華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院導(dǎo)師介紹：鄭云翔

• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 華南師范大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

鄭云翔，華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教育技術(shù)學(xué)系副教授，碩士生導(dǎo)師，系統(tǒng)分析師（高級資格），廣東省高等學(xué)校“千百十工程”培養(yǎng)對象。研究方向為個性化學(xué)習(xí)、e-learning、教育軟件工程等。2007年6月畢業(yè)于中山大學(xué)，獲計算機軟件與理論博士學(xué)位。
 
一、近年來代表性學(xué)術(shù)論文：

1．高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)成效動態(tài)對比分析系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn). 中國電化教育. 2013, (8).

2．Double-State Based Business Process Description Model and its Operational Semantics. International Journal of Software Engineering and Knowledge Engineering, 2012, 22(6): 801-837. (SCI、EI)

3．基于回答集語義復(fù)雜信息系統(tǒng)表單驅(qū)動需求規(guī)約的描述與驗證. 小型微型計算機系統(tǒng). 2011, 32(12): 2345-2352.

4．e-Learning Grid動態(tài)負(fù)載均衡通用機制研究. 中國電化教育. 2011, (11): 122-126.

5．Research of Process Rule Specification Extended by Answer Set in e-Government Affair System.
Proceedings of the tenth Wuhan International Conference on e-Business (WHICEB2011), May 28-29, 2011, Wuhan, China. (CPCI-SSH: 000299138000014)

6．信息技術(shù)支持下目標(biāo)驅(qū)動的個性化學(xué)習(xí)模式. 電化教育研究. 2010, (7): 89-92.

7．e-Learning Grid節(jié)點切割負(fù)載均衡機制研究. 中國電化教育. 2010, (3): 106-109.

8．基于MANET的移動學(xué)習(xí)研究. 中國電化教育. 2010, (2): 21-25.

9．一種基于雙狀態(tài)的業(yè)務(wù)流程描述模型. 華南師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版). 2010, (1): 32-36.

10.     e-Learning Grid數(shù)據(jù)訪問中間件研究. 中國電化教育. 2009, (11): 112-116.
 
二、近年來承擔(dān)的科研課題：

1．2013年1月-2015年12月，智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下大學(xué)生個性化學(xué)習(xí)方式及影響因素研究，教育部人文社會科學(xué)青年基金項目，主持

2．2013年1月-2014年12月，基于Web2.0環(huán)境的大學(xué)生個性化教學(xué)模式構(gòu)建與應(yīng)用研究，廣東省教育技術(shù)研究課題，主持

3．2012年12月-2014年12月，信息技術(shù)環(huán)境下大學(xué)生個性化教學(xué)模式與策略研究，廣東省教育廳項目，主持

4．2010年1月-2011年12月，回答集支持的業(yè)務(wù)流程描述模型及其操作語義研究，廣東省教育廳項目，主持

5．2011年10月-2013年，“以信息化促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實驗區(qū)”評估標(biāo)準(zhǔn)研究，廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育信息技術(shù)研究專項，參與

6．2007年10月-2008年12月，教育服務(wù)網(wǎng)格關(guān)鍵技術(shù)與示范工程(2006B15001004)，廣東省科技計劃項目，參與

7．2007年10月-2008年6月，廣州市基礎(chǔ)教育服務(wù)網(wǎng)格二期，廣州市教育局，參與

E-mail：liufanhua@scnu.edu.cn