蘭州大學外國語學院導師介紹：李宗宏

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性別：李宗宏
職稱：教授
性別：男

語言學專業碩士生導師

外國語言學及應用語言學研究所

地址：蘭州市天水南路222號

蘭州大學外國語學院

電子郵件：zonghongli@yahoo.com.cn

個人簡介：

中共黨員，曾任河西學院英語系主任、河西學院學術委員會委員、河西學院學位委員會委員、《河西學院學報》編委。現擔任甘肅省外國文學學會常務理事，甘肅省大學英語指導委員會委員，甘肅省教育學會中小學外語教學專業委員會常務理事，甘肅省大學外語教學研究會理事，甘肅省翻譯工作者協會會員。
1990年畢業于西北師范大學外國語言文學系，獲文學學士學位；1999年于西北師范大學外國語言文學系獲英語語言學碩士學位；2001年在英國埃克塞特大學圣瑪約學院專修英語語言教學及管理；2004年在廣東外語外貿大學作訪問學者；2007年去澳大利亞和新西蘭進行教育、教學考察；2009年畢業于上海外國語大學，獲英語語言學博士學位。

研究方向：

1.語言學，2. 詞匯學，3. 二語習得研究，4. 社會語言學

開設課程：

高級英語、詞匯學、詞匯學研究、社會語言學、語篇分析、語言學、二語習得研究、語言學流派

主持項目：

1. 1999-2001年，主持完成英國文化教育委員會“中英英語教學合作項目”；
2. 2005-2006年，主持完成甘肅省教育廳“大學英語精品課程建設實踐研究”項目；
3. 2008年, 主持完成高等教育出版社“多媒體環境下的‘以寫促學’教學研究”項目；
4. 2009年，主持完成蘭州大學“中央高校基本科研業務費專項資金項目”“英語詞匯習得策略研究”。

主要成果：

著作、教材：
1．《社會認知與圖式 —— 文本加工、理解的范式》，上海外語教育出版社，2010年；
2.《英語學習策略》，蘭州大學出版社，2007年；
3.《英語閱讀策略》，蘭州大學出版社，2000年；
4.《新世紀大學英語》（第一冊），中國科學文化出版社，2003年（參編）；
5.《新世紀大學英語》（第二冊），中國科學文化出版社，2003年（參編）；
6.《英語語法教程》，青島海洋大學出版社，2000年（參編）。

論文：
1.《從認知功能語言學角度解析語法隱喻的認知過程》，《河西學院學報》，2008年，第4期：71-74；
2.《動名化搭配現象的認知語言學解析》，《外語教學》，2007年，第3期：31-36；
3.《〈語言的意義：語義學和語用學引論〉評介》，《現代外語》，2006年，第4期：428-430；
4.《詞匯語用學與語言歧義性探索》，《寧夏大學學報：人文社會科學版》，2006年，第6期：39-45；
5.《詞匯語用學與語言歧義性探索》，《高等學校文科學術文摘》，2007年，第1期：189；
6.《詞匯語義學和第二語言詞匯習得的圖式化研究》，《河西學院學報》，2007年，第3期：107-113；
7.《關于大學英語四、六級評價體系的改革及其測試后效》，《天水師范學院學報》，2007年，第1期：100-103；
8.《語言搭配現象及其應用認知解析》，《甘肅政法成人教育學院學報》，2007年，第3期：129-134；
9.《語言歧義性的跨學科分析》，《河西學院學報》，2006年，第4期：88-93；
10.“Wrestling with Two Theories in Text Comprehension”，《中國英語教學》，2005年，第5期：96-102；
11.《教師培養發展中Mentoring和Observation的研究》，《河西學院學報》，2004年，第4期：109-113；
12.《英語學習與英語的歧義性探索》，《河西學院學報》，2003年，第1期：50-56；
13.《語義學與英語詞匯教學方法探索》，《甘肅高師學報》，2000年，第3期；《人大復印資料：語言文字學》，2001年；
14.《外語學習中“輸入”與“輸出”的研究和實踐》，《大學英語教學與實踐》，2001年；
15.《Onomatopoeia應用淺析》，《外語教學論壇》，1998年；
16. “Cohesion and Coherence in Discourse”，《西北師大學報》，1998年；
17.《結構主義及其兩個貢獻》，《張掖師專學報》，1998年；
18.《國名等專有名詞普通化淺談》，《張掖師專學報》，1996年。

獲獎情況：

1.《語義學與英語詞匯教學方法探索》獲“全國師專（師院）外語專業教學研討會”一等獎，1999年；
2.《英語閱讀策略》獲“甘肅省社會科學優秀成果”三等獎，2001年；
3.《高師英語教學中交際教學法的實踐與創新》獲“甘肅省教學成果”三等獎，2004年；
4. 指導學生參加“CCTV杯”英語演講比賽獲甘肅省賽區二等獎，2006年；
5. 指導學生參加“CCTV杯”英語演講比賽獲甘肅省賽區三等獎，2006年；
6.《從認知功能語言學角度解析語法隱喻的認知過程》獲“全國高等師范院校外語教學研討會”論文一等獎，2007年；
7.《英語詞匯的搭配、意義及其習得系列研究》獲“甘肅省高等學校社會科學成果獎”二等獎，2008年。