從微分方程一個題目體會考研數學的靈活性

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目前，絕大多數備考2016考研的同學已經完成了基礎階段的復習，通過對學員的回訪，發現很多學員掌握了知識點，但是不會靈活應用。有些知識點死記硬背，沒有真正理解，只是依葫蘆畫瓢式做題。這個題目會求解，但是稍微改變一下形式，又不知道怎么下手。數學不是僅靠記憶，而是依賴于理解。只有在理解的基礎上，多做題目，孰能生巧，才會融會貫通。老師從微分方程一個題目入手，一題尋求多解，讓學員體會體會數學的靈活性。

以上是老師，針對求解微分方程這一題目進行的分析，希望學員通過這一題目體會一題多解，體會考研數學的靈活性。