2016考研英語：翻譯常見的誤區(qū)（四）

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英語翻譯中的邏輯關(guān)系中，除了之前文章中提到的否定轉(zhuǎn)移外，還有一些正義反說或者反義正說的表達(dá)及一些在詞匯修飾上的邏輯搭配譯法。以下面的句子為例，“we must bear in mind that the great proportion of books which come before the readers are very far from being ‘works of art’”，在這個(gè)句子中‘be far from’在句子中是一個(gè)正面表達(dá)，但含義卻是否定的。

‘be far from’的意思是“遠(yuǎn)非，遠(yuǎn)不是，一點(diǎn)也不是”，所以要用正義反譯的方法。那么這樣，我們就可以知道所謂的正義反譯，就是指英語中有些正面表達(dá)的詞語和句子，在翻譯成漢語的時(shí)候可以從反面來表達(dá);而反義正譯則是與之相反，在英語中有些從反面表達(dá)的詞語或句子，在進(jìn)行翻譯處理的時(shí)候可以從正面來表達(dá)。無論是正義反譯，還是反義正譯，目的都是為了可以達(dá)到翻譯的忠于原文及符合漢語的邏輯及表達(dá)習(xí)慣的目的。若將“be far from”進(jìn)行恰當(dāng)處理，我們就可以得出以下的譯文：我們必須記住，讀者面前的大量書刊遠(yuǎn)非“杰作”。

同樣類似表達(dá)的詞組及固定搭配還有很多，例如，“rather than”在進(jìn)行翻譯處理的時(shí)候也需要將其處理為“而不是”。

除了上面提到的正義反譯和反義正義之外，在英語翻譯中還存在著這樣的一種翻譯現(xiàn)象：有時(shí)候，由于一些詞語既有作定語又有作狀語的多重功能，很容易發(fā)生定語與狀語間的誤譯——看上去是定語，實(shí)則是狀語;看上去是狀語，實(shí)則是定語。我們繼續(xù)來看下面這個(gè)句子：The composer began his musical career as a violinist，許多考生在第一眼看到這個(gè)句子的時(shí)候，很有可能將整個(gè)句子譯為：作曲家開始了小提琴手的音樂生涯。若是你也這樣進(jìn)行翻譯處理的話，那么我們就有必要繼續(xù)下面的詳解了：這個(gè)句中的“as a violinist”，從形式上看，既可作狀語，也可作定語，修飾began。從語法上很難分析清楚，這時(shí)要借助于語義，從邏輯關(guān)系來判斷。若是作定語，那么就應(yīng)該譯為“作曲家開始了小提琴手的音樂生涯”，這時(shí)不合邏輯的;若是將其處理為“音樂家是以拉小提琴開始他的音樂生涯的”，這樣就會(huì)更符合邏輯。因此，考生若是在考場上遇到類似這樣的句子時(shí)，一定要從邏輯上對句子進(jìn)行分析。

建議各位考生：翻譯是一項(xiàng)考查考生語言綜合知識的題型，考生在復(fù)習(xí)2016考研英語翻譯時(shí)除了要從詞匯和語法入手外，對于漢語的表達(dá)方式及邏輯也應(yīng)給予一定的重視。