，背四遍可能就不會(huì)忘了。開(kāi)始背單詞的時(shí)候不要一味地追求量，更需要反復(fù)地復(fù)習(xí)。比如今天的任務(wù)是背50個(gè)單詞，明天任務(wù)開(kāi)始的時(shí)候花幾分鐘復(fù)習(xí)一遍昨天的，后天再?gòu)?fù)習(xí)前兩天的，就這樣，滾動(dòng)式的背單詞，記憶效果比完全遺忘了重新背要好得多。

而且尤其要學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間，比如飯后、課間等等，這樣到考研復(fù)習(xí)的后期就完全不用專門留時(shí)間來(lái)背單詞，每天把這些零碎時(shí)間整合起來(lái)背單詞完全足夠了。相信如果考生按照這個(gè)方法背下去，一個(gè)月以內(nèi)就能把考研詞匯搞定。

同時(shí)，建議考生在詞匯量積累到一定程度時(shí)，要通過(guò)廣泛閱讀來(lái)記憶詞匯，這樣記憶的過(guò)程不但富于趣味性，單詞記起來(lái)了也更牢固，且對(duì)于閱讀和寫作題型的備考也有很大的幫助。

按照考研英語(yǔ)整體的復(fù)習(xí)節(jié)奏，詞匯現(xiàn)在應(yīng)該是復(fù)習(xí)到第二遍到第三遍了，但是往考生們復(fù)習(xí)進(jìn)度也是快慢不一的�？梢源蟾艆^(qū)分為以下幾種情況：

1、有些考生單詞第一遍沒(méi)有背完。如果到現(xiàn)在還沒(méi)有背完一遍單詞，要敲響警鐘了！10月份的任務(wù)比較多，單詞背不完的話沒(méi)法繼續(xù)進(jìn)行其他的項(xiàng)目了，而所有英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃也不得不拖后了，牽一發(fā)而動(dòng)全身，把基礎(chǔ)階段的任務(wù)拖到后期是一件很可怕的事情!一定要高度重視這個(gè)問(wèn)題，力求在這個(gè)月將進(jìn)度趕上去，因?yàn)閱卧~的復(fù)習(xí)進(jìn)度直接影響其他題型的復(fù)習(xí)。

2、有些考生單詞書、單詞課看完、聽(tīng)完了，但不注意在底下看單詞書背單詞的，要敲響警鐘了！單詞課上的單詞僅僅是2000個(gè)重點(diǎn)單詞而已，還有2000多個(gè)單詞是考綱要求的單詞，考生也必須要好好看，用前面教的方法重復(fù)記憶，爭(zhēng)取在短期內(nèi)把剩余單詞搞定。

3、單詞背誦好幾遍的考生，如英語(yǔ)單詞已經(jīng)背完好幾遍了，請(qǐng)每天固定早晚各1個(gè)小時(shí)用于背單詞和看語(yǔ)法，同時(shí)利用好每天飯后、課間這樣的零碎時(shí)間�？偟恼f(shuō)來(lái)，每天給單詞和語(yǔ)法的時(shí)間不宜分配得太多，復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該是閱讀、翻譯、寫作了。但同時(shí)更不能完全拋棄單詞和語(yǔ)法不顧，適當(dāng)1-2個(gè)小時(shí)即可。