大學(xué)外語教學(xué)探索與創(chuàng)新

    • 所屬分類:
      學(xué)習(xí)方法講..
    • 作者:
      劉永波,孫祖興 主編
    • 出版社:
      山東大學(xué)出版社
    • ISBN:9787560744995
    • 出版日期:2011-8-1
    • 原價:
      ¥79.00元
      現(xiàn)價:¥59.30元
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    圖書簡介

      在經(jīng)濟(jì)全球化和信息國際化的環(huán)境下,國際間的交流與交往日益頻繁,外語的重要性日益凸顯。因此,如何做好外語教學(xué),提高學(xué)生的外語水平和參與國際交流與國際競爭的能力,是擺在我們面前的新任務(wù)。
      為此,教育部近年來大力實施大學(xué)外語教學(xué)改革,先后頒布了大學(xué)和高職高專兩個英語課程教學(xué)要求。我省高校積極參與外語教學(xué)改革,結(jié)合自身實際情況和培養(yǎng)目標(biāo),努力探索適合本校外語教學(xué)發(fā)展和特色的改革之路,取得了明顯的成效。我省大學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升,全國大學(xué)英語四、六級考試的成績一直位居全國前列。


    目錄

    The Application of Constructivism in Oral English Teaching to Non-English Majors
    On Inverse Translation and the Teaching of C-E Translation as Inverse Translation to Chinese Advanced EFL Learners
    A Study of How Reading Ability Influences Writing Ability in Ll and L2 Writing
    Business English Teaching and Learning
    Applying Autonomous Learning Theory in Teaching College English Reading
    On the Techniques of English Fast-Reading
    English Language Listening: Process, Skills and Strategies
    Nine Relationships in College English Teaching:A Developing Perspective
    Developing Confidence and Speaking Skill
    -How to Motivate Chinese Students to Speak English in Class
    Manifestations and Internal Causes of Chinese-English Interlanguage Fossilization in Non-English-Major Freshmen
    Integrated Development of Language Skills in College English Teaching
    The Influences of Individual Differences on Second Language Acquisition
    A Practical Intercultural Communication Study: "Chinese Culture All-Dimensional Introduction &Adaptation" for Shandong Foreign Language Experts
    A Survey and Analysis of College English Teachers' Comment on English Majors' Written Work: An Interpersonal Perspective
    Applying Text Type Theory to Translation Teaching: An Empirical Study
    Language Ambiguity and Its Pedagogical Enlightenment on Foreign Language Teaching A Study of Metacognitive Strategy Training for Less Successful Non-English Majors in Universities
    The Relevance-.theoretic Approach to Context and Its Implications for Teaching Foreign Language Reading
    Teaching Reform on Comprehensive English: In Light of John Dewey's Pragmatism
    Construction of New Teacher-Student Relationship Based on Questioning Strategies
    The Application of Cognitive Context to Text Comprehension and Its Implications for College English Reading Teaching
    Productive Pedagogy-A Method for Reference in China's English Teaching Application of Discourse Analysis to Teaching College English for Non-English Majors
    An Experimental Study of Training College Students to Use Cohesive Devices in Writing
    Application of Textual Cohesion Theory to Teaching Cloze Test in CET-4
    The Reliability& Validity of Peer Assessment in Oral English Class in First-Year College Students
    Advance the Reforms in Video and Speaking Course and Improve the Teaching Quality
    The Influence of Sino-Foreign Education Program on English Teaching in Vocational Colleges
    ……

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