蘭州大學新聞與傳播學院導師介紹：臧海群

• 2025考研復試伴學班
• 2025考研復試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規劃營「擇校▪規劃▪備考」
• 蘭州大學2025考研專業課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

臧海群，女，北京通州人，蘭州大學新聞與傳播學院教授。2001年畢業于復旦大學新聞學院，為中國培養的第一批傳播學博士；曾為北京大學社會學與人類學流動站博士后；甘肅省廣電局局長助理；現為甘肅省十一屆政協委員。

教育與工作經歷：

1987年9月，河北師范大學政教系政教專業本科生；
1991年7月，河北尚義縣第二中學扶貧支教教師；
1992年7月，河北省張家口師范�？茖W校政史系教師；
1995年9月，南開大學哲學系馬克思主義哲學專業碩士研究生；
1998年9月，復旦大學新聞學院傳播學專業博士研究生；
2001年7月，中國傳媒大學新聞傳播學院講師；
2001年12月，中國青年政治學院新聞系講師、副教授；
2002年10月，北京大學社會學人類學研究所博士后流動站工作；
2004年10月，甘肅省廣電局局長助理；
2008年7月，甘肅省康縣人民政府副縣長（掛職參加災后重建工作兩年半）；
2013年5月，蘭州大學新聞與傳播學院教授

研究方向

傳播學理論、文化研究、傳播政治經濟學、媒介管理、媒介素養、影視文化產業、公益文化傳播、媒介與性別研究。
研究項目:
1、主持上海首屆哲學社會科學青年博士課題（1999）“大眾傳播的受眾意識與受眾研究”
2、主持復旦大學韓國研究中心課題（2000）“韓國的大眾傳播與社會發展”
3、主持中國青年政治學院課題（2003）“信息時代的青少年媒介素養研究”
4、主持國家社會科學基金課題（2006） “中國當代流行文化研究”
5、主持中廣協會媒介素養教育基地課題（2008） “重要媒體對公眾媒介素養教育作用研究”
6、主持國家廣電總局（2010）年度社科課題“政府（職能部門）在公眾媒介素養教育中的作用研究”
學術專著與論文：

專著：

《受眾學說：多維學術視野的觀照與啟迪》復旦大學出版社2007年12月第一版（第一作者）(國家社科基金九五規劃重點項目)

論文：

1、《微博空間中“公眾閱聽人”的重構》——《甘肅社會科學》2013年1期（第二作者）
2、《西方受眾研究的傳統與范式》——《國外社會科學》2005年第5期
3、《跨學科受眾研究的性質與方法——兼論建立跨學科研究的受眾學》——《現代傳播》2005年第5期（第一作者）
4、《受眾：歷史淵源和研究起緣》——《湖南師范大學學報》2005年第3期（第一作者）
5、《走向綜合全面的閱聽人理論》——《新聞大學》2005年第2期
6、《審美經驗與文化研究中的“閱聽人”》——《新聞大學》2004年春季號
7、《北京五張都市報的比較與研究》——《記者搖籃》2003年第3期（第二作者）
8、《傳播學教育新動向：從媒介研究到媒介素養》——《現代傳播》2003第6期，人大復印資料《新聞與傳播》2004年第3期全文轉載
9、《媒介素養：青少年素質教育的重中之重》——《中國青年政治學院學報》2003年6期
10、《受眾研究在電視產業中的地位與走向》——《電視研究》2001年4期
11、《韓國的大眾傳播與社會發展》——《新聞與傳播研究》2001年第1期
12、《傳播·決策·中國——訪北卡羅來納新聞與傳播研究中心副主任趙心樹博士》——《新聞大學》2001年秋季號
13、《由國產電視劇的再度崛起引發的思考》——《電視研究》2000年第10期（第二作者）
14、《東視廣角：都市里的人文關懷》——《現代傳播》2000年第5期（第一作者）
15、《從媒介現實到受眾現實》——《新聞與傳播研究》1999年第2期（第二作者）
16、《從制度倫理看公務員職業道德建設》——《理論與現代化》1996年09期（第二作者）
17、《受眾：商品、市場與意義生產者的學說》——2004年全國博士后“中國社會運行與變遷”研討會發言論文，編入《中國社會運行與變遷》北京大學出版社2005年第一版
18、《擬態環境與媒介啟蒙》——《媒體與未成年人論文集》 中共黨史出版社2005年8月第一版
19、《甘肅人文資源可持續發展的三個關鍵概念》——2005年甘肅省首屆博士論壇論文被《中國見解：生活變遷中的知識運動》北京大學出版社2011年1月第一版收錄
20、《廟與會：甘肅人文生態的價值與特色》——2010年1月中國民間文藝家協會節慶研究會和北大、清華聯合主辦的首屆中國廟會文化論壇論文
21、《塵封的記憶——對西路軍女戰士的影像再現的比較與分析》——2011年12月復旦大學新聞傳播與媒介化社會研究國家哲學社會科學創新基地“華人女性與視覺再現”國際研討會論文