2015哈爾濱商業(yè)大學管理學考研考試大綱

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2015年全國碩士研究生入學考試808管理學考試大綱

考試科目代碼：808

考試科目名稱：管理學

一、考試要求：

“管理學考試”是為了企業(yè)管理碩士招生而設(shè)置的選拔性考試，其指導思想是為了選拔具有扎實的管理學理論基礎(chǔ)的高素質(zhì)人才。要求考生應全面系統(tǒng)地了解管理學的基本概念、原理和方法，掌握計劃、組織、領(lǐng)導、控制等各項管理職能的基本概念、基本方法與基本理論；并能熟練運用上述有關(guān)理論和方法，分析具體管理對象中的實際問題。

二、考試內(nèi)容：

第一篇總論

（一）管理與管理學

掌握管理的概念及內(nèi)涵；理解管理的基本職能；掌握管理者的層次、管理者的角色與技能。

（二）管理思想的發(fā)展

掌握泰羅的科學管理理論、法約爾一般管理理論、韋伯的組織理論的基本觀點及對實踐的借鑒意義；掌握梅奧霍桑試驗的主要內(nèi)容及結(jié)論；了解數(shù)量管理理論、系統(tǒng)管理理論、權(quán)變管理理論；了解學習型組織、核心競爭力。

第二篇　決策與計劃

（一）決策與決策方法

理解決策的含義、原則與依據(jù)；了解決策的理論；掌握決策的過程、決策的影響因素；了解決策的方法及其主要內(nèi)容；了解集體決策方法和經(jīng)營單位組合分析法；了解決策樹法的基本思想和方法、幾種不確定型決策方法的主要內(nèi)容。

（二）計劃與計劃工作

掌握計劃的概念及其內(nèi)容；了解計劃的性質(zhì)、計劃的層次體系、計劃的分類；掌握戰(zhàn)略性計劃及戰(zhàn)術(shù)性計劃。

（三）計劃的實施

了解目標的性質(zhì)，理解目標管理的基本思想、目標管理的過程；掌握滾動計劃法的基本思想和優(yōu)點。

第三篇組織

（一）組織設(shè)計

理解組織、組織設(shè)計的含義；了解組織設(shè)計的任務(wù)、工作內(nèi)容與原則；了解組織設(shè)計的影響因素、組織部門化的原則；理解管理幅度及管理幅度的影響因素、管理層次與組織形態(tài)的關(guān)系；了解扁平結(jié)構(gòu)和錐式結(jié)構(gòu)的基本特點；掌握集權(quán)與分權(quán)的含義、判斷標準、影響因素；了解組織過分集權(quán)與過分分權(quán)的弊端；掌握授權(quán)的含義及有效授權(quán)的要素；掌握職能部門化、產(chǎn)品或服務(wù)部門化、矩陣型結(jié)構(gòu)的含義、特點、優(yōu)缺點以及實際應用。

（二）人力資源管理

掌握人力資源計劃的目標及任務(wù)；了解人力資源計劃的過程、人力資源計劃編制的原則。

（三）組織變革與組織文化

掌握組織變革的含義、必要性和動因；了解組織變革的類型與目標；了解組織變革的內(nèi)容；理解組織變革的過程、程序；掌握組織變革的阻力與消除阻力的對策；掌握組織文化的特征、結(jié)構(gòu)與內(nèi)容；了解組織文化的功能與塑造。　　

第四篇領(lǐng)導

（一）領(lǐng)導

理解領(lǐng)導的作用、領(lǐng)導權(quán)力的來源、領(lǐng)導風格的類型；掌握領(lǐng)導與管理的聯(lián)系與區(qū)別；了解領(lǐng)導特性理論；理解領(lǐng)導行為理論中三個代理理論的主要觀點；掌握領(lǐng)導權(quán)變理論中菲德勒領(lǐng)導權(quán)變理論、路徑目標理論、領(lǐng)導生命周期理論的主要內(nèi)容及對管理者的啟示。

（二）激勵

了解激勵的概念、對象；掌握需要層次理論、雙因素理論、成就需要論的基本內(nèi)容及對管理者的啟示；掌握期望理論、公平理論的基本內(nèi)容及實際應用；理解強化理論的基本內(nèi)容；了解四種激勵方法的基本內(nèi)涵。

（三）溝通

掌握溝通的含義及溝通的過程；理解溝通的類別及各種溝通方式的優(yōu)缺點；了解溝通的障礙因素及克服溝通障礙的準則；理解組織沖突的原因；了解組織沖突的三種觀點；理解管理沖突的方式；理解有效談判的實現(xiàn)。

第五篇控制

掌握控制的必要性；理解控制的基本原理；了解各種控制的類型、特點及其各種控制類型的優(yōu)缺點；掌握控制的過程；理解如何選擇控制的重點；了解制定控制標準的方法；了解有效控制的基本特征。

第六篇創(chuàng)新

了解管理創(chuàng)新工作的特點；了解創(chuàng)新與維持的關(guān)系；理解創(chuàng)新的類型及其特征；理解創(chuàng)新職能的基本內(nèi)容；了解組織成員抵制創(chuàng)新的原因；理解創(chuàng)新活動的過程以及創(chuàng)新的領(lǐng)導；了解有效組織創(chuàng)新的技能；了解流程再造的含義、影響因素及流程再造的基本途徑。

三、題型及比例：

1．簡答題占56%

2．論述題占44%

四、參考書目

1.周三多主編，管理學（第三版）,高等教育出版社，2010。