2016考研：根據考綱學日語

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首先，考研日語203更多的是基礎能力的考察，所以大家要把N2或N1級別的語法點徹底吃透。這樣就足以應付語法部分的考察。

語法部分由于大綱慣用句型和語法表講解不夠詳細，建議用N2、N1語法書。一般語法書目錄會有全部語法點，可以將記憶不準確或不知道的語法在目錄上著重標出，然后再看著目錄回想語法知識。在過語法的過程中要記憶每個語法點都有幾種用法。可以做一套自己的語法筆記。當然心里要形成自己的一套語法體系，這樣考試遇到時可以更容易從大腦里調用。對特別難記的語法點可以適當記一個典型例句。

其次，詞匯積累是個日積月累的過程，不建議各位16考研人在考前突擊詞匯，這樣往往事倍功半。

建議大家利用零散時間背單詞，隨時隨地記單詞。對于N2及以上水平的考生，可以將7000詞匯全部學習一遍，因為大綱詞匯和N2、N1詞匯有較大部分的重合，相信對這類考研er來說，比較容易記憶。對于N2以下水平的同學，建議大家分為兩部分來記憶：三級及三級以下詞匯，要達到熟記的程度。三級以上的詞匯，達到識別的程度。三級及以下詞匯參考新版標準日本語初級、中級（至少為中級上冊）教材。三級以上詞匯可以參考大綱詞匯表。單詞要反復多次記憶，第一遍記單詞時要注意對原來會的單詞不能輕視，一定要仔細記憶其讀音，注意有無濁音，是濁音還是半濁音，撥音還是長音，如果變成復合詞是否會有音變等。

第三，鑒于2015年的考研閱讀部分，出現了較為難懂的篇章，面對這樣的情況，大家不要亂了陣腳，依然要重視基礎的語法單詞的積累，以不變應萬變，而不要盲目的選取高難度文章進行閱讀練習，給自己造成過大壓力。

閱讀的部分是對日語水平進行整體的考查。其實基礎還是單詞和語法，翻譯的時候因為日語結構本身的特殊性，長句一定要先理清主謂關系，理清句子結構以后再進行翻譯。此外還需注意上下文的意思。需檢查放在文中這句話的意思是否合理。

最后，寫作方面，是將學到的東西整合使用。

平時如果感興趣的話可以嘗試用日語寫日記，讓自己習慣日語思維。考試時首先要注意字數限制，不能多不能少。使用自己會的語法，如果使用高級語法卻出現錯誤就得不償失了。注意文章整體的流暢性，不出現低級錯誤。