國家哲學(xué)社會科學(xué)基金項目：學(xué)習(xí)者因素對大學(xué)生英語能力發(fā)展的動態(tài)影響研究
- 所屬分類：
英語學(xué)術(shù)著..
- 作者：
李紹山 等著
- 出版社：
上海外語教育出版社
- ISBN：9787544627016
- 出版日期：2012-6-1
-
原價：
￥43.00元
現(xiàn)價：￥36.00元
圖書簡介
李紹山等著的《學(xué)習(xí)者因素對大學(xué)生英語能力發(fā)展的動態(tài)影響研究》是國內(nèi)關(guān)于學(xué)習(xí)者因素的第一項大型多變量歷時研究。迄今為止，國內(nèi)雖然有不少關(guān)于學(xué)習(xí)者因素的定量研究，但它們關(guān)注的因素少，只研究單項外語技能，而且往往采取共時設(shè)計，因而無法全面揭示多種因素對多種二語習(xí)得技能的動態(tài)影響。運用回歸分析的方法，建立學(xué)習(xí)者因素對二語習(xí)得的動態(tài)預(yù)測模型，這在該領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。融合多學(xué)科知識，全面深入地解決研究問題。本課題以二語習(xí)得中的學(xué)習(xí)者因素為切入點，既重視運用統(tǒng)計方法對語言現(xiàn)象進行處理，又注意從心理語言學(xué)角度深層剖析語言現(xiàn)象背后的心理動因，并且從教育學(xué)角度提出建設(shè)性的培訓(xùn)策略和方案。
目錄
李紹山等著的《學(xué)習(xí)者因素對大學(xué)生英語能力發(fā)展的動態(tài)影響研究》全面梳理國內(nèi)外學(xué)習(xí)者因素研究領(lǐng)域的歷史發(fā)展和最新研究成果，詳細介紹和總結(jié)主要的理論學(xué)說，扼要闡明拓展該領(lǐng)域的動態(tài)研究的意義，展望發(fā)展前景。《學(xué)習(xí)者因素對大學(xué)生英語能力發(fā)展的動態(tài)影響研究》作為國內(nèi)學(xué)習(xí)者因素方面的首次大型歷時研究，借鑒國內(nèi)外的相關(guān)理論，結(jié)合我國英語教學(xué)的現(xiàn)狀，采用國際先進的測試量表，提出針對性的學(xué)習(xí)策略。
李紹山等著的《學(xué)習(xí)者因素對大學(xué)生英語能力發(fā)展的動態(tài)影響研究》是國內(nèi)關(guān)于學(xué)習(xí)者因素的第一項大型多變量歷時研究。迄今為止，國內(nèi)雖然有不少關(guān)于學(xué)習(xí)者因素的定量研究，但它們關(guān)注的因素少，只研究單項外語技能，而且往往采取共時設(shè)計，因而無法全面揭示多種因素對多種二語習(xí)得技能的動態(tài)影響。運用回歸分析的方法，建立學(xué)習(xí)者因素對二語習(xí)得的動態(tài)預(yù)測模型，這在該領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。融合多學(xué)科知識，全面深入地解決研究問題。本課題以二語習(xí)得中的學(xué)習(xí)者因素為切入點，既重視運用統(tǒng)計方法對語言現(xiàn)象進行處理，又注意從心理語言學(xué)角度深層剖析語言現(xiàn)象背后的心理動因，并且從教育學(xué)角度提出建設(shè)性的培訓(xùn)策略和方案。
李紹山等著的《學(xué)習(xí)者因素對大學(xué)生英語能力發(fā)展的動態(tài)影響研究》全面梳理國內(nèi)外學(xué)習(xí)者因素研究領(lǐng)域的歷史發(fā)展和最新研究成果，詳細介紹和總結(jié)主要的理論學(xué)說，扼要闡明拓展該領(lǐng)域的動態(tài)研究的意義，展望發(fā)展前景。《學(xué)習(xí)者因素對大學(xué)生英語能力發(fā)展的動態(tài)影響研究》作為國內(nèi)學(xué)習(xí)者因素方面的首次大型歷時研究，借鑒國內(nèi)外的相關(guān)理論，結(jié)合我國英語教學(xué)的現(xiàn)狀，采用國際先進的測試量表，提出針對性的學(xué)習(xí)策略。
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