山西省創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)結(jié)合培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生

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今后，上高職也有可能拿到專業(yè)學(xué)位研究生。7月7日，記者從省政府獲悉，《山西省人民政府關(guān)于貫徹落實(shí)<國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定>的實(shí)施意見》出臺(tái)。今后將創(chuàng)新發(fā)展模式，探索產(chǎn)學(xué)結(jié)合專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。

到2020年，我省職業(yè)教育辦學(xué)的目標(biāo)為：辦學(xué)條件全面達(dá)標(biāo)，中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)院校全面達(dá)到國家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn);院校布局和專業(yè)設(shè)置更加優(yōu)化;發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化。與此同時(shí)，我省還將創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育。專科層次高等職業(yè)院校，將以提升服務(wù)能力和學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為重點(diǎn)，突出辦學(xué)特色，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我省還將加快發(fā)展本科層次職業(yè)教育，建立符合職業(yè)教育特點(diǎn)的學(xué)位制度。探索建立以職業(yè)需求為導(dǎo)向、以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)、以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。實(shí)施重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，以專業(yè)建設(shè)為突破口，提升職業(yè)院校內(nèi)涵發(fā)展水平，支持建設(shè)100個(gè)高職省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、300個(gè)中職省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，鼓勵(lì)各市建設(shè)市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。

實(shí)施“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃。我省將根據(jù)職業(yè)教育特點(diǎn)，實(shí)行職業(yè)院校編制每3—5年核定一次的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。職業(yè)院校25%—30%的編制可用于外聘專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，外聘教師可不納入編制“實(shí)名制”管理范圍。允許企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才和社會(huì)能工巧匠到職業(yè)院校擔(dān)任專職教師，職業(yè)院校可以根據(jù)需要設(shè)立校內(nèi)特聘專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)(職稱)崗位。落實(shí)教師企業(yè)實(shí)踐制度，實(shí)行五年一周期的教師全員培訓(xùn)制度。改革職業(yè)院校教師職務(wù)(職稱)評(píng)聘辦法，強(qiáng)化職業(yè)技能的考核，引導(dǎo)教師向“雙師型”方向發(fā)展。