2016考研法律碩士（非法學(xué)）大綱中國法制史變化詳解

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一、中國法制史考查目標(biāo)

中國法制史作為綜合科考察的一部分，主要考查相關(guān)學(xué)科的基本概念、基本知識和基本原理，從理論法學(xué)的角度測試考生是否具備法律碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)所要求的知識、能力和素養(yǎng)。在考查考生對基本概念和基本理論的理解及掌握的同時(shí)，側(cè)重考查考生運(yùn)用法律語言的表達(dá)能力和綜合運(yùn)用法學(xué)知識和原理分析、解決現(xiàn)實(shí)問題的能力�？忌鷳�(yīng)能：

1、正確掌握和準(zhǔn)確理解中國法制史的基本概念、特征和基本原理

2、正確運(yùn)用中國法制史的基本知識和原理對給定材料進(jìn)行分析處理和正確評價(jià)。

3、結(jié)合我國法治建設(shè)的實(shí)際，綜合運(yùn)用中國法制史的基本知識和原理，對我國現(xiàn)實(shí)法律現(xiàn)象和法治問題進(jìn)行綜合分析，并提出切實(shí)可行的解決方案。

4、準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂梅▽W(xué)專業(yè)術(shù)語和運(yùn)用法律思維進(jìn)行表達(dá)，論述有據(jù)，條理清晰，符合邏輯，文字表達(dá)通順。

二、復(fù)習(xí)技巧

對比2015年，今年法制史大綱沒有變化，考生可依原計(jì)劃復(fù)習(xí)即可。針對法制史的復(fù)習(xí)，本文從橫向?yàn)榇蠹姨峁┝艘恍��?fù)習(xí)的技巧。

從橫向上看，中國歷史上每一時(shí)期的法律制度，一般都可以分為法律思想、立法活動(dòng)及成果、刑事法律制度、民事法律規(guī)范、經(jīng)濟(jì)法律規(guī)范、行政法律規(guī)范、司法體制及主要訴訟制度等幾個(gè)方面。

1、關(guān)于各朝的法律思想。中國歷史上的法律思想，也有其明顯的發(fā)展軌跡和淵源關(guān)系。夏商時(shí)期，"天討"、"天罰"的神權(quán)法理論占主導(dǎo)地位。西周初年，周統(tǒng)治者"以德配天、明德慎罰"的主張，進(jìn)一步豐富了早期的政治法律理論。春秋戰(zhàn)國之際，儒法兩家提出了明確而系統(tǒng)的法律理論。而在戰(zhàn)國大部分時(shí)期及秦朝，法學(xué)家派的理論在政治實(shí)踐中一直占據(jù)著支配地位。西漢中期以后，隨著儒著學(xué)派成功地獨(dú)霸中國的政治思想舞臺，以"德主刑輔"為中心的儒家思想即成為中國封建社會(huì)正統(tǒng)的法律理論，唐明清各朝均未脫離儒家學(xué)說的框架。因此，只要把握好上述幾條基本線索，并結(jié)合唐朝、明朝、清朝的特點(diǎn)，就可以基本掌握這一部分的主要內(nèi)容。

2、關(guān)于各朝的立法活動(dòng)及成果。應(yīng)該說，各個(gè)時(shí)期的主要立法活動(dòng)及立法成果，是中國法制史課程的一個(gè)主要線索，也是復(fù)習(xí)和考試的主要內(nèi)容。夏朝的"禹刑"，商朝的"湯刑"，春秋時(shí)期的"鑄刑書"、"鑄刑鼎"及"竹刑"，戰(zhàn)國時(shí)期的《法經(jīng)》、秦律，漢朝的"約法三章"與《九章律》，《魏律》、《晉律》、《北齊律》，唐朝諸律及《唐六典》，《宋刑統(tǒng)》及宋朝編敕，《大明律》及《明大誥》，《大清律集解附例》與《大清律例》，清末修律諸項(xiàng)成果，《中華民國臨時(shí)約法》，北洋政府的憲法文件，國民黨政權(quán)的憲法、民法、刑法、訴訟法，革命根據(jù)地的各項(xiàng)憲政、刑事、土地、勞動(dòng)、婚姻及訴訟立法等，都是必須掌握的基本內(nèi)容。

3、關(guān)于各個(gè)時(shí)期的刑事法律。刑事法律是中國古代的主體部分，所以理所當(dāng)然地成為復(fù)習(xí)、考試的重點(diǎn)。一般而言，各個(gè)時(shí)期的刑事法律主要包括刑事立法、主要罪名、法律適用原則、刑罰制度等幾個(gè)方面。刑事立法與前面所述各朝立法活動(dòng)及成果基本一致。主要罪名則應(yīng)著重把握一些有代表性的罪名與制度，如"重罪十條"、"十惡"、"奸黨罪"，等等。諸如"親屬相隱"、"八議"、"官當(dāng)"、類推制度、化外人犯罪等有特色的法律適用原則，以及各時(shí)期刑罰體系的改革、刑罰種類的變更，這些都是復(fù)習(xí)、考試的重點(diǎn)。

4、關(guān)于各個(gè)時(shí)期的民事、經(jīng)濟(jì)、行政法律規(guī)范。在各類法制史教材中，有關(guān)民事、經(jīng)濟(jì)、行政法律規(guī)范的內(nèi)容也占有相當(dāng)?shù)钠�幅。民事制度中，除所有�?quán)、契約、債等基本內(nèi)容外，婚姻制度較為重要。經(jīng)濟(jì)法律規(guī)范，秦朝、宋朝及明朝的內(nèi)容較有代表性。行政法律制度則以西周、秦、唐、清朝的內(nèi)容為重點(diǎn)

5、關(guān)于各個(gè)時(shí)期的司法訴訟制度。司法訴訟制度也是中國法制史課程中的重要內(nèi)容。一般說來，各個(gè)時(shí)期的司法訴訟制度主要涉及司法機(jī)關(guān)、訴訟審判制度等問題。各個(gè)時(shí)期的司法機(jī)關(guān)、特別是中央司法機(jī)關(guān)的設(shè)置、職能、相互關(guān)系以及發(fā)展演變，有代表性的控訴、審判、拷訊、判決、執(zhí)行、復(fù)核、會(huì)審制度等，都應(yīng)重點(diǎn)掌握。

從歷年法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試的情況看，試題大多集中在各個(gè)時(shí)期的立法指導(dǎo)思想、主要法典、主要罪名、法律適用原則、刑罰制度、司法機(jī)關(guān)、訴訟制度等具體而明確的問題上。而民事、經(jīng)濟(jì)及行政法律規(guī)范等內(nèi)容則較少涉及。所以，考生在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該在全面掌握各個(gè)時(shí)期法制基本情況的前提下，有重點(diǎn)地把握立法、法律思想、刑事法律及司法訴訟制度等問題。

四、中國法制史復(fù)習(xí)的難點(diǎn)

中國法制史課程所涉及的是中國歷史上的法律制度。與法學(xué)領(lǐng)域中的其他課程，特別是與現(xiàn)代部門法課程相比，其難度不是制度本身的思辯性、技術(shù)性，而是對歷史環(huán)境的認(rèn)識、對歷史上法律制度及其社會(huì)土壤的理解�？梢哉f，如果考生不能進(jìn)入到歷史的環(huán)境之中，在對歷史上法制發(fā)展有一個(gè)基本的、整體的把握的基礎(chǔ)上去學(xué)習(xí)，理解，而是僅僅就局部問題去死記硬背，就會(huì)感到處處是難點(diǎn)、處處有障礙，其效果肯定是事倍功半。所以，如果考生能在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把握好各項(xiàng)制度的歷史淵源與發(fā)展演變的線索，清楚地了解該項(xiàng)制度或問題在歷史源流中的位置，一定能收到事半功倍之效。

從以往的教學(xué)和考試情況看，以下一些問題相對有一定的難度：

1、中國法的起源問題；

2、西周的禮刑關(guān)系問題；

3、春秋時(shí)期公布成文法的原因與歷史意義；

4、《法經(jīng)》的內(nèi)容及其歷史地位；

5、漢朝法律指導(dǎo)思想的轉(zhuǎn)變；

6、"春秋決獄"的特點(diǎn)及影響；

7、魏晉南北朝時(shí)期"名例律"的演變與立法技術(shù)的進(jìn)步；

8、唐律規(guī)定的類推制度；

9、唐律的特點(diǎn)及歷史地位；

10、北宋時(shí)期的"重法地位"與"盜賊重法"；

11、兩宋的編敕活動(dòng)；

12、《明大誥》的內(nèi)容與特色；

13、清律中的民族統(tǒng)治特色；

14、清朝的會(huì)審組織與會(huì)審制度；

15、清末預(yù)備立憲活動(dòng)及其評價(jià)；

16；清末修律的內(nèi)容、成果、特點(diǎn)及意義；

17、《中華民國臨時(shí)約法》的制定背景、性質(zhì)、特點(diǎn)；

18、國民黨政權(quán)的六法體系；

19、"馬錫五審判方式"。

以上內(nèi)容在《法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)考考試指南》中都有詳細(xì)的論述說明�？忌�可以通過閱讀教材、仔細(xì)思考，疑難之處是可以完全解決的。

四、中國法制史考試中易出錯(cuò)點(diǎn)

從近年中國法制史教學(xué)和考試情況看，本課程易出錯(cuò)點(diǎn)大致集中在容易產(chǎn)生記憶混淆的地方。因?yàn)�，在歷史上法律制度的演進(jìn)是漸進(jìn)式、螺旋式的上升，許多制度相互間存在著密切的淵源關(guān)系，一個(gè)名詞經(jīng)常會(huì)在數(shù)個(gè)朝代中出現(xiàn)。這樣，考生對歷史上有淵源關(guān)系的法律制度、法典名稱等，經(jīng)常產(chǎn)生記憶顛倒，或是解釋錯(cuò)誤。

例如：

1、關(guān)于"禹刑"和"湯刑"是不是成文法典的問題；

2、關(guān)于奴隸制"五刑"與封建時(shí)期"五刑"的區(qū)別；

3、關(guān)于西周"五聽"制度與"五過"制度；

4、關(guān)于春秋時(shí)期"鑄刑書"與"鑄刑鼎"的區(qū)別；

5、關(guān)于秦朝的"公室告"與"非公室告"；

6、關(guān)于魏律、晉律、北魏律、北齊律的聯(lián)系與區(qū)別；

7、關(guān)于唐朝《貞觀律》與《永徽律疏》；

8、關(guān)于唐律中的"公罪"與"私罪"；

9、關(guān)于唐律"舉輕以明重"、"舉重以明輕"的類推制度；

10、關(guān)于唐律中"八議"、"請"、"減"、"贖"、"官當(dāng)"等特權(quán)制度；

11、關(guān)于刑部、大理寺、御史臺等機(jī)構(gòu)的職權(quán)及相互關(guān)系；

12、明清時(shí)期大理寺、刑部職能的變化；

13、明清時(shí)期的律、例關(guān)系；

14、清朝的"五朝會(huì)典"；

15、清朝的"九卿會(huì)審"及"秋審"、"朝審"；

16、清末的《大清現(xiàn)行刑律》與《大清新刑律》；

17、清末《欽定憲法大綱》與《十九信條》；

18、北洋政府時(shí)期的《天壇憲草》、《袁記約法》及"賄選憲法"；

19、國民黨時(shí)期的《訓(xùn)政時(shí)期約法》與"五五憲草"；

20、《中華蘇維埃土地法》與《中國土地法大綱》。

以上問題在考試中極易產(chǎn)生錯(cuò)誤。只要能清楚而熟練地掌握相關(guān)內(nèi)容，且在復(fù)習(xí)時(shí)盡量認(rèn)真、仔細(xì)地辨別，這些錯(cuò)誤大多是可以避免的。